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1、班主任工作总结汇编15篇 班主任工作总结1 本学期,按照学校领导的安排和工作的需要，由我担任六年级()班主任，学期之末,现将我班一学期来的各种情况总结如下: 一、基本情况六年级()班共有学生人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真,但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占xx左右，而张兆超与李江乐等几位学生是语文学习上的有困难的学生。 二、工作实绩为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在
2、我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的各项活动我班获得较好的成绩；纪律方面本学期中我班有不少同学犯了一些错误，除此之外未发生其它重大事故或严重违纪现象，纪律状况且算稳定；卫生方面我班用心花了很大的功夫,大致印象中卫生较以往有了很大的进步；思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的张兆超也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作: 1、德育为本坚持正确的教育方向在学校的领导下和各任科教师的协助下,积极开展对学生的各项素质教育。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则,严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接
3、班人。 2、注重培养培养优秀学生干部，树立良好班风培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。 3、多方协作与任科教师协作，掌握学生动态平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。 4、注意点滴注重学生的个人养成教育教会学生从小做起,从现在做起,从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习
4、惯。 、素质为主开展各项活动，丰富学生视野积极开展各项活动以拓宽学生视野,丰富学生的知识面,培养学生的兴趣，如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如歌咏赛、书画比赛、作文竞赛、数学竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。 6、真抓实干抓好优秀、转化后进,促进中等深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素质教育重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好,中等生能够吃饱，后进生能吃得到,切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势
5、头。后进生也做到了踏踏实实。 7、巩固同盟经常家访，及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误。 8、潜移默化为人师表，身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命,教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。因此，教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。 三、工作的不足及改进意见成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的,但本人在工作中还存在一些不足,望领导和各位同仁给
6、予指出。今后我一定再接再厉。 班主任工作总结 虽然以前也曾有过四年的班主任经历,但成为这个学校的新班主任后，我更加感受到班主任工作是一项艰苦而复杂的工作(尤其在寄宿制学校);同时也让我深深的感受到:做好一名班主任，仅靠责任心、肯吃苦还远远不够，还要不断学习，善于动脑，运用教育智慧，才能使班主任工作“累并快乐着”，而不是“累并痛苦着”！ 从担任班主任以来，在规范班级管理工作的基础上,我一直都在努力追求创设一种班级特色，现将本人的努力归纳汇报如下: 1、精心营造独特的班级文化氛围 开学初,与学生共同商量并制定了符合自己班级的班训、班级口号、班徽、班级名片、班级公约;积极美化教室、美化寝室，在教室里
7、开辟了“芳草地”、“书法天地”、“书香世界”、“生活角”、“群星璀璨”创建了班级博客“花开的声音”,这样不仅方便家长及时了解班级信息,激发学生的写作兴趣，而且丰富了班级文化内涵，从而培养了1班学生和谐的班集体主义精神 。2、真心编织融洽的师生关系 新型的师生关系不仅要求我们成为学生的良师,更需要成为学生的益友。为此，我班设立了很多渠道，来了解班级的信息和学生的内心感受，如周记,“悄悄话”联系薄，个人心得本等；我还经常在学生面前进行班主任的自白,让他们感受我坦诚的心扉;节日来时,我会借机送上问候和简短的激励语；在课间和下寝室时间里，我会和学生谈笑,谈心；面对留守学生，我会尽力去弥补父母不在身边时
8、的爱心空档；学生病了,我带她去看病；学生打架了,我会先静下心来了解情况;学生有了烦恼，我会给他们讲故事，读文章来使他们释怀；有活动了,我会用照片和录像来记录他们的成长过程。 平时我还注重班级情感的传递和交流。学生过生日时，我会送上祝福，送上一张小卡片、一个小笔记本，让悠悠的情谊在教室里流淌;寒假时，我班首先发起了“写给学生一封信”的活动(该信经修改后刊登在校报上），学生也纷纷主动给我写了回信；这样不仅亲和了师生关系,更起到了班级管理工作中意想不到的教育效果。3、潜心培养学生的自主管理能力课改实验倡导教育更应注重培养学生的主动性、积极性。每学期我班都搭设载体进行班干部竞选演讲、民主评选等活动。这
9、样产生的班干部不仅在学生中有较高的威信,而且有较强的组织管理能力。一学期来,他们主动承担策划组织了主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争，辩论会等等。为了促进合作、增强学生的自主管理能力，我把班级分为8个“共同体”小组，每星期班委对各小组进行考核,并把结果公布在“群星璀璨”栏上，每个月评选出“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等,分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展，组组都有一个竞争目标。这样，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。 4、诚心构建健康的家
10、校平台 我深刻地感受到,在寄宿制学校里，和家长的沟通是十分重要的。每学期我建议家长和孩子制定一个成长计划，从中使我掌握了有关孩子的第一手信息。我还抓住每次和家长联系的机会，和家长谈学生，谈教育孩子的方法,特别是充分利用“家校联系本”，提醒家长注意孩子身上的优缺点;对班级里的留守学生，我都能主动跟他们的家长联系,报喜解忧。通过家校联系，我希望家长能和我共同感受、共同分享孩子的学习成长过程。 在感受班主任工作喜悦的同时，我也感到了一些困惑,主要表现在以下方面: 1、课间活动“问题多”。初一学生孩子气较重,喜欢“你追我赶”、故意捣乱，制造麻烦，安全隐患较大。 解决对策：加强指导学生课间文明休息，安排
11、值日班长监督学生课间活动，及时表扬，对于课间不能“好好玩”的孩子则规定其玩耍的内容,以求在“规则”中慢慢养成习惯，安排学生轮流成为课间活动监督员，协助值日班长管理课间纪律，提醒学生的课前准备。2、小部分学生学习目的不够明确,学习缺乏动力。 解决对策：由各个共同体小组制定下阶段学习计划,开展学习互助的措施，鼓励全组全班同学互相帮助，以强扶弱,交流学习方法与经验，并用班费的一部分来奖励学习态度端正的同学。 3、班级里尖子生严重缺乏。从多次学校测评的成绩看,我班居年段10名的人数均在年段末位,个性特长生和尖子生不明显。 解决对策：鼓励班级里的所谓“高分生”制定具体的追赶目标，分析其学科的优劣状况，依
12、靠 任课 老师的配合,逐步培养个别尖子生；建立班级“尖子生”学习小组,鼓励取长补短，共同提高。 、与个别任科老师沟通不够，有待进一步加强。由于从不同的学校走进这个学校,教师间存在着个性、教学方法等方面的差异,因而带来了工作中的一些不和谐。解决对策：本着为学校发展、学生发展的角度出发,作为班主任主动与 任课 老师搞好协作,同时也希望学校领导能帮助指导。作为班主任，我追求我和学生之间的三个共同:(1)共同感受:感受学习的过程；感受同学的情谊,感受生活的美好;（)共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;(3）共同成长:不停的学习新的知识,更新观念，和时代同步和学生共同成长。 通过本
13、次班主任工作的得失总结交流,我深深认识到,我们只有不断的学习、借鉴、反思，才能使我们的工作有新的提高！ 班主任工作总结3 本学期我继续带小学四年级班,我作为这个班的班主任，本学期的工作都是按照学生们的情况去进行的。如今我这个班主任的工作在本学期已经结束,对此也做出我的工作总结。总结如下:一、制定新班规 本学期是四年级下学期,在学期初，在对比上学期的班规实施的情况后，我对本班做了新的班规。新班规的制定我改变了自己制定的方法,改由学生自己去提出他们的建议,从他们的建议中提取出来好的规定。这一举措正式确定下来，就收到班上学生百多条对班规的建议，我也经过全班学生们的投票选定了其中的五十条作为我班的新班
14、规。这些班规确立下来后就开始实行。在这学期的最后，这些规定一半多都有实行,所以这个方法还是有效的，让班上的风气都变好了。二、成立班上纪律小组鉴于上学期班上有些学生不守纪律，总是违反学校规定和班级规定,所以成立了纪律小组，专门监督这一类学生,让纪律小组的人对他们的行为进行报告和记录,我也好及时了解到具体是哪些学生,他们的哪些行为违犯了班级规章制度。这学期自从这一举措定下来,我了解班上x和xx上课总是说话,xx总是睡觉,xx喜欢跟老师顶杠。我后面都对他们逐一进行了教育。因及时的发现这些情况所以有效的遏制了他们对纪律的进一步违反。到期末，班上基本上已经没有学生屡次违反纪律了。 三、办了一个读书角 根
15、据学生自主意愿,我听从他们的意见给我们班上增加了一个读书角,让学生们课余时间能够有课外书看,丰富整个班的课余生活，让学生有更多的学习选择，不再下课就出去玩。读书角在本学期发挥了它的作用，自从读书角建立后，学生们的写作能力都有一定的提升,而且大部分的学生都养成了读书的习惯。 通过这一个学期的工作，我知道自己还有很多方面的能力需要去开发出来，为我的学生们贡献，更好的去教育他们。这学期的所有工作都还有比较好的效果。马上他们就要到五年级了，有了这学期的进步,在五年级新的学期里，我相信学生会有更高的进步,我的工作也会变得更加顺利,有更好的发展。我相信自己班主任的工作只会越做越好，会让更多的学生信服我。 班主任工作总结4 转眼间,时光过得真快,又是一学期过去了。在本学期中，我继续担任二(3）班班主任,基于上学期对学生的认识和理解，在这期的班主任工作,相对来说要轻松很多,经过一期的努力，和各家长也建立了良好的关系。在每一期的工作中我都受益匪浅，现将本学期工作总结如下。 我在这学期里，为搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一、培养学生遵守纪律的习惯。本学期常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，
