《吉林省吉林市中考物理总复习浮力实验试题19无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省吉林市中考物理总复习浮力实验试题19无答案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浮力实验试题191、以下是刘星测量物质质量、密度时的若干操作，请你帮助他完成以下实验：（1）测量荔枝质量前，将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的_处（2）若天平的指针静止位置如下图甲所示，则应将平衡螺母A向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡（3）测量中，如图乙所示时天平恰好平衡，则荔枝的质量为_g（4）刘星学习浮力的知识后，尝试不用天平，利用量筒、小玻璃杯、适量的水测量小石头的密度，实验操作如图丙所示，实验时刘星已分别记录了图丙中V1、V2、V3的值，则小石头密度的表达式为_2、回顾实验和探究：（1）叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时，得到如下数据：实验次数物体m/gV/cm31
2、铝块154202.72铝块2108402.73松木11082160.54松木210200.5 比较1、2两次实验数据，可得出结论：同种物质的质量与体积的比值是_的；比较2、3两次实验数据，可得出结论：不同物质的质量与体积的比值一般是_的由上述实验我们引入了密度的概念可见，密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积_（填“无关”或“有关”）上述实验图象如图所示，图象中的图线_反映了铝块实验情况（2）叶子在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和_实验步骤如下：算出被排开的水所受的重力G排：把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水；同时
3、读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F浮=_；用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G；分析数据，得出结论：F浮_G排上述步骤的正确排序为：_请将步骤中空格填好（3）小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块，分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动，发现在_表面上测力计示数较大实验说明：在压力一定时，接触面越_，摩擦力越大3、如图所示，一边长为10cm的立方体木块，在水中静止时，刚好有二分之一露出水面若g取10N/kg，求：木块的密度是多大？用手将木块缓慢压入水中，当木块刚好全部没入水中时，手对木块的压力是多大？盛水容器中水的深度为15cm若忽略将木块压入水中的过程中容器内水面的上升，则将木块从如图所示
4、位置缓慢压至容器底部，压力所做的功是多少？已知将木块从如图所示位置缓慢压到刚好全部没入水中的过程中，压力是变化的，该变化的压力所做的功，可以用一个恒力所做的功来代替，这个恒力的大小等于最大压力的二分之一3、同学们在学习“阿基米德原理”这节课上仔细观察了老师所做的演示实验（如图1所示）课后复习时物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降）
5、，G为铁架台（1）实验中同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数_；弹簧秤B的示数_（选填“增大”、“减小”或“不变”）比较弹簧秤A的示数变化量FA和弹簧秤B的示数变化量FB，它们的大小关系是FA_FB（迭填“”、“”或“=”），（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）_；_（3）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）_；_；_4、小芳同学在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是（ ）AF1=F
6、4、F2=F3BF2-F3=F4-F1CF1=F2=F3=F4D上述结论都不正确5、如图所示，一个斜柱状容器内盛有一定量的水，水面浮着一个重为5N的球如果把球取出，则水对容器底部压力的减少值（ ）A大于5NB等于5NC小于5ND与球的体积大小有关6、在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示（1）测出铁块所受到的重力G铁（2）将水倒入溢水杯中（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F（4）测出小桶和被排开水的总重G（5）记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正7、在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度1和2的关系，有（ ）A浮力增大，1=2B浮力减小，1=2C浮力不变，12D浮力不变，12
