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1、S版本语文一年级下册语文教材分析与单元重难点一、教材分析本册教材分为8个教学单元。其中，1单元和5单元为专门的识字教学单元，其他6个单元为阅读课文教学单元。每个单元安排了35课，全册共有阅读课文29篇，另有识字课文6篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文后有思考习题，一般35题。包括读读背背、认字写字、词语积累和思考性的题。每一单元前有一篇专门的提示引导学习的文字和画面。每一单元后设计一个语文百花园。有表（一）为会认字，共420个，表（二）为会写字共240个。 1、拼音。本册不再安排专门的拼音教学单元，但拼音教仍然是本册不可屏弃的重要教学内容，主要是识字、阅读、说话等实践活动中进
2、行。 2、识字。识字是低年级的教学重点。本册识字分为两种形式安排，一是随课文识字，二是安排专门的识字单元。继续坚持多认少写，识写分开的原则。全册要求会认420个生字，会写240个生字。第二单元和第六单元是专门的识字单元。一是力求符合儿童身心发展特点，顺应并促进学生的认知水平，密切联系儿童学习和生活实际：二是注重继承我国识字教学的优秀传统：三是遵循母语规律和汉语言文字的独特规律。 3、课文。本册共有课文30篇，另有识字课文6篇。课文按主题组成单元，每单元35篇课文，本册共有8个单元。各单元由单元导读、课文、语文百花园组成。三部分围绕同一主题，把语文基础知识，基本能力、情感方法习惯态度融为一体，进
3、行综合训练，以提高学生语文素质。 4、语文百花园。语文百花园每个单元一次，一般包括字词句拼音等方面的基础练习、读读背背、口语交际、（能说会道）、自主积累（我的采集本）、写话和综合性学习（语文大课堂）等。 二、 单元学习重难点 单元教学内容教学重点教学难点第一单元1、 有趣的汉字2、合在一起成新字3、添“口“歌语文百花园一1、 认识生字38个，会写生字21个，并组词。2、 学习6个新部首，初步了解汉字结构：独体字，合体字（左右结构、上下结构、品字结构等）1、 正确、流利朗读课文。2、 初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶。第二单元1、山青青2、小树谣3、古诗两首4.、春
4、雨的色彩5、世界多美呀语文百花园二1、认识生字52个，会写生字33个，学习13个新部首，并组词。2、正确、流利地朗读课文，背诵古诗。1、感受春的美，积累描写春天的词语，培养主动积累词语的意识。2、感受大自然的美，产生热爱大自然的感情。懂得爱惜树木，保护环境。3、初步理解古诗的意思，感受古诗的韵律美，感受春天的美好。第三单元6、阳台上的小鸟7、大熊猫8、演一棵大树9、寄给青蛙的信10.、谁住楼顶 语文百花园三1、认识生字69个，会写生字40个，学习9个新部首，并组词。2、正确流利正确流利地朗读课文。3、认读汉语拼音字母表。1、体会人与人之间，互相关心，互相帮助，和睦相处的美好情感。2、学习观察，
5、并通过观察和学习，了解大熊猫的特点和习性。3、学习人物对待事情一丝不苟的态度。第四单元11.这个办法好12. 小英雄王二小 13. 夜色14.毽子变乖了 语文百花园四1、认识生字46个，会写生字30个，学习3个新部首，并组词。2、学会随文学字，正确流利朗读课文。1、 懂得做什么事都要动脑筋，设法巧干，合理分工合作，善于用最少的时间、最少的力气把事情做得最好。2、 读懂句段，学习主人公机智勇敢，爱憎分明。3、 在理解课文内容的基础上，体会快乐，明白熟能生巧的道理。第五单元1小粗心区分“己”和“已” （识字2）2 猫和老鼠（识字2）3 对对歌语文百花园五1、认识生字36个，会写生字21个，学习4个
6、新部首，并组词。2、正确流利朗读课文、儿歌。3、积累反义词。4、在日常生活中运用汉语拼音字母表1、发现、区分形近字的方法，掌握形声字的规律。初步掌握形声字的形旁表义，声旁表音的规律，并提高运用这个规律自主识字的能力。2、在日常生活中积累反义词。第六单元15.月亮和云彩16.燕子妈妈笑了17.小蝌蚪找妈妈18.鸭子和白兔请客19.小猪画画语文百花园六1、认识生字56个，会写生字36个，学习5个新部首，并组词。2、正确流利朗读课文。1、 提高观察能力，产生对生活的热爱之情。2、 学会理解他人，明白“自己喜欢的东西，别人不一定喜欢”这句话的含义。3、 学会尊重事物的真相，养成独立思考的能力和习惯。第
7、七单元20.小熊和小鹿21.只听半句22.蝴蝶花23.快乐的小青蛙24.咕咚语文百花园七1、认识生字61个，会写生字37个，学习6个新部首，并组词。2、正确流利朗读课文1、 从实际生活中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信的好孩子。2、 体会倾听的重要性，养成认真倾听别人说话的良好习惯。3、 认识到讲究个人卫生，从小养成良好的卫生习惯，学会自己的事情自己做。第八单元25古诗两首26.炎帝的传说27.帝尧凿井28.丑小鸭（一）29.丑小鸭（二）语文百花园八1、认识生字62个，会写生字22个，并组词。2、正确流利朗读课文，背诵古诗。1、 在理解课文的基础上，体会“站得高，看得远”的道理。2、 通过理解课文，体会人物的高尚品质。阅读故事，与同学交流，能对故事人物做出简单的认知评价。开始学习自主阅读，提高阅读与交际能力，培养正确的情感。
