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1、撰写人:_日 期:_年终教师个人述职报告集锦六篇 年终教师个人述职报告篇1 一学年来，作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局,不计个人得失。 一、在教育教学工作中 始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造
2、能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 二、在教学工作方面 优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学
3、生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法; 以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生,有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上
4、获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结
5、果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。 三、班主任工作方面 做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 年终教师个人述职报告 篇2 各位领导、老师们： 下午好! 本学年，本人担任高一XX班X
6、X课教学和十八班主任工作。一学年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素质。 一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面,认真学习新课改理论，努力提高业务能力,积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高自己的教学水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律。 一方面,在工作中,本
7、人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不缺席。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生，不体罚,变相体罚学生，建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率。 本学年,本人强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣，向课
8、堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上,积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来，本人共听课25节,超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观
9、等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。 五、加强协调,狠抓群体育人工作。 从教导处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作,因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育,随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育,使所任课班级学生的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应
10、有的贡献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。 、采取措施,加强训练，落实知识点。 、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。 6、加强与科任教师之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。述职人:XX202X年XX月XX日 年终教师个人述职报告 篇 又是一度春草绿，又是一年雪纷飞，忙忙碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的xx小学,我又走过了一
11、段新的旅程。在这一年中,我像一棵草,默默无闻，在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘飘荡在诺大的校园中,做完了自己该做的事情，努力地做好了一个班主任，一个语文老师,做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来,总觉得缺少了什么，又像失去了很多。 在x小学，人才济济，既有工作中的中坚力量,也有力争上游的新生群体。初到这里，我在接受考验的同时，曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后,我为自己找到了一条原本属于我的路：立足本职、做好本分、提升本领。 一、立足本职、做孩子们的“保护神” 1、做好家校联手工作，成为家长的好朋友 我是一位班主任老师,还是一名语文教师。在一年多的时间里，我努力做好一个
12、班主任应该做的事，关心学生，了解学生，以人为本，管理好刚刚接手的班级。在一年多的努力后,我倍感欣慰又无比骄傲的发现，我的学生家长们由最初的挑剔、排斥变成了如今的接受、友好,有些女家长把我当成知心人，与我分享自己的忧伤与快乐，有些学历较高的男家长由最初的不屑一顾变成今天的共同探讨、主动合作。家长的每一句感谢、每一次信任、每一个问候都是我真诚努力工作的结果。我作为一个班主任,家长的肯定是对我的赞许与奖励,他胜过领导的表扬。如果这一点算得上收获的话，那就用它来聊以x吧。 2、古道热肠，做孩子们的“好妈妈” 我所带的班，学生幸福快乐地成长,他们信任我，孩子们遇到困难，哪怕是家中的问题,首先都会想到我,
13、他们会向我诉说。一年中,我关注离异孩子的情绪,及时做好孩子与家长的感情沟通与交流工作，让孩子的心灵得到慰藉,让孩子远离父母离异带来的伤害;关心孩子的成长,并且热心地帮助我的学生调节好父母的矛盾,让家长在走到婚姻的边缘时，及时驻足，还孩子一个完整的家；厚爱单亲孩子,用宽容与包容,以柔克刚，成功的转变了班上的一个小男孩,让他由当初的倔强冲动到今天的能听进老师的教导与批评,由当初的排斥语文学科到今天的“爱屋及乌”;公平对待每一个孩子，我从没有因为孩子学习成绩好坏、家庭贫富、父母地位而用有色眼镜看待孩子，相反，我经常关爱家庭贫困的外来打工人员的小孩。因此整个班里的同学们团结、友爱,班风良好，班级气氛和
14、谐。 二、做好本分、做一名有实力的语文老师1、注重课堂教学身为语文老师的我,非常享受语文课堂。到了xx小学后，上公开课的机会多了，我热爱语文教学的激情又被点燃了。为了上出一堂堂拿得出手的语文课，也为了让孩子们喜欢我这个语文老师，更为了让孩子们在语文课上有所收获，我一直做到在前一天备好第二天的课,争取不打没有准备的仗。为了上出让同行们满意的教研课，我在研究教材之后，博采众长，精心设计,设计出有自己特色的语文课。来x小学后我已成功的上过了四次教研课,博得了大家的好评。 2、注重培养学生能力 语文课堂上我以训练学生的“听说读写”能力为本，精心设计，让学生在每一堂课上不但会读而且课课动笔，写句子、片段
15、、练笔，并且及时批阅更正。学生在这样的训练中获益匪浅,我们班上的同学分析能力强,口头表达能力强,每次教研课上最精彩的地方都在学生的理解表达那里。身为四年级的孩子，他们写出的作文经常带给我惊喜,这是在汗水之后的喜悦。、狠抓基础知识与技能教学 “不积跬步，无以至千里。不积细流，无以成江河”。在学习中，没有空中楼阁的传说，更没有海市蜃楼的幻影，需要的是扎扎实实的基本功,踏踏实实的基础知识。素质教育的大背景并不排斥基础知识的学习、基本技能的培养。因此，我从字词句入手，落实大纲提出的教学目标，让学生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,争取人人过关。每学期让学生们完成练笔及习作累计0篇左右，并且有指导、有批阅
16、。 三、提升本领、取长补短 x小学师资力量雄厚,藏龙卧虎，人才济济。在这样的氛围中,我虚心向能人学习,学习他们的教学，学习他们的班级管理,学习他们的家长工作,学习他们的开展活动的能力，努力提升自己。孔子曰：三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。我感觉到了自己的进步。在教学上、在开展活动上、在工作方法上的进步。 四、教育科研方面 来到x小学后，我积极参与到了教育科研活动当中来,先后参与了市级语文课题中华经典诵读的实践研究及省级电教课题家校联手共诵经典创建学习型家庭。 在新的工作环境中,我专业成长停步不前，主要原因来自
