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1、病理生理学指导性自学方案自学内容： 第十四章肺功能不全：第一节病因和发病机制自学要点：1. 掌握呼吸衰竭，功能性分流，死腔样通气和弥散障碍的概念及英文词汇；2. 掌握限制性通气不足的发生原因；3. 掌握 ARDS 引起呼吸衰竭的机制；4. 掌握阻塞性通气不足的分类及呼吸困难的特点。5. 熟悉呼衰时的血气变化；熟悉 COPD 引起呼吸衰竭的机制。难点：1、 气道等压点上移与气道闭合；2、 功能性分流与死腔样通气3、 ARDS 引起呼吸衰竭的机制参考文献：1.金惠铭主编病理生理学第八版人民卫生出版社 2008 年；2.王建枝主编 Textbook of Pathophysiology 科学出版社
2、2006 年；3.金咸瑢主编实用呼吸系统病理生理学华中科技大学出版社2007 年；4.吴立玲主编病理生理学学习指导北京大学出版社 2008 年。指导性自学流程：一、分组：每十人一组。共分六组。以小组为单位进行课后自学和课上PPT 汇报，设立组长，负责组织小组的自学。二、自学内容汇报：第一组：呼吸衰竭的定义，分类；回顾生理学“呼吸”章节中的呼吸运动，肺通气，肺换气相关内容；第二组：肺通气功能障碍第三组：弥散障碍；第四组：肺泡通气与血流比例失调；解剖分流增加；第五组： ARDS 与呼吸衰竭；第六组： COPD 与呼吸衰竭。三、自学效果评估每组准备相关内容的思考题（题型可以为名词解释或选择题等，10 道左右），制作成 PPT。在自学内容汇报后，课上实时提问，检测同学知识掌握情况。四、教师总结
