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1、关于读书的演讲稿7篇 演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在生活中,在许多状况下我们须要用到演讲稿,那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我帮大家整理的读书的演讲稿7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。读书的演讲稿 篇1 我感谢晴天，在一个阳光绚丽的下午,太阳照进了我开心天真的心怀,我感到欢欣雀跃,对映入眼帘的每一件事都觉得新颖好玩。我也感谢今日,外面淅细小雨，想想为而不恃的窗外雨,想想如雨般爱着我滋润我的母亲,心中感慨万千。从小就喜爱安徒生的童话，他教会我：人生难免历经坎坷，但却不乏华蜜,曲线的人生本身就是一个动人漂亮的童话。 我努力的在童话般的生命交响乐中演奏自己的小乐器，不管生活给了我怎样的黯淡和委屈
2、都要让自己明朗起来，这样，一颗心,才会英勇的走下去。那些只有真正懂得爱与生命的人才会让双脚自由的在地上行走,发出最牢固最执着的足音。 这一切的主动心态的奇妙来自于读书,我感谢读书带给我主动的人生看法。只要每天读书一点点,整个人生就会是一个完备的旅程。在安静和从容中只要我们静默的努力,就不会虚度每一天。读书所带给我们的能折服我们的有太多太多，这是以铁沙掌称霸江湖的裘千仞也要甘拜下风的。 最终我想说：陪伴我一生最大的礼物除了父母就是读书。读书的演讲稿篇2 敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！今日,我演讲的题目是与书为伍是一种华蜜。首先我想用一首诗来抒发我对书的情怀：八万里光风霁月,五千年岁月流传
3、。三十载牵魂飞梦，一梦里书香满园。 读书的感觉真好！每每展卷安坐，寄情典籍,闻着醉人的书香，便油然而生一种阅读的冲动。有人说，读书是一种华蜜,是一种乐趣，更是一种享受。圣人云:书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 的确,对我们老师来说,学习新的学问来面对新的挑战,读书更是不行缺少的。正如高尔基所说：用学问武装起来的人是不行战胜的。读一些教化教学方面的书籍，就像拥有了个人最忠实的导师，可以随时随地地与教化专家、名师进行沟通，提高自己的教学素养。一本好书就是尘世间的一盏明灯,可以照亮人的心灵，每一次细细地品读，就是一次心灵的远行。一本好书就是我们的良师益友，可以帮助你走向胜利！ 记得有一次上公开课,我
4、在备课的过程中，读了好课是这样炼成的这本书,书中名师精湛的教学设计,精彩的教学片段以及精致的教学引导,让我受益匪浅，更是让我的课堂增色不少，得到了同行们的赞许。德国诗人歌德说过:读一本好书就是和很多高尚的人交谈。人生的很多感悟就是在捧卷细读中所得。读了朱永新教授的教化文集，我豁然开朗,明白了教化是什么。读了魏书生的班主任工作漫谈，我懂得了管理班级的艺术。读了陶行知的教化名篇,我真正理解了捧着一颗心来,不带半根草去的深刻内涵。读了好课是这样炼成的这本书，我真实体会到了课堂教学的无穷魅力。读书，让我找到了工作的自信,足够了教学的底气,一步步走向成熟。 读书，让我懂得了老师应当是一个恒久让学生记住并
5、学习的人。 读书，让我学会了怎样去享受着教化的华蜜。 享受教化的华蜜这是多么富有诗意的话语!细细品来,的确如此!试想在课堂上，我们与学生一起欢乐、一起思索。当我们和学生一起进入一种人课合一的境界时，我们收获的不就是心与心的沟通而带来的华蜜吗？更重要的是，我们也在成就自我的过程中享受着一份充溢与胜利！ 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。读书，是我们老师专业底蕴得以厚实的源头活水。吾生有涯,而知无涯。我们只有通过读书，不断地充电,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的活水。杜甫有一句诗说得好:读书破万卷,下笔如有神。用到我们老师身上,那就是读书破万卷,教学定有神! 作为一
6、名老师,我爱读书,喜爱与书为伍。因为我的每一次成长与进步，都是与读书密不行分的。与书为伍,我感慨一滴水就是一片海。与书为伍,我惊羡整个世界就是一本书。与书为伍,我顿悟教学就是一门艺术，就是一项宏大的工程。与书为伍,让我的生活变得充溢而富有激情,与书为伍,那是一种难得的华蜜! 前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行！今后我将会接着读书、爱书，接着与书为伍,更会带着我的学生在书山上攀爬,在书海中遨游！ 感谢大家!读书的演讲稿 篇仿佛只是一夜之间,我们惊诧地发觉，世界变了,生活变了，人变了:汽车代替了行走，电视代替了视察,网络代替了沟通人们好像遗忘了很多生命最原始的本能和需求。代替,代替，再代替。但我们深深
7、地知道，那种流淌情感,洋溢才智的生命是恒久不能替代的。或许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。或许，我们无法丈量自己生命的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书,或许就是一次生命的拓展书，让简洁的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。 于是，我们让自己的心灵启程,在一本又一本的书里,从一个地方走向另一个地方。我们城关三小迎来了又一届校内读书节,缕缕书香传遍了校内的每一个角落。 古人讲,布衣暖,菜根香，还是读书味道长。一本好书,如美食佳酿,令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到,欢乐莫过于读书。读书之乐，乐在大开眼界。古今中外,皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在
8、手,我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下,悠闲领会种种更好的风景。 读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书,可以抒发纠结缠绕的心情，可以拨开迟疑彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我吸取了战胜困难和挫折的志气和力气。 读书之乐，乐在读书！读书的演讲稿篇敬重的老师，敬爱的同学们： 大家好!不知为什么,我天生就酷爱看书,看到书立刻精神焕发，像是洗心革面。小时候不相识字,就看图画，有时我也会为图画上的人喜怒哀乐。慢慢地,我起先上学了，相识的字也就多了，老师都夸我是个好孩子。在娃娃的这个年龄，我看过许多书，最感爱好的是童话,有时
9、我也会对故事里的情节所感动。当我读到白雪被王后折腾的快死了,我会可怜她，真想把巫婆王后杀死;当读到白雪公主和王子华蜜的生活时，我祝愿他们始终都这样的华蜜现在我离开了娃娃时代，我已经可以阅读小说了，连四大名著都看过。读红楼梦时：林黛玉那哭哭啼啼,经不住挫折的性格,我有点厌烦她,但读到她的诗，我觉得她快追上“诗仙”李白了!贾宝玉那花心的样子让人望见就厌烦他,不过他对林黛玉的一片痴情,我真的佩服 这片土地是神圣的使我明白我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。所以我们要向印第安人学习，向他们学习爱护大地,爱护大地上的一切。读到鹿和狼的故事我真想把总统狠狠地揍一顿，这一课让我懂了每个动物都有自己的角
10、色，不要为了自己的一己私欲杀害动物,每个动物都是森林的爱护者，狼吃鹿虽然看上去残忍，却在维护鹿群的爱护范围之内。所以不行以损害任何动物。只有一个地球里面讲到我们只有一个地球，不行能移居到别的星球上去，所以我们要爱护环境。这些都是很有哲学理的，所以这些对我们的学习大有帮助。高尔基有这样一句话，书籍是人类进步的阶梯!但我的道理是,书读百遍，其意自见！ 所以我酷爱读书,我读书,我欢乐！读了书，脑袋便有价值,就像把养分输入大脑一样,所以我爱上了书！读书的演讲稿 篇5 读书是一种需求：每当我看到同事们纷纷为工作建言献策而我却默不作声的时候；每当我看到挚友在一起谈天论地我却插不上话的时候;每当我看到别人豁
11、达开朗而我却小肚鸡肠的时候，我发觉自己须要读书，通过读书增加自己的才能、通过读书开阔自己的视野、通过读书提高自身的修养。通过读书摆脱无知所带来的苦恼。读书也是一种享受:记得读高校时看了一套余秋雨的全集，我硬是花了差不多两天两夜的时间一口气读完了，并且为之回味了一个多星期。书就是有这样一种魅力，他能带你进入一个令人沉醉的世界,当你为一本好书而着迷的时候,你会发觉作者笔下的文字像一个个甜蜜的音符敲打着你的心田,带着你的灵魂进入一个奇妙的旅程,可以上天入地,也可以穿越古今。 读书更是一种追求,我有一个挚友,虽然比我大但是后的,我第一到他家里去的时候被深深地震撼了，为什么，因为他书房里尽然有两千多本藏
12、书，我当时很不解,他说这是一种追求。“读书可以让人在现实中构筑自己的“精神家园”,让自己在花繁柳密中拨的开，在风狂雨急时立得定。我想这是每个人都渴望达到的人生境界，追求生命的定力、灵魂的安排和心灵的纯净,以远离孤独与困惑。读书的演讲稿 篇敬重的老师,敬爱的同学们： 大家好！今日我演讲的题目是“读书的欢乐”。 高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚做过比方:“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍,就似乎大地没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”从古至今，很多名士都谈论过“读书”这个话题，尽管他们已经远去,可他们一篇篇精致的文章,一首首动人的诗词,一句句警示的忠言,却流传至今，
13、引领人们去找寻读书给他们带来的欢乐。读书之乐,在于足不出户,就能把大好河山尽收眼底。一书在手，仿佛那些万水千山都触手可及。在这里,有浩瀚无垠的茫茫宇宙,有气概磅礴的巍巍高山,有奔腾不息的滔滔江水，有举世瞩目的名胜古迹。不仅如此,各种世界风情也让我纷繁芜杂。名扬中外的埃及金字塔,绵延不断的东非尼罗河，还有号称“地球之肺”的亚马逊雨林书中奇幻的自然风光，让我流连忘返,带给我了从未有过的震撼。 读书之乐,在于陶冶情操，懂尊卑，明事理。书籍让我在一个个一般的文字中领会到了人生的真谛,为我指明白前进的道路，让我明辨是非,走向成熟。更让我从一个个伟人的字句中感悟到了崇高的境界；从一个个科学家的探究中获得求
14、知的力气；从一个个英雄的故事中体会到他们可歌可泣的精神。同学们，让我们从今日起先，珍惜时间,与书为友，与友为伴，好读书,读好书让书籍伴我们同行，见证我们成长中的欢乐! 我的演讲完毕，感谢大家。读书的演讲稿 篇7敬重的各位领导、老师:大家好，今日我演讲的题目是沉醉读书信任将来。今日能站在这里与各位共享读书给我带来的欢乐,我感到很荣幸！ 在我很小的时候就早已燃起了对老师这个职业的憧憬,我想像我的老师一样，把学问播种在每一个孩子的心田,使他们获得种子的力气,从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个漂亮的幻想,我曾经追寻过阳光,因为那是先进的教化理念和思想,追寻过溪流,因为那是孩子们创新的源泉,追寻过
15、清泉，因为那是孩子们的明眸,追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌颂。 记得刚踏上工作岗位时,面对工作的不如意,面对志向与现实的巨大落差，我感到很失落，很无奈,内心深处没有了工作初的热忱与年轻的朝气,而更多是埋怨,埋怨学生的淘气,埋怨老师工作的劳累，甚至埋怨社会的不公！是30位优秀老师的成长案例深深地触动了我，让我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是不埋怨的。命运把他仍到天空，他就做鹰;把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林,他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。人生就是这样，必需不断地要把自己打回原形,打回起点，然后重新起先。还让我明白了当今的为师之道,知晓了由合格到优秀,由优秀到卓越的老师成长途径,深刻感受到读书对于我们老师成长的重要作用。于是，我起先以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作初的失落和迷茫。 正如德国诗人歌德所言:读一本好书就是和很多高尚的人交谈。在与朱永新教授“交谈”之后,我豁然开朗。教化是什么?在他的教化文集中说,“教化是一首诗”,“诗的名字叫酷爱在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心”，“诗的名字叫将来/在传承文明的长河里/有一条破浪的船”。 那老师是什么?老师是辛勤的园丁？人类灵魂的工程师?是燃烧自己照亮别人的蜡烛?还是劳作到死吐丝方尽的春蚕？不，老师就是老
