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1、高一主题班会教案【篇一：高中优秀主题班会教案(精心整顿的21个)】 安全教育主题班会教案高二(7)班一、 教学目的 1、通过读新闻、演小品等形式引起同窗们对交通安全的注重。 2、通过本次班会活动,使同窗们理解某些基本的交通规则及交通标志，并逐渐形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、重点内容、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2、组织多种安全教育活动，增强遵守交规的意识 三、教学措施讨论法案例法情景剧表演 四、课前准备 、让同窗们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。 、选好及训练班会主持。 3、理解某些基本的交通规则。理解某些常用的标志。 4、黑板上用彩色粉笔书写“爱惜生命 安
2、全第一”八个美术 字。 五、教学过程 同窗们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜,似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心看待,否则很容易发生危险，酿成事故。(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持读新闻。进入新世纪以来，中国已经持续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相称于一年消失一种小城乡,如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有3万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达3亿之多！0万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 2、主持：人们听了这则新闻有什么感想呢? 、同窗们
3、议论，各抒己见。 4、主持小结： :生命在你手中，交通安全不容忽视。日前国内道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大,事故总量已由1986年的29万起上升到77万起，年均增长6.。死亡人数由1986年5万人升到的1.万人,年均增长5%。 ，国内道路交通事故死亡人数由上一年的83人上升到1093人，交通事故起数由上一年年66971起上升54919起，受伤人数由上一年的41721人上升到45人,经济损失由上一年的元上升到元，万车死亡率由上一年的.0下降到1.46，1万人口死亡率由上一年的727上升到8.51。 b:因此今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯
4、。 （二)交告知识竞赛(抢答形式) 、交通讯号灯有哪些颜色?均有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该如何? 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走? 、出示多种交通标志，让同窗们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，成果出了车祸。2、议一议： （）这个小朋友违背了哪些交通规则？(）我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 主持人：7时2分，林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当她苏醒过来时，一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响，客车与货车撞到
5、一起,两车失控，翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面，有人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的一例，被列为的1大交通事故之一,也仅能使人看到交通事故的冰山一角。 (四)小结: 1、同窗们小结：通过这次活动,你懂得了什么? 记录部门的数据表白：1986年，全国公路客运量为5.4亿人次、货运量为62亿吨；至,全国公路客运量高达146亿人次、货运量高达1106亿吨,分别是986年的2.7倍和18倍。186年全国汽车保有量为62万辆；到全国汽车保有量达到2141万辆，是18年的5.9倍。1986年,全国公路通车里程为8万公里;到,全
6、国公路通车里程为175万公里，是986年的2.倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的迅速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁华、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:国内已经进入道路交通事故的高发期。日前国内道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由1986年的9万起上升到的77万起,年均增长6.3%。死亡人数由1986年的万人升到的109万人,年均增长5%。一年全国交通事故共导致56.2万人受伤,直接经济损失33.2亿元,分别比上升2.%和77%。至,平均每年发生一次死亡10人
7、以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内持续发生两起一次死亡多人的特大恶性道路交通事故。 鲜活的生命之花，转瞬之间凋落了。 2、班主任小结:生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里,但愿同窗们通过这次班会活动，学会爱惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 扬起自信的风帆主题班高二(7）班班会课 罗丽萍 一、教学目的 1、通过班会课,让学生可以对的结识自我,接纳自己的缺陷,更明白自身的长处，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活,迎接挑战。 2、采用同窗间互相赞美,学会欣赏她人,接纳她人，同步也感受被她人赞美的快乐。 二、
8、教学重点通过收集资料,课堂互相交流感受自信对于成功的重要性,从而体会到树立信心的必要。三、教学背景 通过对学生的理解、观测,我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动,虽然是有某方面特长的同窗,总怕出丑,总觉得自己的能力不够。 四、教学过程 1、由实验引入。 将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了,慢慢就不跳那么高了。 提出问题：如果目前把盖子打开,跳蚤还能跳出杯子吗？为什么? 学生回答:跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤碰几次后，觉得上面尚有盖子,就不再跳的那么高了，把自己的目的就定得相对较低些，觉得自己没有能力与
9、信心跳出杯子。 教师：是的,跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中,在我们的心理与否也有这样的一种盖子，使人们的信心也受挫呢? 2、由学生来测试同窗的信心。 元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同窗负责晚会的节目的贯彻。她请某些班上能歌善舞的同窗表演节目。这些同窗的体既有自信、自卑与自大。3、根据学生的体现提出什么是自信。 结合表演中的同窗，概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑过低地评价自己，看不到自己的长处。自大过高地评价自己,看不到自己的缺陷。 自信恰本地评价自己的优缺陷。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充足肯定。 、自信会给我们带什么好处呢？讲述两个故事:尼
10、克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一种大人物，却由于一种缺少自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年,尼克松竞选连任。由于她在第一任期内政绩斐然，因此大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信,她走不出过去几次失败的心理阴影,极度紧张再次浮现失败。在这种潜意识的驱使下，她鬼使神差地干出了懊悔终身的蠢事。她指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店,在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，她又连连制止调查,推卸责任,在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺少自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界出名的交响乐指挥家。在一次世
11、界优秀指挥家大赛的决赛中,她按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，她觉得是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。她觉得是乐谱有问题。这时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是她错了。面对一大批音乐大师和权威人士,她思考再三,最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声,祝贺她大赛夺魁。本来，这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检查指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否认”的状况下,能否坚持自己的对的主张。 根据这两则因自信不成功与成功的故事,让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功
12、的事例,以及发生在我们的身边的事例。 、根据事例让学生感受到自信的重要性。自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以变化恶劣的现状,使我们布满激情去笑对困难，过关斩将，实现抱负。虽然在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的毕生获得的任何一次成功，都是随着着自尊自信获得的。 6、如何培养自信心。简介增强自信心的七种措施。有同窗说,不是我没有自信，没有努力，是由于我爹妈给了我一种比别人笨的头脑,是这样吗?据记录:正常人只运用了自身潜力的2%到%，也就是说,最成功的人只运用了自身潜力的5，前苏联学者做了一种形象的比方,一种正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么
13、她可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。 因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事,我们自己也一定能做到，相信自己,只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。 培养自信心的几种措施: a、善于发现自己的长处。 b、给自己一种微笑。 c、学会积极的自我暗示。 d、学会自我鼓励。、感受别人的欣赏。、成功的体验。 h、充实自我，提高自身素质。 7为同窗找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺少自信的同窗，让同窗说这两位同窗的长处。 8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的长处写在纸上并赠送同桌。 9、送全班同窗一句话： tink i cn, can (我相信我行，我一定行) 10、
14、歌曲欣赏：相信自己五、教学后记 在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段,采用多种形式,如讲故事、讨论、为同窗找自信、为同窗找长处、歌曲欣赏等等，让学生在活动中懂得自信的重要性，培养自信的措施,并在为同窗找长处的活动中得到鼓励,增强了自信心。感恩父母主题教育课教案 高二（7）班班会课 罗丽萍 一、教育目的： 通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化老式，体会父母、师长、亲人、同窗、朋友之间的无私的亲情、友谊，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不也许一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地解决。从而培养自己的责任感,
15、努力以自己的实际行动,发明一种美好、和谐的社会。 二、时间：6月6日下午第二节课 三、地点：预备(）班教室 四、班会课课前准备: 1、收集素材,制作幻灯片 、规定学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单） 师:感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对目前拥有的在乎感恩是对有限生命的爱惜,感恩是对赐予我们生命人的挂念,感恩是对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育感恩亲情,目前开始一方面请同窗们听一种故事苹果树师：你也许会想,男孩对树太残酷了,但是那正是我们所有人看待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候,我们乐意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母,只有我们需要某些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不管如何，父母总是支持我们，竭力给我们每同样能让我们快乐的东西。 下面请欣赏配乐散文秋天的怀念 师:生命的诞生大体相似,但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨,给我的目前、将来的
