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1、浅谈网络技术课程的讨论的优秀论文浅谈网络技术课程的讨论的优秀论文1计算机网络技术课程教学理论中遇到的问题1.1过于依赖教材。由于计算机网络技术的普及是近几年的事，所以计算机网络技术的授课老师也多是年轻老师。他们刚刚脱离学校，缺乏实际的授课经历，在授课中只能过分依赖教材，讲解理论知识。而教材中多注重讲解计算机网络技术的产品、硬件介绍，但对于实际操作介绍一般都较少。过分依赖教材势必使学生们的学习只停留在技术层面，而无法深化到操作中去。1.2教学观念传统，无法真正以学生为主体。计算机网络技术要的远远不是熟读课本、牢记概念的书呆子，而是有才能有创新精神能在理论操作中有自己独有的见解，能解决实际问题的科
2、技型人才。但是，在传统的授课形式下，老师们并不关注每个学生的实际才能，无法根据学生的个体差异进展授课，一味说教理论，势必无法满足不同学生的差异化需求，更无法培养出真正的创新型计算机网络技术人才。1.3教学方法单一，教学理论实用价值较低查阅相关文献，在目前，国内众多高校中计算机网络技术教学的教学手段目前还停留在还“老师板书学生记录”的阶段，这种形式在很大程度上致使了学生被动的承受理论，无法从头进步学生的学习热情和积极性。而在开设的理论课程上，也只是模块化的要求学生掌握实验要求，填写实验报告，从而导致大多数学生认为理论课是理论课枯燥后的一种放松方式，违犯了课程设置的初衷。2对改善计算机网络技术课程
3、的几点建议当今社会人才市场竞争日益剧烈化，只有进步教学质量，理论培养和理论应用相结合，培养出真正适应信息化开展的计算机网络人才，才能真正效劳于信息化，也为学生们自身的.就业和开展提供一个强有力的保障。要想进步计算机网络授课质量，保证授课效果，就要从以下几个方面出发进展变革和创新：2.1从教材层面上讲，要注重教材的实用性。教材是老师授课的根据，也是学生们学习的样本。我国学生从小接触的教育形式都是知识来自课本，在这一形式下，我们对课本有着极大的依赖。假如真正脱离了课本，不仅老师的授课，连学生的学习都会变得被动。因此，在教材的编写和选择上，既要注重理论性的描写、技术性的讨论，更重要的是要注意实际操作
4、性。计算机网络技术学习的目的从来不说对理论和技术的把握，而是在事件操作中的应用和创新。为此要建立优质丰富的网络教学资，可以呈现出多种形式，如文本、视频、动画等媒体素材；题库(包含行业资格认证题库)；案例(具有指导意义和教学意义的工程理论工程案例)；课件；电子教材；实验实训指导书；通着网络教学资库建立，使教学主体进一步由老师为中心向“学生为主体、老师为主导”的转变；使教学形式由单一型向多样型转变；使教学内容由注重知识传授向注重创造、创新意识培养转变。建立优质丰富的网络教学资，支持学生的自主性、创新性学习，确保教学目的的实现、学生职业才能的进步。因此，在教材层面的改革中，将实际的操作真实可感的展现
5、，是对计算机网络技术课本的要求和呼唤。2.2从老师层面上讲，要注重教育教学方法和自身素质的培养。老师是教学的主体。教授是学生学习最快的渠道和方式。因此老师的素质和授课质量在很大程度上影响着学生的学习成果和对知识的理解和把握。老师首先要加强对自身的要求，对于所要教授的知识必须自身有着非常娴熟的把握，并且做好总结和创新，在授课中为学生尽可能生动形象的展示，并且注意对学生操作创新的引导。另外，要改变传统授课形式，要积极围绕课程的教学目的，打破传统的拘于形式的教学方法，大胆尝试采用新的教学方式，拓展多元化的教学手段，以学生们对知识的掌握和应用效果作为最终的授课目的，而不单单是考试的通过，要着力注重个性
6、化的教学，开放性的课堂，将师生的交流从传统的课堂逐步拓展到网络课堂、网络讨论、_、实验室和机房之中，同时，引导学生去公司参加各种理论活动，参加网络相关产品发布会、技术讲座等，增进学生对市场的理解，并扩大学生的知识面。除此之外，注重教学方法和教学手段的创新，多样化教学，化解无聊的课堂气氛。注重多媒体的使用、注重实际操作的讨论，重视探究和创新。2.3从学生层面上讲，应当注重理论理论的结合。计算机网络技术学科不是一个靠死记硬背就能获得好成绩的学科。实际操作要求强是计算机网络技术学科的鲜明特点。因此，学生除了在授课时加强对理论的学习外，还要注意总结和反思。在课下的时候要多加强理论的操作，在操作中理解理论，用理论更好的指导理论。形成一个有效的良性循环。功夫在课外，老师和教材的引导只是抛出的砖，所谓抛砖引玉，玉的磨砺和成长还是需要自身在理论中不断的操作。3结语随着我国计算机网络技术的迅速开展，计算机网络在社会的各个领域都得到了广泛的应用。网络的普及和应用给我们的生活也带来了各种各样的便捷。网络技术的不断进步依赖于计算机网络人才的不断努力。随着我国经济的迅速开展和信息化的不断普及，对计算机网络人才的要求也越来越高，只有从头上加强对计算机网络技术教学的革新才能为计算机网络人才的涌现奠定良好的根底。第 页 共 页
