小学音乐教学计划

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1、20X小学音乐教学计划 时间流逝得如此之快，为了以后教学质量不断提高,需要好好的对接下来的教学进行计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是精心整理的20_(请自填)小学音乐教学计划，希望对大家有所帮助。 20_(请自填)小学音乐教学计划1 一、教材分析 本册教材共有八个单元：1、春意 2、欢乐的村寨3、幻想、四季 5、您好！大自然、京韵 7、友谊8、百花园。本册教材更注重对合唱教学的渗透,每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简单的几个音程的和声基础上，这学期开始出现旋律的合唱,难度较大。聆听与感受方面:涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等,这些聆听、欣赏的都包含了同一主题，内容丰富。 二、

2、学生情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好,总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，只有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫，音不准,作小动作等。但我相信,经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 三、本学期教学目标 （一）知识目标：1、通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力

3、有较大的提高。 2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 （二）能力目标： 1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。 、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。 (三)情感目标 通过音乐教学，突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想,有道德,有文化，有纪律的全面发展的新人。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五认

4、真”的具体措施。2、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学案。 、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向4分钟要效率。、充分作好课前准备，认真按照教案上课，上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展,打好基础，培养学生的学习兴趣。 、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力,且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。 8、提优补差的途径：(1)、通过课堂教学。(2）、通过课外艺术

5、活动。 20_(请自填）小学音乐教学计划2 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,使同学在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一局部，要着重培养同学在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象,培养同学的远大理想,陶冶情操,启迪智慧，促进小朋友们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务: 1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱,使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高同学的创作旋律、填写旋律的能力,并

6、逐渐学会区分三和弦的和谐与否。 4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大同学的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、学情分析:1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难,两个声局部别唱效果都不错,而合在一起难协调统一，因此,要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快地

7、喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在欣赏方面，大多数同学图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,同学不知道音乐美在哪,就很难激发同学欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的,因此,需要同学先熟旋律,再作欣赏。 4、创作旋律对于同学来说是一大难题，要对同学循循善诱，多鼓励、多褒扬，对同学的作品多看优点，少说缺点,更不要批评,先让同学敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导同学走上正确的轨道。 四、工作措施: 1、认真备课,认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要

8、阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合同学的认识规律，教同学动形象,激发同学的学习兴趣,让小朋友们听起来津津有味，学而不厌。 3、积极参与组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的优点,不时提高自身的业务和教学能力。 、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、密切联系同学，经常征求同学对老师的意见,不时改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 20_(请自填)小学音乐教学计划3 一、指导思想音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想,陶冶情操，启迪情操,启

9、迪智慧，促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务 、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生能力。、上好欣赏课，通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器,提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为核心，提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点：审美情操的

10、培养,实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 四、学情分析： 1、在唱歌、视唱和听音练习方面,要多一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。 五、工作措施1、认真备课，认真学习音乐教学课程标准,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求

11、思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。 、积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见，不断改进教法,提高教学效果。六、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元,每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下- 唱歌:学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。

12、学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、 乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐,跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。 20_(请自填）小学音乐教学计划 一、教材分析 本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以(音乐）学科为基点。加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动

13、几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展,潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。 二、学情分析这个学期我担任三年级两个班的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好,二班学生的唱歌习惯比较好,喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情歌唱。两个班学生爱表现的心理都比较强烈，但是创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生积极。学生不能很长时

14、间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好，但是欣赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是饶有兴趣的，基本上能正确地说出歌曲的速度，力度与情绪。 三、课标对本册学段目标 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏的能力。 3、培养表现音乐的能力。 、培养艺术想象和创造力。 5、培养乐观的和友爱精神。 教学目标： 、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感,提高音乐表现力。2、通过音乐活动培养学生的审美情趣、音乐想象力。 3、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。 4、初步了解有关音阶的知识,并能准确唱出音阶。 、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐

15、，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。 四、本册教学重点1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。 、进一步加强基础乐理知识的学习。 3、能有感情的演唱歌曲，表情丰富。、积极参与一些创编活动。五、教学措施 1、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 2、鼓励相对优秀的学生多多表现自己,举行学期舞台,使每个孩子都有足够的表现机会。、面向全体,发展个性,树立开放的教学观念。 4、认真做好每一次培优辅潜记录,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合,切实解决潜能生在学习上的困难。同时在课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5、充分运用现代教育技术手段,加强听、视、动结合。 6、突出音乐课的审美性，采用愉快教学法。7、精心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。 、采用多元化的评价,让考试变得轻松。 六、教学进程安排项目课次 主题 周次 课时第一课 童年12 第二课 草原 232 第三课 好伙伴56 4 第四课 放牧 7.8 3第五课 妈妈的歌 、