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1、第10课 “秦王扫六合”学案预习目标1、了解秦完成统一的条件、秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程2、掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用3、评价秦始皇的历史功过学习导航一、实现统一阅读材料回答下列问题秦王扫六合，虎视何雄哉！ 李白1、秦王指的是谁？2、诗中赞美了秦王的什么丰功伟绩？3、秦王扫六合的起止时间和结果？4、他实现“扫六合”的条件有哪些？ 5、说一说，“秦王扫六合”的历史意义？提示1、请同学们从以下几个方面思考秦完成统一的条件。 商鞅变法对秦国产生怎样的影响？ 秦统一以前，人民过着怎样的生活？迫切希望的是什么？ 秦王嬴政在用人方面有什么长处？ 秦统一六国的过程中，实
2、行怎样的战略战术？ 春秋以来的诸侯争霸，加快了统一的步伐。提示2、用歌谣记忆统一概况：公元前二二一，秦灭六国完统一。国都设在咸阳城，炎黄子孙的安宁。秦统一后，国土面积和人口急剧增多，社会矛盾也增多。人民还习惯于六国时期各自为政的生活。秦朝采取哪些措施巩固统一？二、巩固和维护统一1、根据“建立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制。”动手绘制秦朝政治制度示意图2、秦统一初期，人们还习惯于原先各国并立时的生活。旧习惯中，有些不利于当时文化交流和经济发展。语言文字不通；计量混乱，货币也不能通用；思想混乱；边疆地区落后闭塞，加上个别少数民族的侵扰，严重阻碍了
3、文化交流和经济发展。 请同学们结合教材内容思考：秦始皇针对语言文字不通、计量混乱、货币不通用、思想混乱、边疆民族问题分别采取了哪些对策,完成下表。政治上：建立专制主义中央集权制度 经济上：统一 文化上：统一 巩固和维护统一的措施 思想上：实行“ ” 北伐匈奴，修 边疆民族 开发南疆，开 三、秦朝疆域动手设计一幅秦朝疆域示意图。四、总结结合所学的知识和以下问题思考：秦朝在我国历史上起了什么重要作用？1、秦朝建立前后，社会状态和人民的生活发生了哪些变化？2、秦朝创立了什么制度？这种制度给后带来哪些影响？3、秦朝建立后，经济文化交流的发展有什么变化？4、秦朝建立后，出现了那些巨大的工程？产生了什么影响？探索与思考在一次辩论赛中，针对“秦始皇是千古一帝，还是暴君”，甲方认为“秦始皇是千古一帝”，乙方认为“秦始皇是暴君”，双方唇枪舌战，互不相让，你怎么看？结合史实阐述个人观点。图说历史
