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1、小班音乐活动：下雨天执教者：红梅东村幼儿园庞洁活动目标：1.幼儿学唱歌曲，能有表情地表现歌曲的内容。2.尝试创编简单的歌词。3.幼儿体验雨天在室内玩耍的乐趣，感受帮助别人的愉悦心情。活动准备：1.物质准备：录音机、录音带、开心与烦恼的纸偶一个（正反二面），集体记录单、标记牌、黑色水笔。2.经验准备：幼儿对下雨天有感性认识，有确切的生活经验。活动过程：一、激发幼儿活动的兴趣。1.出示小纸偶，教师：“咦？多多怎么啦？会是什么事情不开心呢？”2.幼儿自由猜测。3.教师：“小朋友们猜对了吗？我们来听一听多多唱的这首烦恼歌。”二、 学唱歌曲的第一部分：雨天烦恼歌。1.教师有表情地演唱歌曲的第一部分。2.
2、教师：“多多为什么不开心呢？如果下雨天，你也不能出去玩，你会开心吗？你不开心时会是什么样子呢？”3.幼儿用肢体语言表现自己的烦恼情绪,互相学一学。4.幼儿演唱雨天烦恼歌。用动作、表情表现自己的不开心。三、 帮助多多，想一想：下雨天在室内可以做什么？1.教师：“不能出去玩，我们在房间里可以玩什么呢？“2.幼儿分小组说一说。3.幼儿想办法，教师用笔在记录单上进行记录。四、 集体编一首雨天开心歌。1.教师：“你们开心时是什么样子的？请你来做给大家看看。”幼儿用肢体语言表现自己的快乐情绪。2.教师有表情地演唱歌曲的第二部分。3.幼儿把好办法编进雨天开心歌里，唱出开心的样子。五、 分角色演唱歌曲下雨天。
3、1.幼儿集体完整地演唱歌曲。2.幼儿分小组演唱烦恼歌与开心歌，唱出不同的情绪。六、 幸福拍手歌。1.教师：“多多有了小朋友们的帮助，他感觉太幸福、太开心啦。小朋友，你们帮助了多多，你们感到开心吗？幸福吗？。让我们一起唱起幸福拍手歌吧，把我们的幸福与开心带给每一个人。”2.教师和幼儿一起演唱幸福拍手歌，感受帮助别人的幸福与开心。活动延伸：1.下雨天，引导幼儿观察雨声的不同，为演唱歌曲大雨和小雨积累经验。2.在雨天组织幼儿玩些有趣的游戏，比如：越过小水洼、水变雨、天气预报等。附：主题活动名称：下雨的日子主题目标：1.体验下雨天给自己带来的乐趣，喜欢下雨天的生活与活动。2.感知下雨天的主要特征，乐意用语言、绘画、肢体语言等方式表现下雨天的所见所闻。3.积极参与探索性活动，学习探索事物的简单方法，形成乐于观察、乐于发现的科学品质。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
