《川口一中“一师一优课,一课一名师”活动评选总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《川口一中“一师一优课,一课一名师”活动评选总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、川口一中“一师一优课、一课一名师”活动总结本期开展的“一师一优课、一课一名师”评比活动，在学校领导的大力支持下、在教务处的精心组织下,通过各位评委教师的辛勤工作，历时三周已圆满结束，成果已经揭晓，南亚娴、周君丽等位教师将代表学校和阳店一中联合进行乡级“优课”评比。这次优质课评比活动，校委会高度注重，专门召开了全体教师动员会、教研组长会和评委工作会议,讨论并修订了川口一中“优课”评分细则，对主讲教师的授课方式提出了明确而具体的规定。本次“优课”评比活动前教导处组织全体教师学习了有关文献精神，分组观看全国、省级优质课一等奖的视频，为本次“优课”评比活动注入了清新的空气。这次活动为广大教师搭建了一种
2、学习、交流、借鉴的平台，起到了示范引领作用。本次优质课评比活动有诸多亮点，值得学习借鉴,但也有某些局限性之处,需要反思和改善，现总结如下:一、本次活动得到了全体教师的大力支持,教师都可以结识到学校组织这次活动的重大意义,积极参与，踊跃参与,敢于承当授课任务，积极参与听课和评课活动,参与授课的主讲教师既有从教几十年的老教师,也有刚参与工作不久的年青同志,她们都可以把本次活动作为一次难得的展示自己和学习交流、充实提高的机会。活动收到了良好的效果。二、授课教师可以认真学习学校修订的川口一中“一师一优课、一课一名师”活动方案和川口一中“优课”评分细则等材料，精心准备,大胆尝试。有多位同志运用班班通白板
3、教学,注重学生个性发展和能力培养，还课堂于学生,鼓励学生自主学习,合伙探究。教师的组织者、引导者、点拨者的角色转换得以体现。这种布满生机和活力的课堂教学模式值得学习、尝试和推广，这也是后一段时期学校在教学教研方面重点要做好的工作。三、授课教师准备充足，基本功夯实，效果良好。参与授课的9位同志都能结合各自学科特点，广泛收集资料,进一步挖掘教材,注重学法、教法研究。从课前导入,目的设立,课堂组织,倾听、点拨等各个方面都体现出“以学生为主体，以训练为主线”的教学思路。教师教学思路清晰，教学手段丰富多彩，驾驭课堂能力强。可以说，绝大多数课节都是精品，都能达到优质课的原则。四、本次活动也 暴露某些局限性
4、。一是有个别同志参与听课和评课活动很少,不肯学习，不求上进。但愿教师们要加强学习，积极钻研业务，不断提高自己的课堂教学水平，用过硬的业务能力，优秀的教学效果去赢得学生的爱戴和社会的承认。二是很少数授课教师仍然没有走出老式的课堂教学模式，教师主讲、学生主听,课堂氛围沉闷，学生积极性不高，教学效果一般。三是少数主讲教师备课不充足,目的设立过多或无教学目的，课堂容量太大，时间较紧,教师讲得多，学生练的少。本次“优课”活动效果明显，成绩突出,虽然还存在某些局限性,但瑕不掩瑜,可以说达到了预期的目的。附:川口一中校级“优课”评比成果科目名 单语文南亚娴、潘展革、赵娟萍、赵建锋数学周君丽、张 倩、侯军恒、南肖丽英语伍金梅、李珍贵、王春娜、亢瑞辉政治肖丽娜历史李媛媛地理张建华化学刘永乐物理李飒娜生物任俊凤
