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人教版二年级数学下册第二单元平均分教案(十一）人教版二年级数学下册第二单元平均分教案(十一） 教学内容:(人教版）义务教育课程标准实验教科书middt;数学(二年级下册)第79页 教学内容分析：平均分是人教版小学数学二年级下册第二单元表内除法（一）的教学内容,它是认识除法的基础。在生活中，学生有平均分的感性认识，那怎么从感性认识上升到理性认识,这就要求教师从学生的实际出发,让学生通过丰富的实践活动,多次经历平均分的过程，在知识再创造中，形成新的体验，新的感悟，使他们真切感受到生活中的数学，并获得成功的体验。 教学目标: 知识与技能:引导学生在具体情境中感受平均分，在分东西的实践活动中建立平均分的概念，理解平均分的含义。 过程与方法:让学生经历平均分的过程，在具体情境与实践活动中明确平均分的含义,掌握平均分物品的几种不同方法。 情感态度价值观：培养学生自主探究的意识和解决问题的能力。 教学重难点: 重点：经历平均分的过程，感知平均分的概念。 难点:掌握平均分物品的几种不同方法。 教具、学具准备：书中主题图课件、糖果、水果图片、小正方体教学过程： 一、情境引入,初步感知平均分 1、老师讲述给幼儿园的3位小朋友分颗糖果的苦恼，并讲述自己的两种不同分法。1
