2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇

上传人:人*** 文档编号:498249055 上传时间:2023-03-28 格式:DOCX 页数:11 大小:17.17KB
返回 下载 相关 举报
2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇_第1页
第1页 / 共11页
2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇_第2页
第2页 / 共11页
2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇_第3页
第3页 / 共11页
2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇_第4页
第4页 / 共11页
2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2023年小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇 工作是靠自己的双手打造出来的,并不是天上掉下来的,所以要将自己的工作做到极致,你是否也有这样的体会呢?写一写相关的述职报告吧,以下是我和大家共享2023小学数学老师述职报告热门优秀范文三篇相关参考资料,供应参考,欢迎你的参阅。 最新小学数学老师述职报告1 敬重的领导: 一学年来,本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备

2、课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个报告: 一、思想方面 仔细学习党的教化方针政策,遵守国家的法律法规,关切国家大事,酷爱忠诚党的教化事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度,我主要负责四年级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状

3、况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教化数学教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,主动进行教学改革。主动参与中心校、学校组织的教研活动,通过接着教化,网上听课等学习活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。针对学生作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。 首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生

4、受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是确定接着沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业看法等方面给自己评定等级,目的是培育学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了胜利的喜悦,体验到老

5、师创建性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务实力。我想,作为老师,学问面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 三、其他方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教化教学理论,驾驭了多媒体课件制作的一些方法。作为数学老师,我不仅留意做好自己的本职工作,还主动协作班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着主动参加互助团结的看法,为团队的共赢做

6、出应有的贡献。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。 最新小学数学老师述职报告2 敬重的领导: 您好! 作为xx镇中心小学的一名五年级的数学老师,同时也是xx镇中心小学的一份子,我在教学方面,能做到仔细备课,专心上课,仔细阅作业及练习册和试卷,能酷爱自己的职业,酷爱班群众及学生,并能做到宠爱学生把同学之间的关联搞融洽,我把他们当成我最友好的挚友。现将个人的工作状况汇报如下: 在交往方面,能够做到笑迎对方,笑着接纳他人,关切并帮忙他人,专心将自己投入到这个大家

7、庭里,做到真心宠爱并酷爱他人,从而真正体会到自身存在的价值所在。 在思品、教化方面,我不遗余力听取他人看法和举荐,尽量完善自身缺点,做一名人人宠爱而又敬业、优秀的好老师,让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱惜学生,传道授业解惑是老师的天职,从点滴做起,从爱戴每一位学生做起,提高自身的综合素养并不断教化他们提高他们各方面的学问和技能,尽量将他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的接班人,并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。 最终,我将本学期我在教数学方面的安排做一简洁的总结与讲解并描述,首先作为一名刚刚教书的我,对于数学我想说我是多么的酷爱与充溢极致的爱好,我从起先上初中学习数

8、学这门功课,我就非常宠爱,而且越学越对它充溢新奇,到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最宠爱学的是数学,而且我学得最好的最有把握的也是数学,因此我就选取了它,或许对于我选取了它,那么就要应对如此多的问题,正因我是一特性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就手足无措了,正因他们了解我,因此选取这个职业我是有很大挑战的,并不是没有挑战会教书,会管孩子就行,其实不是的,天底下最神圣的职业并不是这么简单做的,来到这个学校,我一没有课的话,就去听其他老师的课,我选取提高自身,选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来,第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业,但是等到教研室老师其次次来听我课

9、的时候,我透过我的发奋将自己最优秀的一面呈现给他们,得到了他们对我的认可与激励,当时,我觉得真的是功夫不负有心人,发奋了被他们牢记在心,我觉得真的我真的很不错,然后我就会很有信念去传授我所教的学问给他们,正因他们的认可,让我对于教数学有了很高的追求与信念,我坚信透过我的发奋。 以及他们的进步,我坚信在本学期期末考试中他们必需会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满足,让他人傲慢的好成果来,这样对谁来说都有信念。 最新小学数学老师述职报告3 敬重的领导: 您好! 一学年很快就要过去了,回顾这学年,我遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,酷爱、关切学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水

10、平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取看法,向有阅历的老师请教,务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一(2)班数学,我依据学校、科组的工作支配,仔细制定学科安排,并落实完成。现将工作状况汇报如下: 一、自觉提高业务素养 一年级采纳的是xx版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我仔细钻研教材,学习新课标,细致体会新课标理念,理解教材的意境,依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动,参加课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。 二、合理运用教法,想方设法提高教学质量 一年级学生刚进学校,一切都是那么生疏、新颖,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上

11、他们淘气好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法,以正面教化为主激励学生主动学习。 1、创设情境,激发学生学习爱好。 新教材活动性强,我充分利用教材,细心创设学生熟识的情境,激发学生学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活,生活中又充溢着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中找寻数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。 3、开展实践活动,培育学生的创新素养。 波利亚说:学习任何学问的途径是通过自己的实践活动去发觉,因为这样发觉理解最深,也最简单驾驭内在的规律、

12、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参加活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如,在教学视察与测量一章时,我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等,让学生走出课堂,视察四周的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜爱吃的水果,男女同学的人数等,使学生在活动中探究调查的方法,体会统计的必要性。 4、发挥合作优势,开发学生创新潜能。 合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体

13、,突出学生的协作与探讨,充分利用集体的力气,共同发觉问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高,小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到熬炼,差等生得到帮助,相互学习,取长补短,同时使学生的创新实力得到发展。例如,在教学两位数加两位数一课时,我支配了六人一小组,探讨怎样计算xxx。分组探讨时,学生都很主动地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时,竟发觉有两组学生找到了6种算法,比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培育了学生的合作精神和创新意识,使学生的思路得以开拓,视察实力、操作实力和思维实力得到熬

14、炼。 5、开展竞赛、嬉戏活动,提高课堂学习气氛。 基于低年级学生的特点,引进竞赛、嬉戏活动,学生主动性高,效果好。寓教于乐。 6、运用表扬激励学生,加强学生的学习信念。 课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,常常运用赞扬的语言激励学生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。 本学年,我主动参加课改研讨,上学期参与xx区小学数学一年级优质课评比中,我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期担当xx20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课,获得好评。 我从事老师工作只有一年多,教学阅历不足,在工作中还有许多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。今后,我会多向有阅历的老师请教,虚心学习,在工作中积累阅历,不断探究切实可行的教学方法,更好地完善自我。 此致 敬礼! 汇报人:xxx 20xx年x月x日

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号