土木生职业生涯规划书

《土木生职业生涯规划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《土木生职业生涯规划书（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、土木生职业生涯规划书姓名：性别：出生：学校：院系： 撰写时间目录：1. 自我认知：1.1 职业生涯规划测评1.2 360 度评估1.3 自我认知小结2. 职业认知：2.1 外部环境分析2.2 目标职业分析2.3 SWOT 分析2.4 职业认知小结3. 职业规划设计：3.1 确定目标和路径3.2 制定行动计划3.3 动态分析调整1. 自我认知1.1 职业生涯规划测评艺术家型-用有形的作品展示丰富内心世界。我在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示:一、我们与世界相互作用的方式外向外向的人更关注自己如何影响外 部环境，将心理能量和注意力聚 集于外部世界和与他人的父往 上。外向的人最喜欢的活动是聚 会、

2、讨论、聊天。内向的人更关注外部环境的变 化对自己的影响，将心理能量 和注意力聚集于内部世界，注 重内心体验。内向的人喜欢独 立思考，看书，避免成为注意 的中心，聆听比表达多。内向一、我获取信息的主要方式感觉感觉的人关注由感觉器官获取的 具体信息，重视看到的、听到的、 闻到的、尝到的、触摸到的事物。 他们关注细节、喜欢描述、喜欢 使用和琢磨已知的技能。直觉的人关注事物的整体和发 展趋势，重视灵感、预测和推 理。直觉特征的人富于想象和 创造，喜欢学习新技能，但容 易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃 性地展现事实。直觉三、我的决策方式思 考思考的人重视事物之间的逻辑关 系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、

3、客观、公正，认为原 则比人情更重要。:情感的人重视自己和他人的感 受。他们富有同情心、善良、 和睦、善解人意，考虑行为对 他人情感影响，认为人情比原 则更重要。情感四、我的做事方式判断判断的人喜欢做计划和决定，愿 意进行管理和控制，希望生活井 然有序。他们重视结果（重点在 于完成任务）、按部就班、有条 理、尊重时间期限。知觉的人灵活、适应环境、倾 向于留有余地，喜欢宽松自由 的生活方式。他们重视过程、 随信息的变化不断调整目标， 喜欢有多种选择。知觉1.2 360 度评估我的长处：世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性 格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和

4、 劣势。古今中外很多人士的成功都建立在对自己优劣势的清楚分析 上。我热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的 事情 ：1. 关注重要的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面2. 能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些3. 对于组织的目标我会非常地认同，并且用行动去支持这个目标 的实现4. 我能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素 去突破5. 在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细6. 有稳定平和的心态，淡泊名利7. 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战我的缺点： 美国管理学家彼得曾提出著名的短板理论：多块木板构成的木桶， 其盛水量多少的决定因素不是其最长的板块，而是

5、其最短的板块。若 要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。这个理论也告诉我们劣势和可能的缺点会妨碍我们发挥我们最大的价值。下面 是我目前存在的问题：1. 完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些我认为不存在的可 能性，这使我无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算2. 倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻 辑条理，难以理解复杂的事情3. 不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构4. 在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻 辑的决定5. 天生对他人具有高度的敏感，总是难以拒绝别人，有时为了满 足他人的需求而拼命地工作，以至于在此过程中忽视了自己， 不

6、愿意为坚持自己的想法和立场，而冒风险打破与他人的协调 关系6. 对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责7. 容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人 行为背后的隐含意义8. 斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的努力9. 有时表现得莽撞，不计后果我做事的动力：下图显示了我的动力测验结果。图中的分数是我的动力人群指数， 表示与他人相比我在人群中的相对位置。图示的影响愿望为70，则表明我比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至 75为中分，25 以下为低分。彭闻愿里:挫折承覺:人師交往:成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动 努力进取的心态。我的

7、成功愿望较低。具体表现是- 对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。- 对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。- 主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。 解决方法：不妨设立一些小却有挑战性的目标，逐步实现后再给自己 一个小奖励作为激励，这样慢慢提高做事的标准。 影响愿望：是引导或说服别人按照我的想法行事的愿望。 我的影响愿望并不强。具体表现是：- 不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希 望别人也不要干扰我的方法。- 知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。- 遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法。让想法默默停留在 心里。- 善于倾听，能很好地去体会

8、别人的意思。解决方法： 不需要太多影响和干涉别人的工作比如研发、技术等， 会使我觉得比较轻松。而管理、销售、市场宣传等工作我需要慎重考 虑。挫折承受：是指我们面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时 常有的心态、情绪以及可能的举动。我的挫折承受力很高。具体表现是：- 意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难 的任务。- 在新的或不确定的情境下我敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和 挫折看作是促使我进步的强大动力。- 能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振 旗鼓。解决方法： 挫折承受高的人容易忽视潜在的风险，屡试屡败。勇于 尝试的时候最好也保持对潜在的风险的

9、理性分析是很实用的建议。人际交往：是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地 建立和保持良好的人际关系。我在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是：1. 和别人打交道时感觉很自如，不拘束；具有一定察言观色的技巧。2. 愿意与人为善，乐意和他人合作。3. 不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。解决方法：适当地多和人打交道，那样我会在人际交往中变得 更从容。上面关于动力方面的描述，我也可以划出符合和不符 合我实际情况的部分，并作进一步思考。接下来的部分中将综 合动力的四个方面的特点，来看看我们在追求目标和遇到挫折 时可能的表现。我的动力类型：知道我的动力特点之后，我还可以

10、进一步知道在追求成就以及遇 到挫折时我们会表现出什么特点。下图表示的是在我努力实现目标的过程中我通常会表现出来的特 点。从图上可以看出我是：“满足型”追求成就类型图彩色所在区域是“满足型”类型。面积越大说明程度越强。我认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什么都来得重要 凡事我大多喜欢顺其自然，通常不会设置太高的目标来强求自己，所 以可能给大家留下容易满足和贪图安逸的印象。我在集体中不追求领 导地位，喜欢接受指派，把分配给我的特定任务尽职尽责地完成，是 很好的团队成员；我比较顺从，不会刻意去影响说服别人。总体而言， 我注重适应环境而不是改变环境。生活中我是一个受大家欢迎的人 通常大家也会觉得和

11、我交往没什么压力，很自在。生活并不是一番风顺的，从小到大我们都会遇到各种各样挫折 下图显示了我身处逆境时的动力类型。从图上可以看出我是“开拓逆境承受类壁图颜色所在区域是逆“开拓型”类型。面积越大说明程度越强。我热爱新尝试，面对挑战性新任务或者结果还不确定的时候我会 奋发进取，争取每一个可能的机会，不畏风雨，不惧怕风险和失败， 不抛弃不放弃，用意志顽强来形容我再合适不过。所以我常常能抓住 一些特别的机会。将来在需要面临巨大挑战或开拓新领域的工作，只 要是能给我带来新鲜的刺激的，都能激发我源源不绝的活力和动力。自我认知小结我常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜 欢体验。渴望自由自

12、在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自 己的时间并珍视这种机会。我善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且 能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含 义。我是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中， 喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。我和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。我没有领导别人的 愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。我很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但我 需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很 敏感。我内心蕴藏着深厚的感情，只是不太喜欢表现。我很有艺术天赋，对自然的美丽情有独钟，对

13、直接从经验中和感 觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环 境。我希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。2. 职业认知2.1 外部环境分析家庭环境：城市，父母希望自己能有稳定的收入。学校环境：就读学校是一所高职高等学府，专门培养工科方面的人才。本 人就读的专业也是工科，土木学院的（现在还没具体分专业）. 社会环境：我国国民经济运行成功地实现了“软着陆”，国民经济 保持了适度快速增长，抑制通货膨胀取得了明显成效。社会总供求 基本平衡，金融财政形势基本稳定，人民生活水平继续提高。人口 不断增长，高级技师需求量的增长速度远低于人口增加对其的供给 量。机电自动化系统广泛使用，新材料

14、的发现，新技术的涌现。职 称评定机制调动了个人学习进修积极性。目标地域分析：随着高校的扩招，大学生的就业问题已经成为全社会关注的问 题。土木工程专业作为就业方向明确，适应领域相对集中的专业， 在这个大的背景下，由于就业渠道相对不变，竞争人数增加的情况 下，出现就业困难就是不可避免的了，再加之如国家机构改革、产 业转型、对工作人员素质和技能要求的不断提高等情况陆续出现， 土木工程专业学生的就业难度还是有所增加。要求学生是“一专多 能型”的，即学生必须精通专业，“多能”指在学好本专业的同时 博学多才、见多识广、具有广泛的爱好和多种技能。2.2 目标职业分析目标职业名称：注册结构工程师岗位说明：注册

15、结构工程师分一级注册结构工程师和二级注册结构工程 师。注册结构工程师是指经全国统一考试合格，依法登记注册，取 得中华人民共和国注册结构工程师执业资格证书和注册证书，从事 房屋结构、桥梁结构及塔架结构等工程设计及相关业务的专业技术 人员。工作内容：包括（一）结构工程设计；（二）结构工程设计技术咨询；（三） 建筑物、构筑物、工程设施等调查和鉴定；（四）对本人主持设计 的项目进行施工指导和监督；（五）建设部和国务院有关部门规定 的其他业务。一级注册工程师的勘察设计范围不受项目规模及工程复杂程度 的限制。二级注册工程师的勘察设计范围仅限承担国家规定的民用 建筑工程三级及以下或工业小型项目。任职资格：土木工程无论是路桥还是房屋建筑都是最有资格成为结构工程 师的专业。土木本科毕业一年可以参加一注结构师基础课，毕业二年参加 二级结构师专业考试，毕业后从事结构工作四年，就可以参加一级 结构师的专业考试。考试通过后既可以成为结构工程师，可以注册，执业。 一注结构师有基础考试和专业考试，二级结构师只有专业考试， 成绩一次性通过有效，考试基础考试闭卷，专业考试开卷，可以带 规范和个人笔记，资