《石林》阅读短文答案

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1、石林阅读短文答案【篇一：昆明市石林现真题强化训练及答案二】=txt 一、单选题 (育萃教师招考与你一路相随！ )1、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）a.正强化 b. 负强化 c. 惩罚 d.消退2、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的（）a.正强化 b.负强化 c.呈现性惩罚 d.取消性惩罚3、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（ ）a、水平迁移 b 、垂直迁移 c、一般迁移 d、负迁移4、难易不同的两种学习之间的相互影响是（ ）a.垂直迁移 b.水平迁移 c. 顺向迁移 d. 逆向迁移5、学生能轻快演奏二泉映月，这说明其演奏技

2、能已达到（ ）阶段。a.操作定向 b.操作模仿 c. 操作整合 d.操作熟练6、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（ ）a.操作定向 b.操作模仿 c.操作整合 d. 操作熟练7、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）a.组织策略 b.复述策略 c. 元认知策略 d.精加工策略8、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）a.寻求他人支持策略 b. 复述策略 c.时间管理策略 d.监控策略9、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属

3、于（ ）a.前习俗 b. 习俗 c. 后习俗 d.公正10、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（ ）a.学前阶段 b.小学阶段 c.初中阶段 d.高中阶段11、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（ ）a.发现学习 b.掌握学习 c.情境教学 d.合作学习12、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ）a.弗洛伊德 b.布卢姆 c. 皮亚杰 d.杜威13、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（ ）a.信度 b.效度 c.区分度 d. 难度14 、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基

4、本一致，这表明此量表有较高的测验（ ）a.信度 b. 效度 c.区分度 d.难度二、填空题1、格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的_ ，而不是动作的累积或盲目的尝试。学习是对知觉的重新组织，是形成一种 _ 。 2、布鲁纳认为，学习的实质是主动形成 _ 。通过 _ ，使_ 转变为 _ 。3、奥苏伯尔认为学生 _ 是实现学习迁移的最关键因素。认知结构的组织特征包括认知结构的 _ 、_ 和_ 。4、影响迁移的主要因素有 _ 、_ 、_等基本因素。 5、操作技能具有对象的 _ ，执行的 _ 和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的 _ ，执行的_ 和结构的

5、 _ 的特点 6、学生在加法运算学习时，常将 “数”和“单位 ”结合起来变成 “数量 ”。这种心智活动方式，加里培林称之为 _ 活动。 7、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫 _ 。2、学习策略训练的原则是什么？四、论述题1、教学测量与评价的功能有哪些？2、态度的结构包含哪些？五、案例分析题1、案例欣赏“每一个 ”学生 -刺丛中也有花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的 “调皮大王 ”李刚发话了： “老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！ ”他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们

6、就看到它的刺了！ ”你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花！刺中有花！ ”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说： “李刚说得对。仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。 ?花?有千万种，各有优缺点，你们说对不对！ ”说着我拍了拍李刚的肩，我的话蠃得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。问题

7、：（ 1）读了刺中有花一文，你能否就 “刺”与 “花”进一步谈谈与之相关的教育观点？ （2）您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手？2、案例 “老师，再给我们布置新的作业吧！ ” 一位一年级的教师上完要下雨了一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：（ 1）请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。（2）你还想知道下雨前其它动物的表现吗？回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天，学生就围住她汇报作业的情况。到后来，孩子们说： “老师您再给我们布置新的作业吧！ ”问题：请分析一下这种现象。5445455554 参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】 a。表扬是一种正强化。2、【育萃专家解析】

8、 b。移去令人厌恶的刺激或回避令人厌恶的刺激以增加反应发生的概率。3、【育萃专家解析】 a。加涅认为，概念或原理的简单运用属于水平迁移，一般不涉及解决新问题。4、【育萃专家解析】 a。5、【育萃专家解析】 d。动作具有轻快感。6、【育萃专家解析】 d。7、【育萃专家解析】 b。8、【育萃专家解析】（ a、寻求他人支持策略。） b、复述策略。9、【育萃专家解析】 c。后习俗。超越了一般的社会观念而上升到普遍伦理水平。10、【育萃专家解析】 c。初中阶段容易出现两极分化。11、【育萃专家解析】 c。12、【育萃专家解析】 b。13、【育萃专家解析】 d。14、【育萃专家解析】 a。二、填空题1、【

9、育萃专家解析】顿悟、完形。2、【育萃专家解析】认知结构；发现学习；学科的基本结构；学生的认知结构。3、【育萃专家解析】认知结构；可利用性、可辨别性、稳定性。4、【育萃专家解析】相似性、原有认知结构、学习定势。5、【育萃专家解析】客观性、外显性；观念性、内潜性、简缩性。【篇二：课外阅读 (石林游记、手套 )】林游记近了，近了，随着车窗外树木飞快地后移，更近了，那沐浴在阳光下的丛丛石谷，不正是我们向往已久的旅游胜地 石林吗？一下车，我们仿佛置身于一个神奇的石宫中。柔软的柳条，精巧的拱桥，幽静的池水，娇艳的荷花，都有各种形态的石块相伴。尤其是那池中傲然而立的石柱，它是从天外掉下来的？还是水中长出来的

10、？乍一看，那柔美的线条，多像个远眺的姑娘。石林，真是名不虚传啊！她拥有取之不尽的石头。瞧，在豪华的宾馆内比似摘星巨手，有的如探海蛟龙，有的像大海狂澜，有的犹如轻柔的飘带似要乘风飘去。石林之石，可以说没有一块是相同的，真是千姿百态啊！ 游过 “观音石 ”，穿过 “一线天 ”，走过笔直大道，便可见到一条条用小石铺成的花路。小花路像密布的丝线，像等待收获的渔网，向四处伸展；它又像带着游客驶进银色海湾的扁舟，一眼望去，连绵不断。这小路，可是石林中的动脉呀！ 那夹在石缝中的小草、树苗，顶着绿帽，睁着绿眼，顽强地钻出石缝，充满生机，频频向人们点头致意！那柔美的身躯告诉人们：石林处处回荡着暖流，它穿过幽幽深

11、谷，流过曲折山洞，漫过峭石绝壁 ?我踏上客车，告别了一幅幅飞动的画卷。远了，远了，丛丛的石林渐渐消失了。可石林的石块之奇，路径之趣，花草之秀，将和这快乐的旅行一起烙在我心底。1、看拼音写词语。（ 3 分） () ( )( )2、“名不虚传 ”的 “虚 ”音序是 ，部首是 ，意思是 （填序号）。（3 分）3、联系上下文，理解词语的意思。（ 2 分）比比皆是： 频频：4、文章第节中破折号的作用是，第节中省略号的作用是 。（2 分）5、用直线划出第节中的排比句（注意划完整），这句排比句同时又运用了 的修辞手法，这些修辞手法写出了。（ 3 分）请你用排比的修辞手法来描写一处你喜欢的景色。（ 2 分）

12、6、下面两句话分别放在哪节的开头比较合适，请正确抄写在文中的横线上。（ 2分）（1）石林这个银色世界，给人以充满活力的强烈印象，还在于它有绿色的生命力！（2）若说石林之奇在于石，林之 “石趣 ”就可算脚下的路了。7、文章向我们展示了一幅幅生动的石林画卷，其中第、节作者分别抓住了石头的、 、来具体描写的。（ 3分）手 套日子吧。 ”入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红肿的手浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。我知道，父亲下岗了。放学路上，又经过那家精品店。那双手

13、套、淡淡的紫色，散发着梦幻的气息，我停住了脚步，痴痴地望着玻璃内那淡紫色的手套，双手不由自主地从口袋里伸出来。又是一阵刺骨的寒风，我打了个寒颤，像梦醒似的，又把手缩回到了口袋里，低头匆匆离开了精品店。我再次在精品店门口停下，只是这次的表情不再是渴望，而是失落，那双手套不见了！我就这样呆立着，隔着玻璃望着。很快，泪水就模糊了双眼，我忙用手背抹干了泪。很久没有落泪了，我又用手抹着泪，手上的沟痕将红扑扑的脸划成一道一道。我将手塞进口袋里，继续向前走。远远的，我看到了父亲。父亲埋头修鞋，没注意到女儿已来很久了。爸！我轻声叫道，本来不大的声音被寒风吹散，显得更小了，但父亲还是听见了。 “哎！ ”他应道。

14、突然又像想起了什么似的，将手伸进口袋里摸了一阵。 “对，就是它。 ”父亲笑道，同时又将手从口袋里拿出来，手里握着，握着 ? 我没有看错，正是那双手套，淡紫色的。我欣喜地伸手去接，就是那一刹那，我发现父亲的手也是沟沟壑壑，渗着血丝 ?1根据文章意思，请写出下列词语的近义词（ 6 分）格外（ ）渴望（ ）欣喜（ ）2请根据要求从文中摘录相应的词语（ 3 分）abb 形式 ：aabb 形式：abab 形式： 3作者想要一双手套，父亲总是说 “忙哩 ”，你怎么理解父亲的话？（2 分）4作者分别在哪里看到那双手套，又分别有怎样的情感？（ 4 分） 5看到父亲渗着血丝的手，作者心里会有怎样的想法？请你想象一下。（ 2 分）【篇三：石林县事业单位招聘考试真题及答案解析【2015 】lass=txt 案解析 1 . 根据文意，肠脑之所以称为 “脑”，下列理解不准确的一项是（ ）。 a:它是不依赖中枢神经系统而独立活动的神经 系统b: 它的物质构成中含有神经细胞及对其起显著作用的物质c: 它具有同颅脑一样的能够控制肠胃运转的独立功能d: 它起源于管形动物的脑神经系统并从中分化出来 答