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1、 去拥抱孩子吧 因为甲型HINI停课的孩子今天返校了。可是还有几个孩子没有来上学,其中有个孩子叫黄文欣,是个聪明好动又挑食的小姑娘,听说没有完全康复,还需要休息几天。说实话,她没来教室里安静多了。周四的早晨,黄文欣来了。本来就瘦弱的她,更显得单薄了。我情不自禁的说:“黄文欣,你来啦!”听到我叫她,她笑盈盈的迎过来,张开双臂,做出要拥抱的样子。我迟疑了一会儿,不忍心拒绝她,将她拥入怀中,高高的抱起来了,她在我的怀里高兴的不得了,我说:“你来了老师很高兴,可是你太轻了,这么容易就抱起来了,以后要好好的吃饭哦!”她不停的点头。其他同学看到她被我抱着,都投来羡慕的眼光,几个胆大的走上前来,说:“老师,
2、我比她重。” “老师,抱抱我!”“老师,我也要你抱一抱!”看着这群活泼可爱的笑脸,我没法拒绝,于是一一抱了抱。“你长得真结实!”“你好香哦!”这一抱不要紧,又上来了一群孩子,我一一拥抱了他们。几个胆小的不敢上来,从他们的眼神我读出了渴望拥抱,于是我走过去,将他们一一拥入怀中。拥抱完全班孩子,我们开始上课。奇怪的是,今天的课格外安静、顺畅,孩子们注意力集中,发言积极,没有往日的好动和烦躁。一次拥抱,让我收到了意想不到的效果。为了让孩子们保持这种良好的学习状态,我向孩子们宣布了拥抱的新要求我要将拥抱送给那些上课认真听讲,积极动脑的孩子。当我宣布完这个新的决定后我看到一张张小脸上写满了惊叹号。一周过去了,我发现,认真听讲、积极发言的学生在不断地增加,特别是那个黄文欣不仅不影响其他小朋友,还能积极举手发言不乱插嘴。我知道这都是拥抱产生的魔力啊!拥抱带给孩子们的是鼓励与关爱,让他们感觉到温暖和力量。鼓励是雨,鼓励是阳光,孩子心灵的花朵总是沐浴着细雨、向着阳光开放。老师温暖的微笑、亲切的爱抚、耐心的帮助、巧妙的引导就是可爱的“花朵们”期望的阳光。老师们,别吝啬你的鼓励,去拥抱孩子吧!