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1、教学工作参考总结新老师学期末工作参考总结 新老师学期末工作总结一 一个学期的工作完毕了，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文老师,回忆这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、认真研究教材，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率 在开学初,我主动找教科书、教学用书,提早学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册语文老师教学用,将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真研究教材的根底上,吃透教材。每堂课后注重课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前,我认真上网查阅相关材料，以做到心中有
2、数。 二、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能,已成为老师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养。 1.留意新课导入新颖内容 “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依照不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进
3、入情景;也可用讲述故事的方式导入,采纳激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。.培养积极探究习惯，开展求异思维才能 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在特别大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此，在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线,巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中,在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对咨询题充分考虑后，学生依照已有的经历,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的咨询题进展辩论。通过辩论
4、，让学生进一步认识了自然，明白得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。如此的课,课堂气氛特别爽朗，其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让学生去考虑，争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述本人对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了宽阔的舞台。三、注重夯实根底，以新课程理念指导教学。 .我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛,鼓舞学生积极发言,构成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂方式,挖掘教材与学生的尝试要素，引导主动探究，自主获取知识,提高学
5、生的才能。结合本班学生的实际特点,采纳生动爽朗的教学方式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握根底知识，以课本为主,以课外知识为必要补充。要求优生在结实掌握课本知识的根底上利用新课程报或其他材料进展课外知识的补充,给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。在教学中注重中等生和学困生,提供更多的时机给他们,使他们也能获得进步,产生浓重的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们开小灶，让他们能将书本知识消化掉。 2加强写字指导，提高学生的写字才能。 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我注重了学生的写字习惯的培养,课堂中留意提示,利用写字本对学生进展写字指导，课外严格要求学生认真书写
6、。3.注重朗读才能的培养。 在教学中我接着加强词、句训练,引导学生自学运用查字典、联络上下文的方法精确理解词语。在进展课文学习时,我首先进展范读，发挥示范作用。其次引导学生把本人当作课文中的人物去感受、去体验、去考虑。擅长用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。 .注重积累，提高学生的写作才能。 三年级是学生写作的正式开场。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句。通过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加，写作才能也有了比拟明显的提高。 5.注重口语交际才能的训练。口语交际是培养学生写作才能的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因而我注重每一次口语交
7、际的时机。在每一节上，要求学生说话完好、围绕主题。每一节口语交际课带着同学们创设交际情境,全员参与交流,注重说与听的训练。 四、因材施教,促进学生全面开展。 .发觉闪光点,激发学生学习兴趣。 我班的学生呈两极分化情况较为严峻。关于不同的学生我采纳不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范,带动中等生,再检查学困生。当发觉学困生对知识点难以掌握时，就给他们开小灶，反复指导。在教学中，我擅长发觉学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点,引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。 .抓治理,促进学生全面开展。 针对本班学生淘气捣蛋不服从治理的特点，我决定让他们人人来治理，人人受治理。每个星
8、期按照座位次序表执行组长轮番制，如此促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯,同时培养了学生的组织才能。通过段时间的努力，本班学生学习态度有了特别大转变。五、积极反思、认真修改，做好教学的后续工作。 为提高本身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高本身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受，搜集最新的教学信息,获得最新的教学理念，以弥补本身的缺乏。总之，本学期以来,我尽心尽力做好本人的教学工作,不断严格要求本人,努力汲取别人的长处，不断更新本人的教学理念，并运用到
9、本人的教学的实践中,使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。 六、工作反思。 由于本身的才能有限，教学的经历的缺乏,本学期在教学中还存在着不少的咨询题,主要有: 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性爽朗好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的咨询题。如写字习惯特别差，写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服处理。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比拟浓重，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作水平开展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克
10、服。 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学方式还不够到位。今后还要改良教学态度，与学生和睦相处,争做学生爱戴的好老师。 4、教学成果少,学生获奖也不多。在今后的教学中，严格要求本人,让学生多动笔,多投稿，争取更多的作品获奖或发表。 5、班上学生两极分化严峻,关于学困生的辅导有待接着加强。 七、平安教育总结 “平安重于泰山”。做好平安工作，制造一个平安的学习环境是十分重要,做好班级平安工作也是完成上级交给的各项工作。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护认识和平安防备才能低，大大增加了班级平安工作的难度。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经历。为了进一步提高本班的平
11、安，详细做法：1.抓好了平安认识教育。树立了班级治理“平安第一”的思想,建立建全了各项平安治理制度和规章，加强了对教室用电、用水的监管;利用班会,对学生进展了的平安防护知识宣传和教育，使学生在主观上树立起生命重于泰山、平安高于一切的认识，防患于未然。 2交通平安教育。教育学生恪守交通规则,红灯停,绿灯行，过马路时应走人行横道线,放学上学回家途中排好队,带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上,讲解一些交通平安知识，使学生更好的恪守交通法规,做一个文明的少先队员。 3.食品卫生平安教育。应教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水,不喝生水,少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果,不吃发馊、变质的食物,把住
12、“病从口入”关。要教育学生留意个人卫生，经常用肥皂和流淌水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具,不要随意去小摊店买一些不洁净的零食，不要吃太多的冰激凌，应时刻留意饮食卫生。 .抓好教室及环境治理。学校环境建立以绿色学校为标准，从思想认识到日常治理都从严要求,因而在班级的环境治理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为优美的学习环境，使学生爱校如家，提高环保认识。 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善本人，更努力地研究教材,探索出一套更有效的教学方法,为培养祖国的人才尽本人的最大的努力。新的学年马上到来,我们如此一群朝气蓬勃的年轻老师将仍然踏踏实实做
13、好本人的本职工作,并团结协作，为学校的开展做出应做的奉献。 新老师学期末工作总结二本学期我担任四年级数学教学、五年级科学教学、远程教育治理、学校文件打印复印、早操等工作。现将本年度的工作总结如下: 一、思想政治表现 能够认真贯彻党的根本教育道路方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法,认真学习教育法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心，积极主动认确实学习专业知识,提高教育教学工作水平，工作态度端正，认真负责。 二、详细工作情况 1、教育教学工作方面：面对班级人数较多，初次接触的新教材,我在教育教学工作中遇到了一些困难。针对这些情况,我在积极参加学校教研组活动的同时,谦虚向
14、有经历的老师讨教经历。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段尝试着运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。本人在搞好教学工作的同时,能注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写论文新课程理念下如何设计学困生的数学作业，针对学困生的情况进展了一些深化理解和分析。 2、科学教学工作:认真备课,组织学生做实验，及时填写科学实验报告单及各种表册,注重学生知识的积累,科学练习册通过做讲结合的,让学生收获一定的科学知识。 3、远程教育治理工作:每周按规定及时打开方式二计算机，及时接受
15、整理远程教育资源,并将远程教育资源接收目录及时公布,告知其他老师。积极为其他老师利用远程教育优质资源上课做好效劳。远程教育资源接受完善，硬件设备运转情况良好，顺利地通过了“创强”验收。 4、文件打印复印工作:学校的文件打印和复印工作做到及时、高效。积极完成领导分配的打印、复印、油印任务，较圆满地完成各项任务。工作中尽量节约纸张、降低耗材,能双面复印、打印的就出双面的,需要校正的文稿通常都是利用废纸打印的。、早操：上早操时,能及时地整好队伍，把握好早操时间，尽量早到,没有迟到。 三、存在的主要缺乏 、工作的积极性、主动性、创新性缺乏。关于学年初分配的各项任务,在完成的过程中,只图完成,没有更深层
16、次地去制造性完成。工作方式单一,制造性缺乏,对待同事不够热情,不是本人承担的任务,缺乏主动性。没有组织好同事间的计算机培训和学习,个人的计算机水平有限,平时只是有人咨询起,及时解答,没有积极、主动地为大家提供效劳。 2、业务学习不够努力、刻苦,业务水平提高得不快。学校网络平台给我们提供了一个特别好的学习时机，但本人上网学习的过程中通常是东看看、西瞧瞧,学习没有目的、没有计划，尽管也学到特别多的知识，尤其是电脑方面的知识，让我收获颇丰，但学习效率不够高、收到的效果不明显、浪费了许多珍贵的时间。 3、思想政治学习主要是看看报纸、看看新闻,关怀国家大事的热情不够，政治理论学习只是停留在外表，关于当前国际情势
