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1、1 学校 老师 同学教学内容:看图学词学句。教学目标:1、 指导学生看图,弄清图意。2、掌握生字新词和部首,能联系实际懂得“关心”的意思。3、能比较正确地朗读句子,理解句子的意思,会用“我们爱”说一句话。4、 理解老师对同学的关心,让学生更加爱学校、爱老师。教学重、难点:掌握生字新词和部首,能联系实际懂得“关心”的意思。教学时间:4课时。教学过程第一课时一、 谈话引入学习。二、 出示本课插图,引导学生有序地观察。(由近到远)三、 让学生说说图意(图上画的是谁和谁?他们在干什么?画的是什么地方?你是从哪里看出来的?四、 指导学生说话。(要求按“什么时候”、“什么地方”、“谁和谁怎样”的顺序说)五
2、、 学习字词。1、 出示注音字、词。校 老师 同 心 们学校 老师 同学 关心(1) 学生轻声读,要求读准字、词的音节。(2) 指导学生个别读、集体读。(3) 分析字形,帮助学生理解词义。(4) 指导学生书空,记住字形。2、 试用刚学过的生字口头组词。六、 课堂训练1、 指名认读这一课的生字。2、 按结构说字。3、 读词语:学校、老师、同学4、 从上面的三个词中选一个你喜欢的来说一句话。5、 指导学生书写字词。第二课时一、 复习。1、 认读四个偏旁部首:子、巾、木、门。2、 认读生字并口头扩词。3、 认读词语。二、 学习句子。1、 出示注音的句子:学校有老师和同学。老师关心我们。我们爱老师。2、指名读句子。3、帮助学生联系实际理解“老师关心我们”这句话。 4、说一说:老师关心我们,我们应怎样呢? 5、指导学生朗读课文。三、 课堂训练。1、 认读生字词语。2、 抄写字词3、 练说( )关心( )。第三课时教学内容:练习课。教学过程:一、 读写训练。1、 写一写(写笔画笔顺)。老:( )师:( )同:( )2、 看图读拼音写汉字。(P3)3、 用下面的字各组两个词语。学( )( ) 关( ) ( )4、 说话训练。(1) 说说学校有谁,老师是怎样关心我们的,我们应该怎样爱老师。(2)用“我们爱”说一句话。第四课时一、听写课文生字与词语。二、老师讲评课后练习题。调整补充:教学反思