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1、泰州市初中生物会考纲要 命题指引思想及能力考察目的根据初中生物课程原则的规定，初中生物教学要面向全体学生,提高学生生物科学素养，倡导探究性学习,在这一理念下的初中生物会考重要体现如下几种方面的规定：1、 理解或理解生物学基本领实、概念、原理和规律的基本知识。2、懂得生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其也许产生的影响,初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。、对的使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器,具有一定的实验操作能力。4、初步学会生物科学探究的一般措施,发展学生提出问题、作出假设、制定筹划、实行筹划、得出结论、体现和交流的科学探究能力。5、强调初中
2、生物与高中生物教学的衔接，重点考察构建高中生物学的基本知识。6、注重科学观念、科学精神、科学态度等情感、态度、价值观的考察。 考试形式及试卷构造1.考试形式:闭卷、笔试。考试时间60分钟。试卷满分为0分。2.试题类型:试卷涉及选择题(60）和非选择题(40)两部分。3试题难度：试题涉及容易题和中档难度题,比例大体为8。 考试内容及规定 考试将以全日制义务教育生物课程原则(实验稿)和江苏科学技术出版社出版的实验教科书生物为根据,具体内容及规定如下: 章 节课 标 要 求复 习 要 点考察规定BC第单元1举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件1、某些生物生存的环境中温度、水分、空气、光等
3、因素对生物生活的影响。 1.2举例阐明生物和生物之间有密切的联系2、生物之间复杂的关系15阐明显微镜的基本构造和作用3、显微镜的基本构造和作用理解科学探究、发展科学探究能力、科学探究的意义和过程2.1概述生态系统的构成5、生态系统的构成列举不同的生态系统。6、生态系统类型2阐明生物圈是最大的生态系统、生物圈是最大的生态系统确立保护生物圈的意识8、保护生物圈第2单元说出人体需要的重要营养物质9、人体需要的重要营养物质3设计一份营养合理的食谱10、营养合理的食谱的构成.4描述人体消化系统的构成11、人体消化系统的构成概述食物的消化和营养物质的吸取过程1、食物的消化和营养物质的吸取过程。41描述生态
4、系统中的食物链和食物网3、食物链和食物网解释某些有害物质会通过食物链不断积累14、有害物质会通过食物链不断积累5.阐明绿色植物的光合伙用、绿色植物的光合伙用概述绿色植物为所有生物提供食物和能量1、绿色植物为所有生物提供食物和能量5.阐明绿色植物的生活需要水和无机盐17、绿色植物的生活需要水和无机盐6.1描述绿色植物的呼吸作用8、呼吸作用阐明能量来自细胞中有机物的氧化分解9、能量来自细胞中有机物的氧化分解6.描述人体呼吸系统的构成2、人体呼吸系统的构成概述人体肺部和组织细胞处的气体互换过程21、人体肺部和组织细胞处的气体互换过程第3单元71使用显微镜和模仿制作临时装片2、制作洋葱表皮细胞的临时装
5、片技阐明细胞是生命活动的基本构造功能单位23、细胞是生命活动的基本构造功能单位区别动、植物细胞构造的重要不同点24、植物细胞、动物细胞构造及两者区别描述细胞核在生物遗传中的重要功能25、细胞核在生物遗传中的重要功能72描述细胞分裂的基本过程6、细胞分裂的基本过程概述生物体的多种组织是由细胞分裂、分化形成的27、生物体组织的形成8.1辨认植物的几种重要组织8、植物体的基本组织描述绿色开花植物体的构造层次：细胞、组织、器官、个体的构造层次29、绿色开花植物体的构造层次：细胞、组织、器官、个体8.辨认人体的几种基本组织30、人体的基本组织描述人体的构造层次:细胞、组织、器官、系统、个体的构造层次31
6、、人体的构造层次8.3阐明单细胞生物可以独立完毕生命活动32、单细胞生物的生命活动举例说出发酵技术在食品制作中的作用3、发酵技术在食品制作中的作用第单元9.1概述植物（如蕨类植物、种子植物等)的重要特性以及它们与人类生活的关系34、蕨类植物、种子植物的重要特性以及它们与人类生活的关系92概述脊椎动物类群:哺乳类的重要特性以及它们与人类生活的关系35、哺乳类的重要特性以及它们与人类生活的关系9.3概述植物、动物与人类生活的关系36、植物、动物与人类生活的关系101概述脊椎动物类群：鱼类的重要特性以及它们与人类生活的关系7、鱼类的重要特性以及它们与人类生活的关系概述无脊椎动物类群:软体动物的重要特
7、性以及它们与人类生活的关系38、软体动物的重要特性以及它们与人类生活的关系02概述植物：藻类植物的重要特性以及它们与人类生活的关系9、藻类植物的重要特性以及它们与人类生活的关系11.1概述脊椎动物类群:鸟类的重要特性以及它们与人类生活的关系0、鸟类的重要特性以及它们与人类生活的关系11.概述无脊椎动物类群：昆虫的重要特性以及它们与人类生活的关系41、昆虫的重要特性以及它们与人类生活的关系12概述无脊椎动物类群：环节动物的重要特性以及它们与人类生活的关系42、环节动物的重要特性以及它们与人类生活的关系122描述细菌的重要特性以及它们与人类生活的关系3、细菌的重要特性以及它们与人类生活的关系描述真
8、菌的重要特性及其与人类生活的关系44、真菌的重要特性及其与人类生活的关系13.2尝试根据一定的特性对生物进行分类4、尝试根据一定的特性对生物进行分类技13.关注国内特有的珍稀动植物6、国内特有的珍稀动植物情第5单元14.1描述人体血液循环系统的构成7、血管的类型及特点48、心脏的构造4、血液的成分及其血常规化验的重要数据概述血液循环50、血液循环14.2描述人体泌尿系统的构成、泌尿系统的构成概述尿液的形成和排出过程。2、尿液的形成和排出描述其她排泄途径53、其她排泄途径1描述人体神经系统的构成54、人体神经系统的构成概述人体神经调节的基本方式5、神经调节的基本方式152概述人体通过眼、耳等感觉
9、器官获取信息56、眼的构造及视觉的形成57、近视及其形成因素58、耳的构造及听觉的形成15.举例阐明人体的激素参与生命活动调节59、举例阐明人体的激素参与生命活动调节6、理解糖尿病及地方性甲状腺肿16.1列举动物多种多样的运动形式6、动物多种多样的运动形式阐明动物的运动依赖于一定的构造62、肌肉、骨骼、关节的基本构造区别动物的先天性行为和学习行为6、先天性行为和后天性行为16举例说出动物的社会行为64、蚂蚁等动物的社会行为171描述绿色植物的蒸腾作用5、植物的蒸腾作用描述绿色植物在生物圈水循环中的作用6、绿色植物在生物圈水循环中的作用17.2阐明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡67、绿色植
10、物有助于维持生物圈中的碳氧平衡3阐明生态系统的自我调节能力是有限的68、生态系统的自我调节能力是有限的第6单元11概述男性生殖系统的构造和功能、男性生殖系统的构造和功能概述女性生殖系统的构造和功能70、女性生殖系统的构造和功能描述受精过程1、受精过程描述胚胎发育过程72、胚胎发育过程.2描述青春期的发育特点、青春期的发育特点养成青春期的卫生保健习惯74、青春期的卫生保健习惯情192举例说出昆虫的生殖和发育过程7、昆虫的生殖和发育过程描述两栖动物的生殖和发育过程76、两栖动物的生殖和发育过程描述鸟的生殖和发育过程7、鸟的生殖和发育过程20.1列举植物的无性生殖、植物的营养繁殖、植物的组织培养、尝
11、试植物的扦插或嫁接79、植物的扦插或嫁接技举例说出克隆技术的应用80、克隆技术的应用描述植物的有性生殖81、植物的有性生殖概述开花和成果的过程82、受精与果实的形成20.描述种子萌发的条件和过程3、种子萌发的条件、种子萌发的过程描述芽的发育和根的生长过程、芽的发育、根的生长过程1.1描述染色体、DA和基因的关系。、染色体、DNA、基因举例说出生物的性状是由基因控制的8、生物的性状是由基因控制的阐明DNA是重要的遗传物质、DA是重要的遗传物质解释人的性别决定8、人的性别决定认同优生优育9、近亲结婚的危害情举例说出生物的变异、生物的变异举例说出转基因技术的应用91、转基因技术的应用2.1描述生命来源的过程92、生命来源的过程2.2概述生物进化的重要历程93、生物进化的重要历程223形成生物进化的基本观点94、生物进化的基本观点情2概述人类的来源和
