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1、五年级秋季班主任工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间我一学期的班级管理工作已经 结束了，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在 一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。 本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际 情况，认真开展感恩教育，以小学生日常行为规范、小学生 守则为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团 结友爱，每个学生都能做到积极向上。一、班级基本情况分析：本班共有学生 41 名，其中女生 16 人。大部分学生胆子较大， 个性淳朴。从语文学习情况来看，学生的基础知识薄弱，学生的 学习习惯较差，自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够
2、 端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较 认真地完成，个别男生作业书写不够整洁；语言表达能力弱，不 太善于表达自己的思想；特别是学生的独立思考能力及想象能力 差。本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励， 扎实学生的数学基础知识，提高学生的思维能力，想象能力。二、指导思想： 坚持以人为本、德育为首、安全第一，围绕校园文化建设这 条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德 育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活 动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效 性。坚持突出重点、形成特色、注重实效的原则，与时俱进，全 面提高教育
3、质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情 况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。三、工作原则：1、发展原则：即创造条件，使每个学生得到发展。2、民主原则：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问 题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高 班级凝聚力。四、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围。五、完善班级干部组织，真正实行自主管理 要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工 作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就 在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票， 学
4、生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据 这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理， 一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能 力，班级秩序井然，。如让责任心强、肯吃苦的何星华担任卫生 委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都 能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的杨迎同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！帮学生找准位置，他们 就会发挥特长、尽职尽责，不仅
5、学生信服，他们更是老师在班级 管理中的左膀右臂。六、主要工作：（一）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方式，开展
6、跳绳，做游戏，拍球等活动，使学生既健体又 受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随 时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律： 为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标 兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管 理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路 队情况，及时监督，及时管理。（ 二 ） 卫生方面： 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。1、个人卫生要求衣着整洁，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆， 三操勤做。2、班级卫生每天早，中，晚分派值日
7、生清扫，设立卫生监督 岗，进行检查与监督。发现垃圾及时打扫。3、人人争做环保小卫士教育。（ 三 ） 抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。 1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。2、每三周召开一次班会，了解班级风貌。了解学生的思想情 况，及时采取措施，指导学生改正不足。3、经常与家长取得联系，及时把学生的在校情况反馈给家长， 力争家校互动，形成良好的学习氛围。4、发挥家长的作用。（ 四 ） 重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮 助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划， 并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。（ 五
8、） 营造向上氛围根据五年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、 进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和 责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。（ 六 ） 指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要 精心培养小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、 纪律性和进取心，亦即以面带面。总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子 们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同 时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心， 有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后 的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不 断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
