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1、 去拥抱孩子吧 因为甲型HINI停课的孩子今天返校了。可是还有几个孩子没有来上学，其中有个孩子叫黄文欣，是个聪明好动又挑食的小姑娘，听说没有完全康复，还需要休息几天。说实话，她没来教室里安静多了。周四的早晨，黄文欣来了。本来就瘦弱的她，更显得单薄了。我情不自禁的说：“黄文欣，你来啦！”听到我叫她，她笑盈盈的迎过来，张开双臂，做出要拥抱的样子。我迟疑了一会儿，不忍心拒绝她，将她拥入怀中，高高的抱起来了，她在我的怀里高兴的不得了，我说：“你来了老师很高兴，可是你太轻了，这么容易就抱起来了，以后要好好的吃饭哦！”她不停的点头。其他同学看到她被我抱着，都投来羡慕的眼光，几个胆大的走上前来，说：“老师，
2、我比她重。” “老师，抱抱我！”“老师，我也要你抱一抱！”看着这群活泼可爱的笑脸，我没法拒绝，于是一一抱了抱。“你长得真结实！”“你好香哦！”这一抱不要紧，又上来了一群孩子，我一一拥抱了他们。几个胆小的不敢上来，从他们的眼神我读出了渴望拥抱，于是我走过去，将他们一一拥入怀中。拥抱完全班孩子，我们开始上课。奇怪的是，今天的课格外安静、顺畅，孩子们注意力集中，发言积极，没有往日的好动和烦躁。一次拥抱，让我收到了意想不到的效果。为了让孩子们保持这种良好的学习状态，我向孩子们宣布了拥抱的新要求我要将拥抱送给那些上课认真听讲，积极动脑的孩子。当我宣布完这个新的决定后我看到一张张小脸上写满了惊叹号。一周过去了，我发现，认真听讲、积极发言的学生在不断地增加，特别是那个黄文欣不仅不影响其他小朋友，还能积极举手发言不乱插嘴。我知道这都是拥抱产生的魔力啊！拥抱带给孩子们的是鼓励与关爱，让他们感觉到温暖和力量。鼓励是雨，鼓励是阳光，孩子心灵的花朵总是沐浴着细雨、向着阳光开放。老师温暖的微笑、亲切的爱抚、耐心的帮助、巧妙的引导就是可爱的“花朵们”期望的阳光。老师们，别吝啬你的鼓励，去拥抱孩子吧！
