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1、科目： 数学 第 2 册 第 七 单元 执教： 曹碧蓉 课 题组织比赛教学课时1课时教学目标初步体验数据的收集及整理过程；认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题；初步体会统计的必要性。教学重点体验数据的收集及整理过程；认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题；体会统计的必要性。教学难点体验数据的收集及整理过程；认识简单的条形统计图，能根据统计图回答一些简单的问题；体会统计的必要性。教学准备教学挂图、视频台等教学过程一、 组织比赛。师：如果我们班组织一次比赛，同学们想一想组织下面的什么活动好呢？师：同学们说了很多种的比赛，为了使大家都满意，我们就要统计一下“同学们最喜欢
2、什么活动”，下面我们就用举手的方式进行统计。(板书：统计)二、小调查。师：请同学们根据黑板上的数据在方格图中涂一涂，想一想组织什么比赛好。说一说。(1)、从统计图中可以看出，调查了( )名同学。师：请同桌讨论，互相说一说，再跟大家说一说。(2)、喜欢( )活动的人数最多，喜欢( )活动的人最少。师：谁能说一说。(3)、你认为你们班最好组织什么比赛？师：四人小组讨论一下吧!三、 小结。师：说一说，我们今天用了一个什么方法组织比赛？师：在什么时候还能用到“统计”的方法。板书设计组 织 比 赛 统 计 图教学反思学生体会了数学与日常生活的密切联系；能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题、解决问题的意识和能力；加强对图形的认识，能利用图形设美丽的图案。第 2 页 共 2 页
