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1、北师大版数学精品教学资料第6单元 乘法第6课时 买矿泉水教学目标： 教材第62、63页。教学目标： 1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 2、结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 3、逐步培养学生的应用的意识和能力。教学重难点： 重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。 难点：结合具体情境进行估算，解释估算过程，逐步培养估算的意识和能力。教学准备与方法： 挂图、小黑板。自主探究法 、合作学习。教学过程：一、激趣导入：同学们，我们学校要举行运动会，老师准备给大家买一些饮料，这节课我们一起来探究老师在买饮料时遇到的数学问题。二、自主学习：（一）出
2、示自学目标： 理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。（二）出示自学指导： 1、认真自学课本62页上的内容。 2、独立思考，先自己结合“买饮料”这个具体情境进行估算。并独立进行计算 3、学生独自解决“共花了多少钱？”。 三、反馈交流： 1、小组中说一说各自的想法，解释各自的估算过程。 2、汇报算法： （1）24 3 = 72（元） 72 2 = 144（元） （2） 24 3 2 =722 =144（元） （3）还可以怎样算？ 3、学生独自解决“共花了多少钱？”。 4、小组内交流各自算法。四、精讲点拨： 结合学生学习情况及存在的问题加以点拨。 五、当堂训练： 1、15 4 7 125 8
3、6 102 4 5 2、估计你们学校大约有学生多少人？ 3、哪道题的得数大？画“”。 、0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ） 、0 1 2 3 4 6 7 8 9 （ ） 5、我每分大约打41个字 （1）小明5分能打多少个字？ （2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？ （3）再打3分，能打完这篇稿件吗？ 6、杨树168棵，今年种的松树是杨树的5倍。 （1）今年钟松树多少棵？ （2）杨树和松树共有多少棵？六、 课堂小结： 在这节课中，你学会了什么？七、 作业布置： 完成课本第63页的1、4题。板书设计： 运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，一箱矿泉水24瓶，每瓶3元。一共花了多少钱？ 方法一：243 = 72（元） 方法二： 2432722 = 144（元） = 722 = 144（元）方法三：242 = 48（瓶） 方法四：2423483 = 144（元） = 483=144（元） 答：一共花了144元。教学反思：通过“自主合作探究”的学习过程,给学生展示自我的机会。注重以人为本,促进学生主体参与。在展示与汇报中,学生学会了口算乘法的方法,体验到成功的快乐,增强了学生的自信心。
