英语口语交际交谈教学课件

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1、思考：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？ 故事一： 一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。 思考：根据护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？ 故事二： 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？” 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好

2、？”护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 口语交际之阶段目标 1.能注意对象和场合，文明得体地进行交流。 2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 4.注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 5.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。 6.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。 7.能就适当的话题作

3、即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 8.课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。 5、 当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是 A同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!” B当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。” C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” 有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说 ，请选出语气

4、最委婉而又能收到效果的一句。（ ） A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。 B.同志，请不要摘菜叶! C.同志，请别那么自私! D.同志，您不喜欢这菜吗? 答案：A 练习4 下面的话得体的一项是（ ） A?当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。B?当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”C?当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”D?当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” 根据下面的情境，按要求答题。 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这

5、种场合会说出怎样的话。 大会主持人充满歉意地对观众说：_ 一个小朋友不解地问妈妈：_ 一位歌迷对歌手这种表现失望地说：_ 一位知名的老歌唱家气愤地说：_ 很抱歉，没能让大家尽兴。我们一定把更精彩的节目奉献给大家 这个阿姨怎么了？ 真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！ 现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不起，太不像话了。 练习9 * * 口语交际要求 “四有”： 言之有礼（得体，看对象，讲究方式，注意场合，符合语境） 言之有物（内容明确，不说空话，套话，罗嗦话） 言之有序（语序合理） 言之有节（简明、重点突出，条理清晰，不超字数）。 简 明 语句中的词语不重复表意 可用可不用的词不用 可替代的

6、内容尽量使用代词 表述完整 没有歧义 “语言简明”就是指语言的简洁、明白、 不重复、不累赘、不冗杂、通俗易懂。 1、“简明”要求“简”而句意明确。选出下面句意明确的一项 A不欢迎参加的是小刘。 B他再也走不动了，就跟老李商量说：“我们得加紧赶路，争取在天黑之前翻过火崎山。” C. 跟王师傅学艺的是几位年轻人。 D在考试的时候，能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键所在。 C 2、下列句子表达明确而没有不同理解的一项是 A她有一个女儿，她在医院工作。 B我看见王芳扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 C. 孩子们很喜欢离休干部李大任，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 D李老

7、师领着学生们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。 D 连贯： 内容一致 叙述对象一致 句式一致 语气一致 过渡自然： 四个一致 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说话合乎情理 注意关联词语的衔接 “语言连贯”就是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。 1、改写下面画线的语句，使全句连贯流畅。 一片碧绿的草地就在我们脚下，头顶是瓦蓝的天空，身旁是清澈的小溪，五彩的花朵开满了溪边，这是多么美的意境啊! 改写 脚下是碧绿的草地 溪边是五彩的花朵 2、填到横线上的句子，与上下文衔接得最恰当的一句是 我“腾”地跳下炕，拿了洗脸盆，盛满清水，端放在院子中央，

8、抬头一瞧，哟， !调皮鬼，还躲躲闪闪跟我捉迷藏呢! A月光果然映入水盆里了 B水盆里果然映入了月光 C月亮果然跳进水盆里了 D水盆果然跳进了月亮 C 3、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ） 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，。 A但他父亲终于带走了他 B但他父亲终于把他带走了 C但终于被他父亲带走了 D但他终于随他父亲走了 C 4、依次填入下文横线处，最恰当的一项是（ ） 从黄山去九华山，太平湖是必经之地。置身于太平湖万顷碧波中，回首眺望，；正视前方，；极目远望。 水天一色，无边无际 黄山主峰莲花峰尽收眼底 九华山主峰天台峰映入眼帘 A B

9、C D B 影响因素主要有 用语要符合语境的要求，使语言同语境协调一致。 场 合 褒贬色彩 语体色彩 敬、谦词 对 象 得体 场合包括时间、地点、氛围等具体因素。 1、分清场合 讲究分寸 喜庆 哀伤 轻松 庄重 2、看准对象 礼貌尊重 交际对象主要包括性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。 男士、女士 老人、青年 、小孩 农民、工人、学生、知识分子 上下级、同事 长辈、晚辈、平辈 3、敬谦准确 褒贬一致 口诀:“家大”、“舍小”、“令外人” 自己的长辈、年长的平辈 如家父、家慈、家兄等。 比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。 对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。 还有贵校、贵

10、公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。 议论文记叙文说明文新闻稿广播稿广告词合 同贺 辞 口头语 书面语 流畅生动 平实严谨 简洁扼要 明白清楚 通俗凝炼 严密清楚 热情洋溢 准确严密 4、 不同文体、语体 有不同的语言特点 文体 和谐统一 语体 通俗易懂 庄重典雅 1、下列句子得体的一项是 A父母为我们日夜操劳，我们也应多多关怀他 们。 B幼儿园的阿姨对小朋友们说：“做事要量力而 行，否则会适得其反。” C. 班长要求我们准时参加下午的联欢会，同时要 求班主任转告各任课老师，必须准时到会。 D好友今天参加中考，我衷心祝愿他中考成功。 请您为我播放一首歌献给他。 D

11、2、下列句子中，语言运用得体的一项是（ ） A上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 B大会主持人对发言人说：“你说不清楚就不要说了。” C您的意见提得很好，我们一定想办法改进。 D某知识分子对一位四十多岁的农民个体户说：“老板先生，今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。” C 词语感情色彩 礼貌用语 对象、语体 商店的广告里 给兄弟单位的请柬里 给下级的通知里 为家宴,父母给子 女的口头通知 A务必准时出席。 B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。 D敬请届时光临指导。 3、请将“欢迎对方按时参加”的意思 与具体的语言环境进行连线 A“下来,老头你已经违

12、反交通规则了”维持交通秩序的志愿者说。 B令媛学习认真,工作负责,老师和同学都很喜欢她，不愧是“校园十佳” 。 C做毕作业，马上到图书馆去看书。 D中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。? B 4、选出语言得体的一项 D 6、甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。可开会前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。 下面四种表述哪一种得体（ ） A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。 B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。 C、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意

13、。 D、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。 这道题A项B项中的“为大会助兴”、C中的光临都用错了，只有D是谦虚的，得体的。 D B 7、 练习1 D A我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。 B长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。 C我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。 D一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。 台湾诗人余光中参加一次文艺大 奖颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈， 只有余光中是白发老者。余光中风趣 睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致 辞是（ ） 练

14、习2 下列说法得体的一项是（ ） A.我们黄海淤泥就是多，但只要你小心点，不就不弄脏脚了吗？ B.您看我们黄海淤泥，多么热情好客，沾住您的脚，不想让您走呢！ C.我们黄海淤泥，多么热情好客，它沾住您的脚，就是不让您走。 D.我们黄海淤泥就是这样，它不想让谁走，就沾谁的脚，您最好别走。 B 练习3 练习3 B 练习5 D 你买了一本书，看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后，还你的时候，书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话，比较恰当的一句是： A这是我最后一次借书给你了。 B杜甫说“读书破万卷”，你还没有读破，怎么就还来了呢？ C买书是为了读书，爱不释手，就会破旧，何必不好意思呢？ D这本书买得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然会有些破旧，难道买一本书就让它永远是新的吗？ 练习6 一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主