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1、议论文的阅读训练( 精选)议论文阅读训练（一）谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 ”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有
2、它积极的教育意义，是值得我们学习的。南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282 年被杀害了。孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。另一个故事是古代有一
3、个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！ ）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！ ”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。还有个例子。民主战士闻一多是在 1946 年 7 月 15 日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌
4、人要杀他， 在被害前几分钟还大声疾呼， 痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出： “许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。 ”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。孟子的这些话，虽然是在 2000 多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！【补充注
5、释】富贵不能淫：诱惑。贫贱不能移：改变。威武不能屈：屈服。【学习步骤】一、回顾议论文常识。二、解题，明确“骨气”含义；本文的论题是()。三、自由朗读文章，读出正气，画出中心论点。四、品读课文，理清思路。1、文中为了论证中心论点，用了哪些事例，用自己的话概括。它们是怎样印证孟子的话？2、归纳结构：提出论点（）总结归纳。3、文中三个事例的顺序能否互换？为什么？4、每个事例采用（）叙述的方式， 叙述后要有（）和 （）。这说明议论文中的叙述要求 （） 、（） ，它是议论的（）和 （）。事例的选择要有（）和（）。5、论证方法：本文采用了（）论证、（）论证和（） 论证。五、知识迁移：议一议，说一说，写一写
6、。六、语段阅读训练。（一）阅读1 4 段，回答问题。1.上文的中心论点是：_ 。2引用孟子的话的作用是（1） _（ 2） _3“此之谓大丈夫”加点的“此”指的是_。4第 3 段的主要意思是（）A我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期。B每个时代都有许多这样有骨气的人。C我们就是这样有骨气的人的子孙。D我们是有着优良革命传统的民族。5.“这一点必须认识清楚” 。“这一点” 指 _6. 文段主要运用了_的论证方法，是从_ 的角度展开论述的。（二）阅读9 10 段，完成下面练习。1、概括第9段中的事例：。是从 _的角度举例的。2、第9段中引用了毛主席文章中的话作用是_ ；这属于 _论证。3、第10段
7、在全文中的作用是_.。【中考链接】议论文阅读考点主要包含以下五个方面：1、论点：（ 1）提取中心论点； （ 2）明确论题。2、论据：（ 1）指出材料类型； （ 2）补充论据材料。3、论证：（ 1）判断论证方式； （ 2）说明论证方法及其作用。4、语言：（ 1）掌握语言特点； （ 2）理解关键词句。 5 、结构：（ 1）把握结构特点； （ 2）理清行文思路。（二）说勤林家箴俗话说： 一勤天下无难事。 唐代文学家韩愈说：业精于勤。学业的精深造诣来源于勤。 勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40 年，阅读了数量
8、惊人的书籍，其中作过笔记的就有 1500 种以上。司马迁著史记 ，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基础。歌德花了 58 年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。 A 古今中外概莫能外。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰
9、，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬， 坚持五十年如一日， 连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。B实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树， 永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：天才出于勤奋。卡莱尔也
10、说：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。1在作者眼里，勤就是_。（ 2 分）2. 下面两句话是从文章中 A、 B 两处摘出的，现在要补到原文，应怎样？（ 2 分）（ 1）可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。（）（ 2）这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 （ ）3文章的中心论点是_，分论点是_ 。（4 分）4文章开头引用的名言，其作用是_ 。（ 2 分）5把第 4 段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。（4分）（ 1） _ 。（ 2） _ 。6根据文章论述的观点，请再写出两个论据，事实论据和道理论据各一个。（6分）事实论据：_道理论据： _7. 联
