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1、茅屋为秋风所破歌精全阅读与答案1 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（D最后一段主要运用议论、抒情的表 达方式）A. 这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B. 诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C. 布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D. 这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。2. 请对茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳进行简要赏析。该句主要运用了一系列动词，通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘 转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象
2、地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的 艰难以及焦灼苦闷心情。3. 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是 （C ） （3分）A .本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。B .“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑” 一句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的 心境。C.“娇儿恶卧踏里裂” 一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。D .“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。4. “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”一句表现了诗人怎样的情怀？ 表现了诗人舍己为人（推己及人）、忧国忧民的高尚情怀。5. 选出对课文理解正确
3、的一项。（A应是古体诗）A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的 善良愿望。D全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起， 意境深远。6. 各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）秋风破屋图群童抱茅图屋漏无干图遥想广厦图7茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪 搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵
4、挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以 入睡；表现了诗人推己及人，舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。8. 本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，女口：“风怒号”“唇焦口燥”“公然” “叹息”“冷似铁” “少睡眠”等，明白如话。从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写， 以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。9. 对于南村群童的举动你是如何理解的？以群童的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力；群童是无知的，当时的社会背景出现 这种情况是正常的，就作者来说是无可奈何的。10. “自经丧乱少
5、睡眠”中的“丧乱”是指什么？安史之乱11你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 这句话的？两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一 贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这 样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落 的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊， 表现了诗人推己及人，舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。12.翻译句子。（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。我唇焦口燥，不能再继续呼喊了，回家来扶着拐杖，空自叹息（2）布衾多
6、年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。布被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气地儿子睡相不好，把被里蹬破了。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！怎么才能得到千万间高楼大厦，让普天下贫寒的人们都得到庇护，个个欢乐开怀；无 论风雨如何吹打，房屋都安稳如山！（4）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻自从战乱就很少睡过安稳觉，现在又打湿了床铺，这长长的夜晩如何才能捱到天亮呢！（5）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月正值深秋之际，狂风怒吼，把我茅屋上的几层茅草都卷跑了（6）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 ！唉，什么时候，我眼前能突然见到这样的房屋？到那时，即便惟独我的房子破漏，让我受冻
7、甚至冻死，也心甘情愿！13. 读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！（1）年老体弱一一唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困一一布衾多年冷似 铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事一一自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士” 一一安得 广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。14. 从诗中找出描写、叙事、抒情的诗句，并对其分析。描写句：“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。杜甫眼睁睁看着自己 所建的浣花草堂为风所卷，心里七上八下，孤独无助，自己也变得像飘忽不定的茅草了。叙事句：“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
8、归来倚杖自叹息。”这句话叙述群童抱走 茅草，喝止不住的事情，自己叹息天不如意，叹息人也不体贴。抒情句：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ _”诗人在个人身处逆境的 时候，把个人困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦出现，思想境界得到升华，充分 体现了其诗歌的“人民性”。15. 分析茅屋为秋风所破歌中“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中“风怒号” 三个字的表达作用。“风怒号”三个宇，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。一个“怒”字把秋风拟人化，从而使下一句不仅宮有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。16茅屋为秋风所破歌中作者由茅屋被秋风吹破这件事，联想到风雨中千千万万居无定所的穷苦百姓，表现
9、了诗人二推己及人、忧国忧民的博大胸怀和崇高理想。17.茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨 的心境的句子是俄顷风定云墨色、秋天漠漠向昏黑。18“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”包含了诗人怎样的情感？饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，表现了诗人 推己及人、 忧国忧民_的博大胸 怀和崇高理想。19.对茅屋为秋风所破歌（节选）内容的理解和分析不正确.的一项是（D情绪激越轩 昂）A. 布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现诗人穷困苦痛的生活状况。B“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。C.选文中，诗人由自身处境联系到安史之乱
10、给国家和人民带来的深重灾难。D.诗人遭受夜雨的痛苦，期盼广厦与民，将苦难加以升华，情绪含蓄压抑。21 .这首诗由狂风破屋写起，继而写看到群童抱茅的 _焦灼、无奈之情。接着，作者由秋 雨中自家生活的穷困、艰苦 转而发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ”的呼 喊，表现了诗人 饱览民生疾苦、体察人间冷暖（忧国忧民；救世济人）_的情怀。22. 这首诗第一节对恶劣天气的描写非常精彩，请结合诗句做简要赏析。“风怒号”运用拟人的修辞手法，写出秋风声势之盛；“卷”“飞”等一系列动词写出 狂风威力之大，动态十足，惊心动魄。23. 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑的环境描写有什么作用 ？自然环境描写，交代了
11、事件发生的具体时间并渲染了凄苦的氛围；烘托出诗人暗淡愁 苦的心境，为下文写诗人忧国忧民的博爱胸怀蓄势。24. 请“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”进行简要赏析。运用比喻的修辞手法，形象地写出了秋雨的细密连绵，衬托诗人心情的痛苦与无奈。25. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（歌行体诗可変韵，但不是连续、频繁的韵 脚变换。故选D ）A. 这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B. 诗歌以描述开篇，用写实的手法写了秋风的威力，声势，也写了诗人无可奈何的情状。C. 当秋雨来临时，诗人已不再关心自己的茅屋，转而把心思用在关注“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”上。D
12、. 这是一首歌行体的古诗，连续、随意的韵脚变换体现了“歌”的特点。26. 下面是对诗的分析，理解不正确的一项（ B ）A. 这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B. “公然抱茅入竹去归来倚杖自叹息”写出了诗人面对顽童的“趁风打劫” 一点儿 也不生气，很乐观的面对。C. 布衾如铁屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D. 这首诗结尾运用议论抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。28.下列对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（当他自己风吹屋破，无处安身， 得不到别人的同情和帮助的时候，联想到类似处境的无数穷人。表现了忧国忧民的思想。故 选
13、C ）A. 第一节五句，句句押韵，“号”“茅”“郊”“梢”“坳”都是韵脚。B. 第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现出他对大风破屋的焦急之情。C第二节五句，是对第一节的补充，是为了引起别人的同情和帮助。D.“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的境况。29“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”这几句诗运用的表达方 式是 描写，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”这几个动词，写出了狂风对茅屋的肆虐_。30. 下列对茅屋为秋风所破歌理解不正确的一项是（运用的是议论抒情的表达方式。 故选D。）A. 诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。B
14、. 布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，这些表现出诗人穷困痛苦的生活状况。C. 这是一首歌行体古诗，语言朴实准确、形象生动，并带有很强的感情色彩。D. 这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。31. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（C ）A. 这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句 的错落搭配又体现了 “行的动感。B. 这首诗第一节以描述开篇，运用写实的手法写秋风的威力以及自己的无可索何。C茅屋为秋风所破歌和卖炭翁同样都是表现诗人现实关怀的作品，都运用了记 叙和描写的表达方式，没有直接抒情和议论。D. 这首诗第三节中
15、布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷图苦痛的 生活状况。32. 给加横线的字注音。怒号（ h do ）高者挂罥（ ju an ） 唇焦口燥（ zh do_）沾湿（_ zh an ） 沉塘坳（ do ）大庇天下（ b i_）33. 全诗先叙事，后抒情_，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人 一忧国忧民的博大胸 怀。34. 茅屋为秋风所破歌的正确读法是（ B ）A. 茅屋为秋风/所破歌 B .茅屋/为秋风所破歌C茅屋/为秋风/所破歌 D .茅屋为秋风/所破歌35. 下面对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（ C ）A. 这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。B. 诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈 何的情状。C. 当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜”上。D. 这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。36 .你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的？语意双关，“长夜”既是使诗人难以入睡，凄风若雨的漫漫寒夜。对有“安
