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1、一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段， 老师、 同学们都投入了紧张的复习工作， 对于每个年级的老师和学生来说， 这是最繁忙的季节。 复习能让学生巩固所学知识， 还能进行查漏补缺， 使学生顺利完成本学期的学习任务， 能在期末考试中取得好成绩， 同时也为今后的学习打下良好的基础。 因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要， 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂， 使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味， 复习应从学生实际出发， 因材施教，有的放矢。二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互
2、译的习题。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。三、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1)按词性归类复习单词。2)按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。四、复习策略1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。所有词汇以黑体和星号单词为重点，每
3、单元出现的重点句型进行听说读写训练。语法： 一般疑问句及其答句， 本册教材的几种特殊疑问句及其答句， 名词的单复 数形式。2、阶段复习的实施办法：第一阶段： 围绕各单元重点句型展开复习， 检查各单元的单词和课文对话的背诵情况。第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段： 在学生进行自主归类复习的基础上， 设计一些综合练习， 配合复习资料进行集中辅导， 发现普遍性问题集体解决， 并对个别进行辅导， 力争使每位学生都得到提高。3、复习措施（ 1）按单元顺序进行单词词组和句型归类，复习相关的知识点。（ 2） 、加强听力，口头和笔头练习。（ 3） 、每复习一个单元，及时做报纸和习题进行巩固，以便查漏补缺，发现问题及时解决。五、应注意的问题1、复习过程中要特别注意留一定的时间让学生记忆单词。2、课文中的句子，学生要知道其汉语意思。总之，紧张的复习工作已经全面展开，这期间主要是补差工作，我们要以学不但在考生为主体， 以求从实际出发， 让所有的学生都获得一定的提高和进步，试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。
