《课 题语文园地六课 型复习年级一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课 题语文园地六课 型复习年级一（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、薛家湾第七小学 语文导学案课 题语文园地六课 型复习年级一（3）执 教乌兰教学时间2019年 5 月 14 日学习目标一、知识与能力1.借助拼音和图片、练习生活实际识记生字。2.积累气象谚语。二、过程与方法初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。三、情感态度、价值观1.把识字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。2.正确有感情地朗读短文，感受夏天的美好。教学重点借助拼音和图片、练习生活实际识记生字。教学难点初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。课
2、前准备教 学 过 程环 节学 生 学 案教 师 导 学 案二次修改学生进入学习的情境之中。 观察图片，交流自己对夏季的认识。学生自由读词语，不会读的借助拼音或问同学。结合图片，识记生字。自由读一读，和第一张字幅比较，说说自己发现了什么？(多了地点：在山坡上。)自由读一读，和第二张字幅比较，你发现了什么？(多了动作：弯着腰。)同桌交流自己扩写的句子。学生交流自己知道的标点符号。尝试填标点。同桌互相交流句子，如果她的句子说得不通顺或者标点符号用的不恰当，请你帮着纠正一下。学生自己读谚语，不会读的地方可以问同学。交流自己所知道的其中任一一则谚语的意思。 小朋友们，今天，老师要和你们一起去语文园地六学
3、习，这个园地可以讲故事，可以做游戏，还能学变魔术你们愿意去吗？ 1.出示夏季图片，猜一猜这幅图上画的是什么季节？夏季有什么特点，我们在夏季可以做什么事情？2.夏天是个美丽的季节，你瞧，兔宝宝也来了，它要带我们到夏天的汉字王国去逛一逛。（1）出示趣味识字中的词语。（2）给这些词语分类，想一想这些词语都是哪一类的。（3）出示实物图片，结合图片学习词语，认识生字。（4）夺红旗游戏集中识字。3.将生字宝宝放回词语当中，再认识这些生字。4.选择自己感兴趣的词语说一句或几句。字词句运用1.看小松鼠变魔术。(1)多媒体课件出示“小松鼠变魔术”(小松鼠手拿一张字幅“小白兔割草。”)(2)小松鼠：谁能读准“字幅
4、”上的句子？(学生读句子，教师相机强调“割”字的读音。)(3)课件出示第二张字幅：小白兔在山坡上割草。(4)课件出示第三张字幅：小白兔弯着腰在山坡上割草。(5)三张字幅比较着读一读，你们觉得哪个更生动具体？(6)小结：像刚才这样，我们依次说清楚地点和动作，会使句子表达得更加生动具体。2.争当魔术师。(1)课件出示：小鸭子游泳。谁能像上面那样把这个句子变得越来越生动具体？先和同桌说说。(2）拓展训练：你还能将“小松鼠吃松果”变一变吗？3.争当小法官。(1)说说你所知道的标点符号的名称，课件出示：卡通版的逗号、句号、感叹号、问号。小朋友们，符号家族最近吵个不休，你们能当小法官，帮它们找到各自的位置
5、吗？（2）讲解标点符号的用法。(3)课件出示书中的句子。读读这些句子，试着填一填。师读这些句子，边听边思考应填什么标点符号。指导学生试着说问句和感叹句。（4）小结：句号、逗号、感叹号、问号的用法。问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。感叹号用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。完整的陈述性的一句话后面就可以用句号。表示句子内部的一般性停顿用逗号，一句话说完了就可以用句号。(5)抄写最后一个句子，比一比谁写得既漂亮又规范。日积月累1. 出示谚语,试着练习读谚语。2.指导学生朗读，小组读、男女生读、齐读等，做到正确、流利、有节奏。3.用自己的话说说这些谚语的意思。4.教师小结：这些都是有关天气的谚语，我们把它叫做气象谚语，它是劳动人民根据天气的变化总结出来的，比较通俗易懂，类似于我们现在的天气预报。(课件出示：气象谚语) 5.小结：气象谚语有很多种，有像我们今天学的关于动物的，还有观风测天、观云测天、观雷电测天的，等等，内容广泛，感兴趣的同学可以去搜集。板书设计语文园地六地点 动作 谚语作业设计作业反馈教学反思安全提示语： 关心别人爱自己！ 8
