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1、word可编辑科任教师考核评语科任教师考核评语1教师通过对文章的独到深化的讲解，到达了很好的教学效果，知识系统深化，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深化。教学内容重点突出，教学目的十清楚确，教师所具备的知识到达了较深的程度，广博的学识使学生学习到了更多。主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，师生交流频繁，课堂学习气氛轻松愉快，学习者在教师的引领下既能充分吸收新知识，又有大的思维开展空间，真正到达了教学的目的要求。科任教师考核评语2教学整体效果较好，课堂气氛也很活泼，在程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内容有更深理解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，
2、能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂气氛，尤其是教师讲课风格灵敏，语言幽默，生动，深得学生喜欢，而且也非常注重学生实际操作的培养。科任教师考核评语3教师的教学效果非常好，学生对教师授课的内容有较深的理解，教师授课内容深化广泛，精彩的语言使学生非常投入。另外，教师授课的立意非常吸引人，方式创新，同时，师生间的互动也使课程的效果有明显的进步。学生整体听课状况良好，注意力集中，对教师所讲内容吸收的很好。科任教师考核评语4教师课堂上的整体教学效果好，教师的根本专业技能过硬，因此，课上所到达的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得进步。课上教师很注
3、意与学生的互动环节，尤其是互动的效果非常好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜欢，教师并未无视同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。科任教师考核评语5张教师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地理解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚慎重、礼貌待人、以身作那么、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联络
4、实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授明晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到进步，学生分析p 问题和解决问题才能有明显改善，促进了学生的全面开展。此外，张教师还悉心对我校年轻教师孙宝义进展指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙教师的教学程度有了显著进步。张教师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。科任教师考核评语6作为班主任，对班级的管理努力做到标准化；加强班风建立，开展丰富多彩的班队活动，增
5、强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联络，深化学生家庭家访，全方位理解学生。向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。注意对学生进展面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。科任教师考核评语7在教学工作方面，为了把自
6、己的教学程度进步，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经历的教师。在备课过程中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。科任教师考核评语8教师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高要求严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容新颖、精彩，学生常常入迷。在讲授过程中不仅注重学生知识的普及，还注重培养学生的爱国情操。课堂互动高效，教学效果极其明显，深受同学们喜欢。科任教师考核评语9课堂气氛轻松活泼，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在师生互动方面，防止了教师单纯讲，学生单纯听的教学固有形式，打破常规，使学生参与到了课堂当中。第 页 共 页
