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1、22X年小班科学活动教案：找尾巴教案(附教学反思)小班科学活动找尾巴教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动名称,活动目标,活动准备，活动过程,活动延伸,活动反思等内容,训练幼儿观察力比较,分析的能力,愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看找尾巴教案吧。活动意图： 观察能力是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动, 是知觉的最高形式。观察是积累知识的起点,又是 科学发现的开端,任何学习、联系实际的科学研究和艺术创作，都始于对自然和社会现象的精细观察。 活动名称: 科学找尾巴活动目标: 1、训练幼儿观察力比较,分析的能力。2、 愿意大胆尝试,并与同伴分
2、享自己的心得。 3、 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 、 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 可以摘掉尾巴的小动物图片若干。 活动过程：、 导入活动:刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌,现在老师手里有很多小动物它们都没有尾巴，那我要小朋友来帮他们找一找。 、 展开活动 ） 小朋友你们看这是什么呀（蝌蚪)对了,小蝌蚪的尾巴不见了，老师来帮她找找，是这条吗?（不对）再试试，这条对了。2) 小朋友你们想试试吗，请每个小朋友到老师这里须操作材料,你们和妈妈一起来找一找，请妈妈用老师刚才的方法引导自己的孩子做。3、 结束活动:小
3、朋友都不错,妈妈都奖励自己宝宝一个,呱呱。 活动延伸： 妈妈在家里要多引导宝宝观察自己身边的事物。 活动反思: 观察力是人类智力结构的重要基础,是幼儿认知世界的眼睛，通过幼儿良好的观察力,可以主动获取知识，满足好奇心、求知欲。相关小班科学教案小班科学教案:树叶妈妈和孩子小班科学:超级糖果屋小班科学教案：我的小嘴巴小班科学教案:不沉的纸船小班科学活动设计：小兔逛超市小班常识教案：水果宝宝找朋友小班科学教案:青青的小草小班科学教案:屋里真暖和小班科学教案：雨是什么样子的小班科学教案：变了变了小班科学教案:抱抱小兔小班科学教案：雷雨闪电小班科学教案:猫咪大发现小班科学教案:各种各样的洞小班科学活动怎
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