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1、绿色植物的光合作用课题： 第三节绿色植物的光合作用课型： 新授编号：主备人： 审核： 董金虎小主人：学习目标：1、概述光合作用的原料，产物条件和场所。2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。一、知识链接：（1-2分钟）1、 光合作用的原料有哪些？ 光合作用的场所有哪些？二、目标落实1、 目标一： 1、光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 （主要是 ），并且释放 的过程。2、光合作用的反应式： 3、光合作用的原料： 光合作用的产物： 4、光合作用的条件： 光合作用的场所： 5、给你一个塑料大棚，根据所学的有关光合作用的知识，怎样提高大棚蔬菜的产量？（从光和作
2、用的原料、条件考虑）得出：在农业生产中，提高光合作用效率的方法有： _ 、 _ 。2、目标二：某实验小组试图采用下图部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为A. B. C. D.三、拓展提升右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？ 。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A处不变蓝的原因是 。（3）B、C构成一组对照实验，变量
3、是 ，得出的结论四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试1、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( )A被遮光的部分 B见光的部分 C只是叶片的边缘变蓝 D整个叶片都变蓝2、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ）A合成淀粉 B将淀粉运走耗尽 C产生二氧化碳 D产生氧气3、如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）A花的传粉 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用4、小明穿白
4、裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( )来A自来水B酒精C肥皂水 D沸水5、光合作用的原料是( ) 光 叶绿体 二氧化碳 水 氧气A B C D 6、要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测( )。A氧气的释放量 B二氧化碳的释放量 C有机物的形成量 D水的消耗量7 、在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是( )。A 美观 B 为金鱼提供营养 C 增加水中二氧化碳浓度 D 增加水中氧气浓度 8、 取一片经日光照射了几小时的银边天竺葵的叶子，脱去叶绿素后用碘液染色，结果边缘未变蓝色，其他部位变成蓝色，该实验证明了( )。A光合作用需要光 B 光合作用需要叶绿体C光合作用释放了氧 D 光合作用需要二氧化碳 9、17世纪，比利时科学家范海尔蒙特将一棵柳树幼苗载入装有土壤的木桶中，培养5年后，柳树增加了80千克，土壤只减少了不到100克，请问，增重的80千克主要是什么作用完成的?( )。土壤减少的100克是什么物质?( )A 蒸腾作用 B呼吸作用 C光合作用 D 水 E 无机盐 F 二氧化碳 G氧气
