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1、活动安排时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻须要制定一个具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家收集的活动安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。活动安排 篇1一、活动背景：假面舞会原来来源于西方的万圣节，但作为青春的代言人，高校生洋溢着年轻的活力，充溢着狂热的激情，年轻的一代将接过社会发展的接力棒，高校生是年轻一代的主导力气。高校生活动是学院校内文化建设一道亮丽的风景线，不仅丰富高校生校内文化生活，营造现代文化气氛，增进同学沟通，拉近人与人之间的距离，还为同学们供应沟通聚会的机会。同时假面舞会作为最具浪漫气质的激情活动之一，颇具西方文化色调，
2、充溢了魅惑和绚烂的气氛。所以院学生会宣扬部特策划一个大型的假面舞会活动，在圣诞夜这个美妙的节日里，和全院师生一起度过平安但不平凡的夜晚。二、活动主题：“舞动青春，释放激情”三、活动目的：为了给广阔同学们一个可以调整压力与放松的平台，院学生会宣扬部将于12月25号（周六）晚7点在高校生活动中心为广阔师生倾情打造楚雄师范学院xx年“舞动青春，释放激情”大型假面舞会，意为全校师生供应一个呈现自我、相互沟通、释放自我的平台。舞会形式为假面舞会。舞会另类、新奇，是不行多得的盛大舞会。四、 活动内容1、活动当晚每位同学都可免费领取面具一个，宣扬部人员6:30起先发放面具。每人也可自带面具2、每位当场人员在
3、舞会中将可以参加互动嬉戏。（如回答主持人的问题、参加舞会中的活动等）3、舞台背景搭建、场区布置由宣扬部成员在当日下午5点之前全部完成。4、灯光、音响、设备调试也应在当晚5:30之前完成5、主持人、表演嘉宾必需在当晚6:30之前到场舞会流程：7：00分开场舞，播放动感的音乐，营造现场气氛7:05主持人登台，介绍本次舞会的主旨、节目支配。鼓舞大家要参加其中，释放自我。主持组应完全负责该项内容7：20播放音乐，主持人鼓动大家尽情的跳舞。以后跳轻舞飞扬的各种舞蹈，以交谊舞为主，穿插现代舞与民族舞。8：10主持人登场，起先互动嬉戏，男女生相互赠送礼物等以后各种节目相继绽开（详细活动由宣扬部另行开会确定）
4、，由文艺组负责统筹节目。播放劲爆音乐，大家尽情唱歌、跳舞，将舞会推向高潮。10：20主持人宣布舞会结束(舞会当晚若结束时间早或参加人仍旧较多时，可适当拖延终极狂欢或多跳会舞)五、 前期宣扬与工作：海报宣扬：工作简报组负责pop手工海报，张贴于学院各大宣扬栏，张贴海报应在活动前4天起先进行，直至活动结束。六、应急方案：1、院学生会宣扬部督察组应负责保证舞会现场的正常次序，以应对事务突发时人员尽快疏散2、舞会前所需电子音响设备和灯光设备确保平安无误，在舞会期间任何人不得擅动高校生活动中心的电源开关等危急设施。七、 活动对象：楚雄师范学院全体师生八、活动地点：高校生活动中心九、活动时间：xx年12月
5、月25日十、经费预算：物品名称 数量 物品来源 预料费用 实际费用 面具 260 购买 200元气球 400 购买 30元 横幅 1 购买 30元 音响 1 自备灯光 4 路灯（9号楼电力功率无法带起舞会灯光） 奖品 待定 水果饮料 若干 150元 杯子 150 赞助 话筒 4 自备 传单 200 赞助 海报 3 赞助活动安排 篇2区角名称：百变图形一、活动目标：1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。3、培育幼儿的耐性和专注力。二、活动材料：装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录三、操作层次：第一层；用拇指、食指拿起图
6、钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。其次层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。 第五层：自己构思，创建性地构图，并记录下来。四、视察指导：1、提示幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。2、激励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些仔细专注，有耐性的幼儿。3、激励幼儿自己构图，培育幼儿的创建性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为实力较弱幼儿活动的模板。五、提示1、为保证物品的长久耐用，形象图应封塑。2、本活动相宜一人玩，也相宜两人一组进行。为增
7、加趣味性，可激励幼儿开展竞赛。3、可陈设幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的爱好。区角名称：珍宝书吧一、活动目标：1、培育幼儿良好的阅读习惯。2、自由取放图书，学习能将图书按编号放回原处。二、材料供应：幼儿读物、桌子、椅子、靠垫等。三、活动玩法：请幼儿在珍宝书吧里，自由取放图书阅读，幼儿可以坐在桌子边的椅子上看书，也可以坐在地垫上靠着靠垫看书。看完书后把自己的图书按编号放回到原处。四、提示：1、看书时尽量保持室内宁静。2、爱惜图书，轻拿轻放。区角名称：操作区花发夹一、材料供应：各式发夹二、活动玩法：仿照成人梳头发，尝试用各种发夹夹住头发，发展手部小肌肉动作。三、操作层次：1、能将发夹打开并夹住
8、头发。2、能完整夹住头发并有肯定装饰美感。区角名称：操作区做宝宝奶昔一、活动目标：1、在操作活动中，能区分物体的大小，辨别红、黄、绿、紫等颜色。2、发展幼儿的小肌肉动作，手眼的协调实力。二、活动材料：红、黄、绿、紫四种颜色的大小瓶子若干。三、操作层次：第一层次：给瓶子的瓶盖拧开、拧紧。其次层次：根据瓶子和瓶盖的大小来盖子。第三层次：根据颜色和大小来盖盖子。四、活动玩法：丁丁、迪西、拉拉、小波四个天线宝宝肚子饿了，想要喝宝宝奶昔了。那我们一起来做宝宝奶昔吧！先把瓶子的瓶盖打开，一个个盖子排在桌子上，再把奶昔装进瓶子里，装好后，再把盖子盖回到瓶子上，拧紧。五、提示：1、此嬉戏适合托班其次学期和小班
9、的幼儿。2、嬉戏时，瓶盖和瓶子的大小相同，否则，宝宝奶昔要倒出来。3、盖子的颜色和瓶子的颜色要一样。4、红色瓶子里的宝宝奶昔喂给小波喝，黄色瓶子里的宝宝奶昔喂给拉拉喝，绿色瓶子里的宝宝奶昔喂给迪西喝，紫色瓶子里的宝宝奶昔喂给丁丁喝，不要喂错活动安排 篇3时间 :20xx年x月x日上午，小班运动会亲子活动。活动项目：1.占六角。2.兔子跳。地点：在操场上活动目标：1.体验与家人共同做事的乐趣，增进与家人之间的亲子感情。2.通过嬉戏活动让孩子体验嬉戏的趣味性和欢乐!并培育孩子的竞争意识。3.熬炼幼儿的手脚协调实力。一.占六角活动打算：(1)在操场上画一个大圆圈。(2) 塑料圈6个。活动过程：1.(
10、12人一组，一次1组，共6次)2.孩子站在六个角上的塑料圈内，家长站在中间的大圆圈内听信号去抱自己的宝宝，先抱到宝宝跳回圆圈内的家庭为胜。二.兔子跳活动打算： 透亮的塑料网袋，每组一个。活动过程：1.家长套上塑料网袋，手提着塑料网袋口，双脚向前跳到指定位置，然后脱下塑料网袋让幼儿钻进去接着往回跳。2.先跳到指定位置者获胜。亲子活动总结：本次亲子活动(趣味运动会)开的很胜利，共有13个家庭获奖。这次活动得到了家长们的大力支持，这点我很欣慰，在此感谢大家的参加，也希望您们多提看法。在这次活动中，孩子们的实力得到了发展。促进了家长和家长之间的关系。这次活动不足之处，事先没有考虑到路面的软化和家长的手
11、脚协调实力等问题，有三位家长在本次活动中跌倒了，受了轻伤。在此表示愧疚。通过这次活动，我明白了，在今后的各项工作中，方方面面肯定要考虑周到。这是我们小班入园以来，第一次实行家长开放日活动，许多家长也是第一次接触这种活动，大家都充溢了期盼，期盼自己孩子的表现。这一天，孩子们也是特殊特殊的兴奋，有自己的家人陪着一起上课，当然要好好表现表现咯。 在两堂课里，语言课上的孩子们都特别主动的回答着老师的问题，孩子的想象力是无穷的，什么样的答案都有，哈哈。在一节宁静的语言课过后，是气氛喧闹的音乐课，一下子就调动起孩子的爱好了。每位孩子都上去和老师协作着做嬉戏了。这堂课上，看的出，孩子们学的很快乐。在最终一个
12、环节-画爱心。是由家长与宝宝共同合作，完成两颗紧紧相连的心。看到家长与孩子紧紧靠在一起的画面，真是温馨。活动安排 篇4平安教化已引起全社会的重视，为主动响应我园开展好平安工作，增加教职员工和幼儿的平安教化意识和防范实力，努力营造稳定、平安、和谐的教化环境。紧紧围绕“珍爱生命，平安第一”为平安教化日的主题，特对我班20xx年的“平安教化周”活动制定如下安排：1、开好一次班务会议，对班级的平安工作作一次自查和商定安排。2、重温一遍幼儿园平安守则十防及幼儿接送制度。3、落实“平安第一，预防为主”的方针，健全平安工作责任制，带班老师和保育员牢牢绷紧“平安弦”，不擅离工作岗位，加强班级常规管理，建立良好
13、的班风班貌。4、在“家园小天地”向家进步行一次平安教化宣扬，在增加家长平安意识的同时，希望在家园的共同努力下，对幼儿进行平安教化。5、利用晨间谈话，对幼儿进行平安教化。6、在“平安教化周”期间，出好一期班级平安教化专栏。7、日常生活中留意幼儿的用电、用水、饮食等平安，严格执行各项卫生消毒制度。8、在“平安教化周”期间，让幼儿重温报警、火警、医疗急救的电话号码。9、组织幼儿观看平安教化VCD平安伴你成长，并开展一次探讨。10、听一堂由公安干警来园上的平安教化课。11、参与一次由园内组织的紧急疏散演习。12、观看一期“平安教化”图片展。总之，平安责任重于泰山，我们要做到平安工作警钟长鸣，提高对平安
14、工作重要性、必要性的相识，进一步增加责任感、使命感和紧迫感。把平安工作真正落实到位。活动安排 篇5一、活动背景学风建设是衡量一个学校教学水平的一项重要的软标准之一。它是实现学校办学目标、提高办学层次的重要途径；是学生成人、成才和胜利的重要手段；是胜利素养教化办学理念的重要组成部分。学风是学生学习目的、看法、作风和方法的综合表现，是在肯定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热忱、求学看法、意志品质以及自控实力等方面的总体反映。学风不仅是高校生学习方面的一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。为了了解同学们的学习动态，加强学风建设，激活学习氛围。我们以全面客观洞察学风动向，服务同学为宗旨，推出了这次“学风建设问卷调查”活动。二、活动时间：3月份三、活动目的及意义：为学校及各教化服务机构供应科学、牢靠的参考数据；同时感受同学们的学习、生活氛围，听取心声，反映实质；推动学校学风建设的浪潮，让人人重视自我，提高自身素养。通过这一次学风建设调查实践活动，有望提高我们协会成员的才能，真正驾驭一门服务于大众的技术。四、活动的开展（详细安排视状况可能变动）：调查阶段（3月3日3月5日）1、全
