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1、幼儿园大班教学计划 时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是精心整理的幼儿园大班教学计划,仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班教学计划1 一、幼儿园大班教学计划认知发展（包括:科学、语言、艺术) 1、幼儿园大班教学计划科学 （)幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。（2）幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录) (3）幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化，沉浮
2、等现象，有探索自然奥秘的兴趣。 (）幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 （5）幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。（)幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 （7）幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。 （)幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。、幼儿园大班教学计划语言（1)幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
3、 (）幼儿园大班教学计划愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。 (）幼儿园大班教学计划喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索,引导幼儿认识页码。 （4)幼儿园大班教学计划会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 (5）幼儿园大班教学计划引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐 3、幼儿园大班教学计划艺术 （1）幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。 ()幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，
4、并能创编简单舞蹈。(3)幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 （4)幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受。(5)学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自己的能力。 二、幼儿园大班教学计划社会性发展1、幼儿园大班教学计划社会性认知(1)幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 （2)幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人，认识国徽,学会普通话，知道市内的风景名胜。（3)知道我国传
5、统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 (）幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。 2、幼儿园大班教学计划社会性情感 (）幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2)幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题,学习制定活动计划,学习谦让、轮流、分享,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。()幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。 幼儿园大班教学计划2 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项
6、教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作、一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下、 、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。 、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该
7、怎样避免让自己受伤。 、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。 4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物,不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作(一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康卫生的班级环境、 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净，透气。 2、班级小组
8、成员之间积极交流,达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督，共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。（二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各
9、种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。 3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动 三、更新教育观念，跟进新的教育步伐 园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模
10、式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。四、积极做好家长工作 我们一直认为，家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作、1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿，坚持电
11、话追踪问候。 5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园大班教学计划3 活动目标 、探究水果发电的秘密,对科学产生浓厚的兴趣和欲望。 2、通过制作水果电池活动，了解水果发电的流程。 3、能动手操作水果发电实验。 活动重点 幼儿能动手操作水果发电试验
12、活动难点 通过制作水果电池活动，了解果蔬发电的流程 活动准备 1、水果（苹果、西红柿、土豆) 2、水果发电材料若干 活动过程 一、以红彤彤的苹果导入,引出活动主题。 提问:苹果除了可以吃，还可以用来做什么？ 小结:苹果还可以用来发电。 二、讲解水果发电中需要的材料,并做好准备工作。 1、教师出示水果发电所需要的材料,并带领幼儿仔细观察。(1）出示四个锌片和四个铜片，并带领幼儿仔细观察锌片和铜片的颜色,锌片为银白色，铜片为金黄色。（）出示三根导线和两个特殊的导线,仔细观察两根特殊的导线,它们的一端相接,另一端没有相接。 (）出示灯管,上面有一根长针和一根短针。 2、准备工作 （）首先拿出两个特殊
13、的导线，红色的导线连接金黄色的铜片，代表正极;黑色的导线连接银白色的锌片,代表负极，在连接时要小心，注意不要扎到自己的的手。 (2）拿出灯管，灯管长针代表正极，灯管短针代表负极。将长针与红色导线连接,短针与黑色导线连接。 (3）将铜片和锌片分别与导线连接，导线的一端连接金黄色铜片,另一端连接银白色的锌片。三根导线连接方法相同。 (4）拿出四块苹果。 三、实验操作过程，讲解步骤和要领。 1、边操作实验过程,边讲解步骤和要领 (1）拿出带有灯管的两根导线，铜片和锌片分别放入两块水果中，不要离得太近,以防碰在一起。 （2)将所有的铜片和锌片分别与水果连接,每块水果中分别插入一个铜片和一个锌片。 (）
14、连接完成,灯泡变亮了。 2、小结:苹果发电的实验完成了,小小的苹果也蕴含着大大的能量。活动延伸 生活中还有哪些东西可以发电？土豆能发电吗？西红柿能发电吗?小朋友们赶快动手试一试吧！ 大班科学水果发电活动反思 本次活动的主要目的是让幼儿了解水果发电的流程,探究水果发电的秘密,对科学产生浓厚的的兴趣和欲望，同时也能动手操作，制作水果电池。活动一开始以实物（红彤彤的苹果)的方式吸引幼儿注意力，提问“苹果除了可以吃，还可以用来做什么？”引出活动主题苹果也可以用来发电，随后讲解制作水果电池的准备工作和实验制作过程。 在整个活动中,操作环节很重要,所以第一步先讲解制作水果电池所需要的材料,第二步讲解制作水
15、果电池的具体流程和注意事项。因为考虑到大班幼儿的年龄特点，所以我在讲解过程中尽量使用幼儿能理解的语词,语速平缓,讲解清晰，重要环节进行多次重复。以安全为主,操作中多次提醒幼儿要注意安全,不要扎到自己的手。但也存在许多问题,具体如下:、在用导线与铜片和锌片相连接时没有具体说明它的连接方法。需仔细讲解连接方法，把导线的两端分别穿进铜片和锌片的小孔中，然后将穿过去的导线回折，并进行缠绕捏紧。 2、活动中只是用苹果来进行实验，其实可以多用几种水果进行操作实验，这样不会局限幼儿思维。 3、延伸活动只提到西红柿和土豆,生活中其实还有很多水果和蔬菜都可以用来发电。、量词使用不严谨，比如:在实验中苹果被切成块进行操作，我在讲解时用的是“一个苹果”，此处应该改成“一块苹果”。 5、出现口误情况，连接第四块苹果时,将“金黄色的铜片”说成“金黄色的锌片”,此处需改正。 幼儿园大班教学计划4 田字格写数字拼摆瓶盖自由绘画看礼仪书涂色练习蒙氏数学：复习6、的加法、减法目标：加深对加法、减法意义的感知
