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1、七年级下册竹影教学设计01 ?竹影 教 案教学目标：1、 学习课文生动而充斥童趣的描写。2、 学习比拟阅读的办法。3、 了解中国画与西洋画的不同特点。4、 在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。教学重点：1、 文生动而充斥童趣的描写。2、 学习比拟阅读的办法。教学难点：1、 了解中国画和西洋画的不同。2、 在文学中体会艺术的美，在艺术中体会文学的美。教学办法：诵读法；鉴赏；讨论；比拟阅读；提问；点拨。课时安顿： 一课时教学过程：一、由丰子恺儿童漫画导入其文?竹影。二、学生简介作者丰子恺。三、检查预习，整体感知。1、朗读新字词。2、概括课文内容。四、品味课文，体验趣与美。1、
2、你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？找出来并有感情地朗读。第三自然段2、小搭档和爸爸的谈话主要围绕哪两个方面来进行？你对这两个方面是怎么认识的？一方面： 竹是否难画的问题另一方面：画竹所用的颜料问题五、观赏。爸爸和孩子们的谈话波及中国画和西洋画的不同，现在请同学们一起来观赏几幅中外名画，讨论它们有什么不同。六、比拟阅读。将本文与上册书中的?童趣比拟阅读，谈谈它们的异同。七、拓展延伸。这些文章让我们感受到作家童年时的童真童趣，同学们，想一想你在童年时都做过哪些游戏？八、小结。通过今天的学习，你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗？美是到处都有的，对于我们的眼睛不是短少美，而是短少发现。罗丹九、作业。发挥想象，用优美的语言写一篇短文，充沛体现童趣。一、导入：大家看到的两幅漫画是“瞻瞻的车二脚踏车；一幅是“瞻瞻的黄包车。这是我国驰名的画家、散文家丰子恺先生的作品，丰子恺先生曾说：“我企慕这种孩子们的生活的天真，艳羡这种孩子们的世界的广阔。是啊！在我们成长的过程中，有幸福的回顾，有美好的向往，当然，更多留下的是像丰子恺漫画中童年的趣事，充斥了童真、童趣，今天，让我们一起走进丰子恺的童年，去看看他童年的一件趣事。我们一起来学习他的一篇散文二、出示学习目标媒体出示2学生齐读领会三、检查预习，整体感知一检查预习媒体出示3.
