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1、课题第四课：科举制的创立 课型新授课授课时间教学目标知识与能力：通过本课学习，使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。过程与方法：通过采用小组讨论的方式，培养学生共同学习、互相促进的能力。情感态度与价值观：通过本课内容的学习，引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。教学重点科举制度的创立和逐渐完善教学难点科举制度的作用、影响方法目标
2、尝试教学法、导学法、多媒体尝试教学法教具多媒体教学流程视频导入明确目标分组合作展示提升穿插巩固达标测评教学环节教师导学预设个性设计与调整一、视频导入二、明确目标把握方向三、分组合作自主探究四、展示提升 彰显实力：五、穿插巩固，当堂练习：六、达标测评 深层尝试：七、课后思考板书设计：教学反思：导入新课：今天我们来学习第4课：科举制的创立。说起科举制，同学们都会感到很陌生，不知道该从哪里想起，老师在你们这个年纪啊，也是深有同感，所以今天老师准备了一段视频，那么我们就从这段视频当中，来简单的了解一下科举制，找找看科举制究竟是一种什么制度。出示学习目标、学习重点、学习难点，学生齐读。既然今天我们讲的是
3、科举制，那么我们就以考试和比赛的方式进行本课的学习，在科举考试中，进士科考试第一名的称为状元，那么本节课各小组之间经过比赛，得分最高的就是“状元组”，状元组的每一个成员都将享受到当状元的最高待遇。教师将学生分成三个组，给他们出示相应的尝试习题，并分给这三个组不同的学习任务，鼓励学生在一定的时间之内完成本组的学习任务，同时要向别组的同学汇报本组的学习成果。教师要强调每个小组间要团结互助，积极合作。1、科举制的诞生：第一小组尝试题科举制诞生的背景：隋朝为什么要用科举考试的办法来选拔官员？隋文帝和隋炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？你知道当时录取了哪些人吗？科举制的诞生有什么作用？在学生进行讨论时教
4、师及时引导学生进行推理分析高门权贵的子弟失去了什么?（无论优劣都可以做官的特权）原来把持选官实权的地方官和高门权贵失去了什么?（选官的实权）出身低微的读书人得到了什么?（凭才学做官的公平机会）朝廷得到了什么?（集中了选官权力和真正的人才）进而总结科举考试的直接作用门第不高的读书人可以凭才学做官，选拔官吏的权力从地方集中到中央。）2、科举制的完善：第二小组尝试题唐朝科举考试的科目，以哪两科最为重要？介绍明经科、进士科的主要内容唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？他们分别为科举制的完善做出了哪些贡献？完善科举制的关键人物是谁？他们分别为科举制的完善做出了哪些贡献？看18页图片并阅读小字，理解“太宗皇帝
5、真长策，赚得英雄尽白头”这句诗的意思。在学生理解这句话的同时，教师及时进行点拨，引导学生进行深度分析：由此可见，科举考试最大的获益者是谁？3、科举制的影响：第三小组尝试题材料一：进士及第的历史名人（陈子昂、王昌龄、韩愈、岑参、王维都是进士及第的历史名人，其中：韩愈：三岁丧父，其兄韩会及嫂抚养之，早年流离困顿，有读书经世之志，虽孤贫却刻苦好学，贞元8年第四次应试考中进士；王昌龄：盛唐著名边塞诗人，早年贫贱，困于农耕，年近不惑始中进士，经科举考试授予官职。请问：有些出身寒门的读书人也通过科举考试走上了仕途，说明科举制在政治方面产生了哪些影响呢？A、政治方面：科举制改善了 制度，使得有 的读书人有机
6、会进入 任职。材料二：科举应试者：贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。继唐太宗后，武则天也大力提倡科举，武则天时，科举应试者多至万人。唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。请问：从这些人数的变化，可以说明科举制在教育方面又产生了哪些影响呢？B、教育方面：由此可见，科举制促进了 的发展，士人 的风气盛行。材料三：光耀千古的诗坛唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷，今天我们依然能读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌，成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫、白居易。互动：请列举材料中诗人的佳作名篇。 问题：通过朗读这
7、些诗歌，你感受到了什么？C、文学艺术：科举制促进 的发展，尤其因为进士科重视考 ，大大有利于 的繁荣。材料四：进士崔致远许多外国留学生，也到长安参加科举考试，新罗著名文学家崔致远，就是唐朝时新罗在长安中进士的佼佼者。D、对国外的影响：唐朝科举制在当时还影响到邻国， 、 都曾通过考试选官。科举制有什么影响？ 即各小组比赛的第一关：初露锋芒。 1、各小组明确本组的尝试内容。2、5分钟自学，小组内采用自主探究、小组合作的方式，明确分工，团结合作，找出本组内的关键知识点。3、5分钟展示，采用接龙比赛的方式展示本组的学习成果，每个明确的知识点为10分。各小组分别以接龙比赛的方式展示自己的学习成果，对于小
8、组内略有难度的、容易出错的、理解不到位的问题，教师要及时的加以引导和点拨，帮助学生渡过难关。 第一组：科举制诞生的背景：隋朝为什么要用科举考试的办法来选拔官员？（魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。）？（隋朝；隋文帝、隋炀帝）隋文帝和隋炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？隋文帝：贡献（隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才参加考试，合格的可以做官） 隋炀帝：贡献（隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生）。你知道当时录取了哪些人吗？A、房玄
9、龄：汉族，唐代齐州章丘县人，是中国唐朝时的开国宰相 B、孔颖达：汉族，冀州衡水人，是有名的大经学家科举制的诞生有什么作用？ 科举考试的直接作用是门第不高的读书人可以凭才学做官，选拔官吏的权力从地方集中到中央。对比科举制诞生的背景，我们可以得知：高门权贵的子弟失去了什么?（失去了无论优劣都可以做官的特权）原来把持选官实权的地方官和高门权贵失去了什么?（失去了选官的实权）出身低微的读书人得到了什么?（得到了凭才学做官的公平机会）朝廷得到了什么?（得到了集中了选官权力和真正的人才），所以说那么科举制的进步性主要表现在：打破身份界限，凭才学做官；选官权利也从地方集中到了中央。过渡：通过学习我们知道了科
10、举制是在隋朝诞生的，但是隋朝科举制的规模还不大，制度也不完善，那么科举制的完善是在哪个朝代完成的呢？第二组：唐朝科举考试的科目，以哪两科最为重要？答： 、 。介绍明经科、进士科的主要内容。 明经科： 进士科：第三组：过渡：科举制在我国存在了一千三百多年，直到清末才被废除，它对我国产生的深远影响是不言而喻的。现在我们学习了这么多有关科举制的知识，那么接下来就让我们来共同探讨一个话题：请从政治、教育、文学艺术以及对外国的影响等多方面来分析，该如何评价科举制？阅读材料，从政治、教育、文学艺术以及对外国的影响等多方面来分析，科举制的影响有哪些？材料一：进士及第的历史名人（陈子昂、王昌龄、韩愈、岑参、王
11、维都是进士及第的历史名人，其中：韩愈：三岁丧父，其兄韩会及嫂抚养之，早年流离困顿，有读书经世之志，虽孤贫却刻苦好学，贞元8年第四次应试考中进士；王昌龄：盛唐著名边塞诗人，早年贫贱，困于农耕，年近不惑始中进士，经科举考试授予官职。请问：有些出身寒门的读书人也通过科举考试走上了仕途，说明科举制在政治方面产生了哪些影响呢？A、政治方面：科举制改善了 制度，使得有 的读书人有机会进入 任职。材料二：科举应试者：贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。继唐太宗后，武则天也大力提倡科举，武则天时，科举应试者多至万人。唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占到三分之二。请问：从这
12、些人数的变化，可以说明科举制在教育方面又产生了哪些影响呢？B、教育方面：由此可见，科举制促进了 的发展，士人 的风气盛行。材料三：光耀千古的诗坛唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷，今天我们依然能读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌，成就最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫、白居易。互动：请列举材料中诗人的佳作名篇。 问题：通过朗读这些诗歌，你感受到了什么？C、文学艺术：科举制促进 的发展，尤其因为进士科重视考 ，大大有利于 的繁荣。材料四：进士崔致远许多外国留学生，也到长安参加科举考试，新罗著名文学家崔致远，就是唐朝时新罗在长安中进士的佼佼者。D、对国外的
13、影响：唐朝科举制在当时还影响到邻国， 、 都曾通过考试选官。即各小组进行比赛的第二关：过关斩将1、分角色朗读历史剧：科举制。2、通过听历史剧，找出历史剧中所能体现出来的知识点，并将其序号写到白纸上。每个知识点为10分，多写的知识点则会扣除分数。分角色朗读历史剧：科举制，选出历史剧中所表现出来的知识点：1、科举制创立之前，选官标准是高门权贵 2、隋朝科举制录取的名人有房玄龄3、隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才4、唐太宗，武则天和唐玄宗都采取了一些措施，使得科举制逐渐完善并确立下来。5、唐太宗扩充了国学规模 6、武则天时设立了殿试和武举7、科举制使得有识之士可以通过科举为国效忠 8、科举制促进了教育事业的发展9、科举制促进了文学艺术的繁荣 10、科举制于清末废除 即各小组进行比赛的第三关：金榜题名1、各小组根据需要可选择不同分值的问题进行回答。2、回答正确可加上相应的分数，回答错误则要扣除相应的分数。学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？第四课：科举制的诞生科举制的诞生 科举制的完善 科举制的影响唐玄宗武则天唐太宗政治方面国外影响文学艺术教育方面隋炀帝隋文帝本节课始终贯彻“先试后导、先练后讲”的尝试教学理念，以学生的尝试学习、探究活动为
