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1、老师职业规划三篇 时间是看不见也摸不到的,就在你不留意的时候，它已经静静的和你擦肩而过，如何才能提升自己，职业发展顺当呢？来为以后的职业发展做一份职业规划吧。那么你真正懂得怎么写好职业规划吗?下面是我为大家整理的老师职业规划3篇，欢迎阅读与保藏。 老师职业规划篇 一、状况分析 从995年踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年,虽说只是一个普一般通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教化教学工作始终勤勤恳恳。1998年和1999年有幸在杭州师范高校脱产培训,得到了很多专家和名师的指导、帮助,从而使我的课堂教学有了很大提高,科研意识也有所增加,科研实力也得到肯定的提高。但最近一年来，对比新老师
2、的快速发展，我感到了很大的压力，感到自己的发展进入了高原期，就象处于长跑中的极限,前进的步伐受到各种各样的束缚。 二、发展目标 成为一个会学习的老师：树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需成,提升多种实力，如选取教化资源运用教化资源的实力,设计实力,科研实力等等。成为一个自信的老师:成为一个工作看法主动专业，充溢自信的老师;让我的自信感染我的学生，让他们也在学习中满自信。成为一个有耐性老师:在工作中,从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学;在实践中，不断探求、感悟、反思,时刻提示自己用脑子工作，()使自己逐步成为探讨型、开拓型的老师。 三、主要措施 在实施五年规划的操作过程中，考虑到我
3、自己特点，依据学校对老师提出的要求,英语老师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,特制定以下学习安排: (一)在学中厚实文化底蕴 我们只有自身有着丰富的学问底蕴,才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此,在今后的时间里，我要学习一些教化专著,要常看一些教化杂志。更重要的是，我作为一名英语老师，要不断提高自己的语言素养,努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材,以教材为例子，扩高校习范围,搜集资料,厚积薄发，在课堂上焕发朝气和活力。我更要向其他老师学习,向新老师学习,努力使自己的课堂语言更精彩,教学更有效。 有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中,我要做到不断
4、的培育自己的学习爱好，养成良好的学习习惯,努力集中精神,将学习进行究竟! （二)在思中探究感悟进取 叶澜教授说:一个老师写一辈子教案不肯定成为名师,假如一个老师写三年的反思有可能成为名师。有学者指出：对老师而言，能否以反思教学的方式化解教学中发生的教学事务，这是判别老师专业化程度的一个标记。由此不难看出反思的重要性。因此,在学习时，要依据所学,反思自己的教化实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪?找准突破点;方式不正确?换一种来尝试；教学语言不精练?勤练基本功;教态不恰当？对镜常演练;难点有偏差?教材不行轻；提问不科学?策略很重要反思，这是一种对教化的执著和专注，是一种永不满意的进取精神。信
5、任,经过不断的反思，我的教化才智也会随之不断增长。这样,才会有效的促进我的专业成长。老师职业规划篇2 自我分析 优势: 本人性格上的优势：性格温柔，有上进心，有耐性、有爱心、有责任心。 学科上的优势：我是汉语言专业毕业的学生,参与工作几年，对新课改推行有肯定的了解。另外，我很喜爱自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业专心经营。 弱势： 性格上的弱势：不太情愿表达自己的看法。 工作上的弱势：实力、阅历不足，眼界不开阔，所以工作起来有点被动，弄不清晰什么是可以主动争取的,同时，也有一些职业倦怠现象出现。 愿景规划一、我的人生愿景 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的
6、、无止境的，所以，作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问，不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;主动投入教化科研,探究规律，提高自身的教化教学水平。 二、我的三年发展目标（ 年20xx年） 在语文教学方面：仔细学习，形成自己的教化教学特色。 自我成长方面：有自己风格的名师。三、我的详细的措施 1、 多读书，用先进的教化理论
7、知道自己的工作。 要使自己的教化教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教化的书籍.同时留意多钻研,勤思索,将自己的教化教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格； 2、虚心请教，取人之长,补己之短。 作为一名年轻老师,我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向大家学习。主动参与每周的教研,就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 3、加强教化教学探讨,做创新型的老师。 老师教学生学，学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究实力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的
8、学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂和班级管理中出现的问题,并刚好做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教化的老师特别重要，假如没有过硬的基本功,很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。 四、我须要的帮助教学方面：请老师进行指导,多给一些观摩和参与培训的机会。自我发面方面:多读各类书籍，在教学实践中不断反思、总结。老师职业规划 篇 高校刚毕业的我们经过四年的锤炼,学习实力和吃苦耐劳的实力都较强。所以我信任,只要我们肯学、不怕吃苦、有上进心,我信
9、任在在将来的三年里我将能够成为业务水平较高、科研实力较强、受学生和家长爱戴的老师。 第一年的规划： 1、仔细备课，先自己多看看书本和教参，然后再渐渐借鉴其他优秀的教案,从而写出有自己思想的教案。从上好每一堂课起先:每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。 2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点，克服自己的不足,并吸取他们的阅历和建议，改进教学。 、仔细批改每一份作业，并争取能在每一份作业中写下激励与主动性的评语。学着做好课后辅导工作。 4、教学中注意各基本功的训练,包括三笔字(硬笔字、粉笔
10、字、软笔字),简笔画,一般话，扎扎实实地练好基本功,踏踏实实地上好每一课.5、进一步学习数学学科专业理论学问,提升自我的专业水平。多读一些教化名著如学生课堂行为管理,并记录下自己的读书心得，传送至“在线投稿”。 、多与学生私下沟通，尝试着拉近与学生的距离。在与学生谈话完后，坚持写谈心记录，记录下每一个学生的心理状况和爱好爱好。遇到麻烦的事情,刚好请教有阅历的老师如何处理这类事务,为将来的班主任工作打下基础。7、主动主动熟识学校地各项工作,并努力参加其中各项工作的完成。 其次年规划: 、仔细备教案：不仅要备教材而且要备学生，能够依据教材内容及学生的实际状况来设计课的类型，拟定采纳的教学方法,并对
11、教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后接着保持进行教学反思。2、接着保持虚心好问的好习惯，在各个章节的教学上接着征求其他老师的看法,学习他们对难点和重点的处理方法,经常邀请其他老师来听课,在听取别人建议与看法的基础上对公开课进行修改。争取在20xx年的六月份顺当完成汇报课。、向其他老师学习,争取作业的布置能做到精读精练。在课后的辅导中，能够依据学生的不同基础进行分层次地辅导。 4、接着学习数学的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思。不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 、接着保持与学生
12、的沟通沟通的同时,起先与家长们一起探讨如何做才能使学生更仔细的投入到学习中去。利用自己的心理学学问初步地判定学生的心理状况,并针对部分心理问题提出解决的措施,以防止心理疾病影响学生的正常学习与生活。坚持记录与学生的谈心完的心得体会。 、主动参加关于学校各方面的建设与发展的工作。 第三年规划:1、增加上课技能,上课能明确教学目标，把握重、难点进行教学,提高教学质量。课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分敬重学生的主体作用，让学生简单学，轻松学,欢乐学。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
