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1、一年级上册数学选择题序号出题范围题目答案解析11-5的认识和加减法 A、 和 同样多 B、 多 C、 多选择：C绿色星星4个，黄色星星5个，4小于5，所以黄色星星多。21-5的认识和加减法把4个苹果放进两个盆子里，可以怎样放，有几种放法？ A、1 B、3 C、4 选择：B1.左边放1，右边放3；2.左边放2，右边放2；3.左边放3，右边放1。31-5的认识和加减法下面（）组数的排列规律和其它两组不同。A.0,1,2,3,4B.1,2,3,4,5C.0,2,4,6,8选择C。理由：A和B的规律都是增加1，而C是增加241-5的认识和加减法 3， 里可以填几？A：1B：2C：3D：4选择C。理由：
2、让孩子能根据条件，利用排除法选择合适的答案。51-5的认识和加减法有个数字宝宝，它和3是邻居，但比3大，这个数字宝宝是谁呢？A：2B：3C：4D：5选择：C理由：能根据两个条件，排除不可能的答案，从而选择合适的算式。61-5的认识和加减法比一比，看谁吃得多（ ）。A.32 C.52 D.53选择B。理由：1. 学会看图上什么意思2. 学会比较数的大小71-5的认识和加减法大树挡住了（ ）辆车。 A.0 B.1 C.2 D.3选择C。理由：1. 明确序数。第1、第2、第3、第4、第52. 大树挡住的是第1和第2辆车，共2辆车。81-5的认识和加减法第二行拿掉（ ）个就和第一行一样多了。A.1 B
3、.2 C.3选择B理由：学生用一一对应的方法就可以比较出来。91-5的认识和加减法下列算式（ ）的得数跟其他算式得数不相同。A.2+1 B.4-1 C.5-3 D.3-0选择A：2+1=3选择B：4-1=3选择C：5-3=2 ，正确 选择D：3-0=3101-5的认识和加减法猫妈妈钓了5条鱼，小猫钓了1条鱼，猫妈妈给小猫（）条鱼，她们俩就一样多。A. 2 B. 3 C. 4选择A。理由：5-2=3（条） 1+2=3（条）116-10的认识和加减法在5前面的第3个数字是（ ）4、3、2 6、7、8 2 8选择。理由：第3是一个数字不是3个，而且前面的数是比5小的。126-10的认识和加减法下面各
4、图哪图表示5+2 （ ）选择。理由：考查孩子对算式的意义的理解。5-2=38+2=102+5=76-10的认识和加减法小明在队伍里，从前数他排第4个，从后数他排第5个，这支队伍有（ ）人。A7 B.8 C.9选择B理由：小明重复数了，所以用画图的方法，小明不用画两次。4+5之后要扣掉重复的“1”，得到8136-10的认识和加减法至少还要（ ）个，就能拼出一个大正方体。A1 B.5 C.6选择B理由：8个小正方体可以拼成1个大正方体。已有3个小正方体，还需要8-3=5个小正方体。146-10的认识和加减法小明今年6岁，两年后小明（ ）岁。A.6 B.8 C.10选择B。理由：6+2=8（岁），做
5、这道题主要考查8的加法，明白两年后就是加2。156-10的认识和加减法和7相邻的两个数是（ ）A.7和8 B.6和7 C.6和8选择C。理由：7前面是6,7后面是8，这道题主要考察0到10的数字的大小顺序。166-10的认识和加减法小明做了5面红旗，小红做了4面红旗，幼儿园开运动会，需要8面红旗，他们做的够吗？够（ ） 不够（ ）5+4=9（面），需要8面，9大于8 ，所有够。176-10的认识和加减法下面句子正确的是（ ）A盒里的蛋糕被拿走的多。()B盒里的蛋糕被拿走的多。()两盒蛋糕被拿走的数量同样多。()选择。理由：剩下的越多，拿走的越少。剩下的越少，拿走的就越多。186-10的认识和加
6、减法下图中，列式正确的是：（ ）A 4-4=0 B 4+0=0 C 4-0=4选择A理由：注意图中的箭头。图意是：4个梨子吃掉了4个，用减法解决：4-4=0选答案A196-10的认识和加减法下面得数最大的是：（ ）A 5+2 B 5+3 C 5+4选择C理由：解题方法一：第一个加数都是5，看第二个加数，最大的是4，选5+4，选答案C解题方法二：计算出结果再比较，选答案C2011-20各数的认识一个数是由8个一，1个十组成的。这个数是（ ）。A、81 B、18 C、9 选择B理由：这道题除了考察学生对数的组成的掌握情况外，还需要学生认真审题，题目把个位和十位的顺序反过来描述，学生就容易选成A。8
7、个一是8,1个十是10，8加10等于18。所以选择B。2111-20各数的认识20里面的2表示 ( )。A 2个一 、 B 2个十 、 C 一个2. 选择B。理由：十位上的2表示2个十。2211-20各数的认识一双手套有两只，6双手套有 （）只。A.10 B.12 C.14 D.16选择B。理由：为了使学生体会数学与实际生活的联系，丰富学生数数的感性经验，并建立数感。此题考察学生2个2个的数数经验。2311-20各数的认识丽丽排第4，乐乐排第8他们之间有几人？A3、B4、C5选择A。理由：求中间的个数，不包含前后个数，不算。2411-20各数的认识中秋节从星期二到星期四放假，一共放几天？A1、
8、B2、C3选择C。理由：求中间的个数，有包含前后个数，要算。20以内进位加法算式得数最小是（）A.6+6 B.3+6+4 C.9-3+7 D.5+9选择A。理由：通过计算可得，A选项是12，B选项是13，C选项是13，D选项是14。答案选A2520以内进位加法下面说法不正确的是（）A.比18多1的数是19。B.8+9=17可以用把9凑成10的方法来计算。C.小红前面有9人，后面有5人，一共有14人。D.吃了6个鸡蛋，还剩7个，原来有13个鸡蛋。选择C。理由：题目要选择不正确的，A选项是正确的，B选项是正确的，C选项应该是15人，因为包括小红，D选项用加法算出13个，正确。答案选C2620以内进
9、位加法一道口算题的得数是13，这题口算可能是（ ）。A.6+4 B.7+5C.8+3 D.9+4选择D。理由：A.6+4=10 B.7+5=12C.8+3=11 D.9+4=13故：答案为D，考察学生的判断能力，做题习惯。2720以内进位加法在5+6 -6中， 里最大能填（ ）。A.14 B.15 C.16 D.17选择C。理由：5+6=11， -6得数要比11小，所以最大能16。2820以内进位加法小红家的上面有5层，下面有8层，这栋楼一共有（ ）层。A. 13 B. 14 C. 15选择B理由:20以内的进位加法58114（层）2920以内进位加法丁丁逛超市买玩具，布娃娃8元，小汽车9元，
10、风车3元、小皮球7元，买两种玩具最少要多少元？A.17元B.12元C.10元D.15元选择C理由：求的是买两种玩具最少要多少钱？关键字在于最少，因此要选价钱最低和第二低的玩具，3元的风车和7元的小球。3+7=10所以选择C。30认识图形 至少要再放（ ）个 才能拼成一个大正方体。A .3 B.4 C.5选择：B理由：拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。题中图形是由4个小正方体拼成的，至少需4个。31认识图形上面的图形由（ ）个拼成。4个 5个6个 7个选择。理由：考察学生对图形的拼组的掌握。下面有5个，上面有1个，一共有6个。可能出现的错误就是忘记数下面中间的那个或者后面被挡住的那个。32认
11、识图形能任意滚动的是（ ）。A B C D 选择：B理由：球可以任意滚动。33认识图形（ ）是用5个 拼成的。A BC D 选择：D理由：下面还藏着一个34认识图形2.至少需要几个小正方体才能拼成一个大的正方体.（ ）A：2个 B：4个 C：6个 D：8个选择D理由：让学生进一步知道至少需要8个小正方体才能拼成一个大的正方体，而不是误区的4个35认识钟表以下图形哪个是9时过一点儿（ ）A.B.C. 选择C。理由认识钟表，能初步知道不是刚好的时间该怎么表达36认识钟表1. 过2小时是（ ）时？ 12时 1时 2时选择。37认识钟表分针指向（ ），时针指向7就是7时。 3 10 12选择38认识钟
12、表A.10时 B.3时 C.6时 D.9时答案：C 理由：检查学生认识整时的能力，6时是分针指着12，时针指着6，这时时针和分针正好在同一条线上。39认识钟表答案：选择D。理由：使学生联系生活实际记录时间，考查学生对接近整时的表述方法，A答案是刚过6时；B答案时针应该指着12出头一点才是刚过十二时；C答案时针应指着6，分针指着12才是6时。40准备课与位置鼻子长在嘴巴的（ ）面， 嘴巴长在鼻子的（ ）面。A、上 B、下 C、前 D、后选择： A 、 B理由：根据实际的人体结构41准备课与位置人的左手上有5根手指头，如果手背向上，那么中指的（ ）边是无名指，中指的（ ）边是食指。A、前 B、左 C、后 D、右 选择： B、 D 理由：结合动手实践操作42准备课与位置43准备课与位置上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走.A.前 B.后C.左 D.右选择D理由：根据常识上下楼和路上行走都应该靠右边行走。44准备课与位置人在马的（）面，马在人的（）面A. 前 后 B.上 下C.下 上
