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1、和家长一起读懂孩子读后感篇一：让我们一起读懂孩子读后感让我们一起读懂孩子读后感鸟江镇中心小学 李香梅以前的一位同事向我推荐了一本让我们一起读懂孩子的书。看完之后，其中的很多故事让我感触很深。发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从老师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手。独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了实在可行的解决方式，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。从中，我感受到了拥有自己的精神空间对老师来说是多么重要，认识到了赞美的神奇作用，体会到了思索的快乐，知道了宽容也是一种精神等等。书中的异性精辟的理论给我留下了深入的印象，学会去调整自己的心态，享受生
2、活，适当地放松自己，这些对于每一个老师而言都是非常重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案。“只要我们翻开所有感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无线风光蕴含其中。”是啊，阻碍老师享受生活的不是别人，而正是老师自己！“遇到困难，假如我们退缩.我们不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权利。假如我们正视困难，每位老师都可以在解决困难中获得自己意想不到的时机。你越往前，你的时机越多。”确实，只有将困难视为时机，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。书中说到：老师要站在孩子的立场上充满爱心的去考虑问题。作为一名老师，
3、面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子，他们当中每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！老师继续学习不仅能进步自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。以前总觉得考虑着是痛苦的，孤独的，甚至是茫然的，但你读了这本书后，我的这种感觉变了。当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦，快乐、自信。同时我也终于明白了指导们要老师写读后感的良苦用心。其实要求老师们写读后感并不是为了强迫老师们读书，而是让每一位老师考虑，因为读而不思是写不出感想的，更不可能从中获得进步。只有经过认真考虑才
4、能有所感悟，让我“想说话，有话可说，”也希望我能不负重望真正变得会说话。只要我们抱着“一切为了学生的信念，实在地更新观念，”努力提升自己，有效地进展角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚决的理想效果。篇二：读懂孩子读后感读懂孩子读后感赵小武改爱本学期学校向我们推荐了一本书，名字叫读懂孩子。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从老师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了实在可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。从中，我感受到了拥有自己的精神空间对老师来说是多么重要；认识到
5、了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精神-书中的一些精辟的理论给我留下了深入的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个老师来说都是非常重要的。“遇到困难，假如我们退缩-我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权利。假如我们正视困难-每位老师都可以在解决困难中获得自己意想不到的时机，你越是往前，你的时机就越多。”确实，只有将困难视为时机，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。书中说到：“老师要站在孩子的立场上充满爱心的去考虑问题。作为一名幼儿老师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到
6、关爱！面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”老师继续学习不仅能进步自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。以前总感觉考虑着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然觉察思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了指导们要老师写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫老师们读书，而是要让每一位老师认真考虑，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得进步。只有经过认真考虑才能有所感悟，让我“想说话”、“有话可说”，也希望我能
7、不负重望真正变得“会说话”只要我们抱着“一切为了学生”的信念，实在地更新观念，努力进步自己，有效地进展角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚决的步伐走进新课程，到达幸福教育的理想效果。篇三：读懂孩子心得体会篇一：读懂孩子读后感读懂孩子读后感赵小武改爱本学期学校向我们推荐了一本书，名字叫读懂孩子。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从老师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了实在可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。从中，我感受到了拥有自己的精神空间对老师来说是多么重要；
8、认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一种精神-书中的一些精辟的理论给我留下了深入的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个老师来说都是非常重要的。“遇到困难，假如我们退缩-我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权利。假如我们正视困难-每位老师都可以在解决困难中获得自己意想不到的时机，你越是往前，你的时机就越多。”确实，只有将困难视为时机，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。书中说到：“老师要站在孩子的立场上充满爱心的去考虑问题。作为一名幼儿老师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重
9、，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤！”老师继续学习不仅能进步自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学习，将会终身受益。以前总感觉考虑着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然觉察思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了指导们要老师写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫老师们读书，而是要让每一位老师认真考虑，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得进步。只有经过认真考虑才能有所感悟，让我“想说话”、“有话可说”，也希
10、望我能不负重望真正变得“会说话”只要我们抱着“一切为了学生”的信念，实在地更新观念，努力进步自己，有效地进展角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚决的步伐走进新课程，到达幸福教育的理想效果。篇二：教育孩子的心得体会与感悟范文教育孩子的心得体会与感悟范文开学就上三年级了，两年以来，在老师的辛勤培育下，德智体美劳获得了全面开展，较好地适用了学校生活;做为家长，我把自己的一些心得体会写出来与大家讨论，让我们在教育孩子的过程_同进步，让孩子愉快地学习、安康的成长。首先是要培养孩子良好的习惯;家长要告诉孩子，学会自己的事情自己做，养成良好的生活及学习习惯：做作业前先复习讲课的内容，按时独立考虑完成作业，做
11、完作业后再玩;做作业时仔细阅读题目，作业完成后认真检查，并养成预习的习惯;给孩子制订一个作息时间表，每天要及时作息，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，如整理书包、完成家庭作业、理论活动等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老师，家庭成员的言行举止及习惯对子女影响非常大，做家长的要身心垂范，潜移默化的影响孩子，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，以身作那么，父母不经意的一句话、一个动作，都将对孩子产生或好或坏的影响;在日常生活中，孩子知道与别人分享及关爱别人都很重要，这些都需要在生活中点点滴滴的小事
12、中去培养的。古人云：“为善最乐，读书最正确”，可以让孩子养成爱读书的好习惯;家长可与孩子一起读书，在读书的过程中，培养孩子对生活的关注与热爱，开阔孩子的视野，同时体会读书带来的乐趣与愉悦。其次要关注孩子的情绪，用爱教育，讲究方法;教育孩子也要得法，有时候孩子玩的静不下心来，家长不妨索性一起参加，让其多运动一会，然后再给其布置学习任务，这样效果或许会更好。做为老师和家长要擅长观察孩子的情绪，耐心倾听孩子的声音，多鼓励，少批评，多寻找孩子的闪光点和兴趣点;爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师;只有尊重孩子自身的愿望和需求，理解孩子的才能并加以开发和正确引导，才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣，改“要我
13、学”为“我要学”，帮助孩子建立自信心;让孩子知道学习是有方法的、艰辛的，也是有乐趣的。不同的教育方法，其结果往往大相径庭。最后，孩子的教育不只是老师的事情，也是家长的事情，记得孩子在刚入学时，其班主任老师就以其亲身体会告诉家长们，家庭教育与学校教育好比小船的双桨，只有双桨合力，小船才能正确保持正确的航向。让我们快乐地荡起双桨，驶向成功的此岸。教育孩子的心得体会与感悟范文之二办公范文 心得范文 体会范文 心得体会范文 提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地安康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光
14、盘，请教了许多同事? 心得体会范文提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地安康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事-。孩子一天天长大，可是我心里仍然不敢教育孩子的心得体会有丝毫的松懈。教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧。我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德标准，一边反思孩子成长的种种表现，我感觉
15、自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。不要给孩子定太高的要求，给他一点自由开展的空间，在其中观察孩子的长处和缺乏，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。这您如今阅览的是时，孩子会欣然的承受你的建议。学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子可以更容易承受一些。总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他
16、好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。赞扬和鼓励是主要的，这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所承受。但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。家庭教育假如仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要进步的是父母素质，那么这样的家庭教育很难获得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育气氛，又怎能培养出身心安康的下
