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1、漳浦一中2007-2008学年上学期期末考 高二语文试卷 2008.1. 命题、审核：蔡志贤请注意自己的书写，要求使用黑色签字笔，清爽整洁的卷面对自己以及阅卷老师都是一种美好的享受。考试时间：150分钟；满分：150分。一、积累与运用（30分）1下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）(3分)傍（bng）晚 粗糙（co） 屏（bng）息 床蓐（r） 茕（qing）茕孑（ji）立 猥（wi）以微贱 逋（p）慢 陨（yn）首 犹蒙矜（jn）育 负荆（jng） 渑（Min）池 避匿（n）2下列句中有词类活用的一项是（ ）(3分)A雄州雾列，俊采星驰 B童子何知，躬逢胜饯C山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩
2、 D引壶觞以自酌3对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（ ）(3分)A上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“ 乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。B遂通五经，贯六艺：五经，指诗书礼易春秋；六艺见周礼，指的是诗书礼乐易春秋等六种经书。C举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（ 太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。D天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作上林赋。4解释下列加点的词语( ) (3分) 生孩六月，慈父见（ ）背 寻蒙国恩，除（ ）臣洗马 臣之辛苦（ ） 5在横线处填写恰当的典故。（2分）典故是各民族传统文
3、化中的精华，凝聚着璀璨的艺术光彩。为了表达相同的意思，中西方会联想到不同的典故。如说某人“惨遭失败”，中国人会联想到三国演义中“ ”，英美人则会联想到拿破仑的滑铁卢之战；说到一个“令人无忧无虑、安居乐业的地方”，中国人会想起陶渊明笔下的“世外桃源”，英美人则会向往“ ”。6下面是一些历史人物的名字，请根据名与字的不同关系加以分类（只填序号）。（4分）A班固，字孟坚 B陆羽，字鸿渐 C韩愈，字退之 D杜牧，字牧之 E张衡，字平子 F吕蒙，字子明（1）相同关系 （2）相反关系 7下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出3点修改意见。（3分） 先生们，女
4、士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！今天我为大家导游，感到很荣幸。中山陵是孙中山先生长眠之处，也是海峡两岸同胞心中的圣地。苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。去年连战先生曾来这里拜谒，表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！答： 8补写下列诗文名句。（9分）（1）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。 ， 。善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明归去来兮辞）（2）云销雨霁，彩彻区明。 ， 。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。（王勃滕王阁序）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）（4）楚天千里清秋， 。（辛弃
5、疾登建康赏心亭）（5）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴）二、阅读与鉴赏（50分）（一）古诗鉴赏9阅读这首题画咏物诗，回答问题。 （6分）一鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？（3分）答： 。本诗四句中，你最喜欢其中哪一句？简要说说你喜欢的理由。 （3分） 答： 。（二）阅读下文，回答后面的问题。（10分）佝偻承蜩仲尼适楚，出于林中。见佝偻者承蜩，犹掇之也。仲尼曰：“子巧乎!有道邪?”曰：“我有道也。五、六月累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若厥株枸；吾执臂也，若槁木
6、之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知；吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得!”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎!”【部分注释】选自庄子达生。佝偻（），驼背的人。承：用长竿取东西。掇（）：用手拾取东西。累丸：指为了用竿粘蝉，在竿头累积大球不使落地，以锻炼手臂。锱铢（）：古代一两为二十四铢 ，六铢为一锱。这里指很少的意思。处身：立身。厥：同 “橛”，断木，本桩子。枸：树根。不反不侧：不偏不倚，丝毫不变动。10将文中画线的句子翻译成现代汉语。 虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。（3分） 译： 用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎!（4分） 译： 11上述 “佝偻承蜩”
7、的故事对我们的学习具有怎样的指导意义？（用自己的话回答）（3分） 答： （三）阅读下面文言文，完成12-15题。（10分）李白传白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。
8、白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月
9、，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。（节选自人教版普通高中新课程语文读本，个别字词从其他版本）12解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）十岁通五经 通： （2）白益傲放 益： 13下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A因以命之 衡因上疏陈事B以所业投贺知章 何面目以归汉C遂荐于玄宗 而君幸于赵王D白长笑而去 天苍苍而高也14从文中找出体现李白“傲放”个性的一个事例。（用原文回答）（2分）答： 15下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分）A李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。B贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他
10、是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。C在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。（四）阅读下面一段文字，完成16-17题。（6分）说“木叶”（节选） 林 庚“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的，我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。尽管在
11、这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故。它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩”（曹植美女篇）中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。也不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人”（司空曙喜外弟卢纶见宿）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意；而且它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了。“木叶”，所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，这是一个典型的清秋的性格。16“这里带着木字的更为普遍的性格”中的“普遍的性格”指什么？（2分）答： 17请简要分析“木叶”的形象“如此生动”的原因。（4分）答：
