《一小数学节活动方案（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一小数学节活动方案（2篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一小数学节活动方案认识数学、亲近数学、挑战数学为了进一步形成浓厚的校园数学文化氛围，开展丰富多彩的数学活动，为学生提供亲近与挑战数学的舞台，让学生充分感受到数学的魅力，进一步激发学生爱数学、学数学、用数学的热情。在借鉴以往数学活动的经验基础上，策划并推出第一届数学节活动内容，具体安排如下。活动主题：认识数学、亲近数学、挑战数学。活动时间：-_月_日活动项目：系列活动一：学生讲座。活动形式：聆听数学绘本、欣赏名题，开拓数学知识面，领略数学奥妙与乐趣。由六年级每班一位学生讲座，一年级在多功能室听讲座。系列活动二：数学图片展。活动形式：在学校知识长廊上展出数学故事、数学家的故事。系列活动三：有奖征答
2、。活动形式：学生在周五之前完成展板上的题目，并第把答案投入对应年级的投稿箱。每个班级评出_个同学获奖。系列活动四：二年级逗猴王比赛活动形式：二年级学生，每班选_名学生参赛，评出一、二等奖。系列活动五：三年级魔尺大赛活动形式：面向三年级学生，每班选_名学生参赛，评出一、二等奖。系列活动六：四年级24比赛活动形式：面向四年级学生，每班选_名学生参赛，评出一、二等奖。系列活动七：五年级数独比赛活动形式：每班选_名学生参赛，评出一、二等奖。系列活动八：六年级魔方比赛活动形式：每班选_名学生参赛，评出一、二等奖。溪郭一小第一届数学节活动行事历活动时间活动项目组织办法负责人参加对象周一图片展在走廊上展出数
3、学故事，教师可带领学生参观。相关教师全校学生有奖征答图片展区设有奖征答，并设有投稿箱，时间截至周五。对应年段老师全体学生周二逗猴王周二下午第一节二年级集中多功能室。对应年段老师二年级学生周三数学知识讲座下午一年级集中多功能室听讲座。对应年段老师一年级学生周四魔尺大赛下午第一节多功能室。对应年段老师三年级学生_点下午第二节多功能室。对应年段老师四年级学生周五数独下午第一节多功能室。对应年段老师五年级魔方下午第二节多功能室。对应年段老师六年级周一闭幕式闭幕、颁奖仪式相关教师全校师生逗猴王规则：从一副牌里拿出A到10，共计40张，然后从中随机抽取5张牌，选取其中3张牌，并且只取3张牌，运用加法和减法
4、运算，使其得数等于整十数，先发现者为胜1、如抽取的牌是：8、2、9、3、4，可以想8-2+4=10，可以想3-2+9=10，还可以想4-3+9=10。2、如果出现像10、9、8、4、10这样的，任何三张都组不成10，谁第一个发现这一点也为胜者。备注：假如两人对峙时，刚一发牌，一方就举手抢答，可绞尽脑汁也组不出来或者组错，则对方为胜者。_点规则：给定四个自然数，通过+，-，_，四则运算，可以交换数的位置，可以随意地添括号，但规定每个数恰好使用一次，连起来组成一个混合运算的算式，使最后得数是24。备注：假如两人对峙时，刚一发牌，一方就举手抢答，可绞尽脑汁也组不出来或者组错，则对方为胜者。魔尺大变身
5、比赛规则(36段魔尺)1、比赛分为规定造型和自选项造型。2、规定造型为36段恐龙蛋，看谁在最短的时间内完成。3、自选造型：在限定的三分钟时间内看谁变出的造型最多。造型种类多者获胜。数独比赛规则标准数独题(九宫)1、每道题完全正确才能获得该题分值，部分答对不计分；2、在比赛规定时间内完成全部题目且答案正确者，用时最少者成绩最优；3、选手自备文具，用铅笔解答，不得携带其余相关材料进入考场。魔方比赛规则1、参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。2、参赛者进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次。3、比赛前魔方由裁判员背对参赛选手
6、打乱，打乱步骤20步以上。4、当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方继续比赛，但只能修复发生故障的块，否则将取消本场比赛成绩。如果不能修复只能放弃比赛，不能途中另换魔方。5、开始时间听裁判员口令，每轮还原魔方的时间限定在5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。6、魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败，不能继续参赛。7、如有任何争议，须由裁判长解决。一小数学节活动方案（二）一、活动目标：为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台
7、，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。二、活动内容：1.活动主题：感受数学智慧成长2.活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔3.活动对象：全校学生三、活动项目：数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影四、活动实施：宣传发动(_月_日_日)组织实施(_日_日_日)评价总结(_月_日_日)展示表彰(_月_日_日)五、具体活动安排表：活动时间活动内容活动地点
8、56数学节开幕式大操场5.12数学思维冲浪多功能厅5.13口算比赛多功能厅5.6-5.18玩转魔尺各自教室5.19-5.21数学电影各自教室5.23数学节闭幕式大操场六、具体活动要求与说明1.数学思维冲浪活动要求：一年级每班推选_名优秀学生孩子参加，最终评出_名同学为“数学之星”。2、口算比赛活动要求：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申请过关。3.玩转魔尺活动要求：在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内，拼搭出_种魔尺造型，用时短者胜出。每班选出_名同学参加级段评比，最后选出_名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭幕式上表演。第5页共5页
