社区老年学校总结

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1、社区老年学校总结社区老年学校总结是一篇好的范文，好的范文应该 跟大家分享。篇一：村老年学校工作总结*社区20XX年老年学校工作总结*社区是一个人口密 集型的居民住宅区。辖区面积？万平方米，居民户*户， 人口近*万，其中老年人口占总人口的*%以上。为适应人口老 龄化的迅速发展，努力营造健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，社区本着 ? 增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康?的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富 多彩、形式多样的老年教育活动，生动而丰富的教学内容得到了社区老年人的一致好评。一、领导重视，建章立制推动针对社区老年人群众多的 特点，社区把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面

2、，将老年学 校发展列入?两委?日常工作议事日程，纳入有关领导职责 范围，根据情况适时调整充实老年学校组织，社区党支部书记亲任校长，选派有责任心有教 学经验的退休老教师任副校长和校务委员，组建老校领导班子，并配备若干比较固定的兼职工作人员，最全面的写作站明确老年学校由使老校教学工作正常运转，并着手制定 ?年度工作计划?常务副 校长职责?班主任职责?学员守则?优秀学员条件?等一系列规章制度。召集校委会和学员 代表研究授课内容，确保每学期顺利开学。课堂上设置主持人，课堂记录员和学员点名簿，加 强人文管理，使教学有序进行。校委会一班人以满腔热情投 入老年教育事业中去，他们不计报酬，争作奉献服务精神，

3、形成了良好的工作氛围。二、加强宣传，提升老校影响积极宣传，提升社区老年 学校影响力。宣传社区老年学校一贯重视社区教育宣传工作一方面，利用社区宣传橱窗、学员风采墙等宣传阵地， 着力加强精神文明建设，营造积极向上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不 仅学到技能知识，还能增强与他人的交流沟通，结交朋友；另一方面，经常组织学员举办书 画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社 会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。三、与时俱进，紧跟时代步伐在巩固书法、绘画、声乐、 乒乓球、太极拳、歌咏、棋类等已有专业的基础上，结合我校实际情况，积极探索，开办了电子琴、舞蹈、

4、健身球、 柔力球等一批贴近居民生活且具有鲜明特色的专业课程。老校还注重学用结合，今年4月 28 日选派社区太极拳小队参加了?区范文 TOP100 全面健身暨职工运动会?开幕式活动，乒乓 球队也与*学生选拔队进行友谊赛，歌咏队参加?心向党 放声唱 七一歌咏大会唱?歌颂伟大中国共 产党，歌颂伟大祖国；在创建文明城市迎检过程中，许多学员还积极主动参于社区环境卫生 整治活动。四、改善条件，教学制度完善 通过社区固定投入一点、 街道配套一点、区里下拨一点等多种渠道对老年教育活动进 行资金、人力、物力的支持。增添教学设施，改善教学条 件，提升办学水平，使办学条件和教学规模再上一个新台阶，有效保证了社区老年

5、教育快速 健康发展。通过制定、推行一系列以严格教学为核心的各项管理制度，以教育引导为主线 的激励制度，以坚持老有所教、老有所为与老有所学、老有所乐相结合的老年人才培养、使 用制度，以及各项激励、奖惩制度；规范教学管理工作，推行教学电子化，提高教学效率和质量，通过建立专业兼职教师人才库、 学员信息库，加强人事管理；不定期、更新学校教学情 况、活动信息，进一步激发学员学习积极性。五、定期交流，提高办学水平多次组织老年学校教工、 学员到兄弟社区老校参观学习，借鉴他人的办学经验和培养 模式，思想汇报专题结合自身实际情况加以改进，提高教 学质量；邀请专家学者、民间艺术家、社会志愿者等专业人士到我校举办讲

6、座、授课，并就如何发挥好社 区老年学校在发展老龄事业中的作用进行切磋、沟通、交流，不断提高社区老年学校办学水 平。丰富老年朋友精神文化生活，为老年朋友谋福祉是我们 的初衷，也是老年学校办学的宗旨。随着社会的发展和居民群众生活水平的提高，老年 居民的精神文化需求也出现多元化，这对我们办好社区老年学校提出了更高的要求。我们一 定要紧紧围绕党中央提出的?以人为本?的要求，在各级领导 的指导下，在广大居民群众的大力协助支持下，以发展的眼光去探索、创新，实现 新的跨越，为发展老年教育事业作出应有的贡献。篇二：20XX年度某某社区老年教育工作总 结20XX年度某某社区老年教育工作总结 老年居民的学习 乐园

7、 精神家园某某社区地处某某镇街道中北部，是一个人 口密集型的居民住宅区。辖区面积万平方米，居民户4468户，人口近万，其中老年人口占总 人口的30%以上。为适应人口老龄化的迅速发展，努力营造 健康的养老环境，全面提高老年人精神文化生活质量，20XX 年作为首批试点，某某社区率先开设了“远程老年大学”。本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健 康”的理念，结合社区居民的兴趣爱好，开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，生动而丰富的 教学内容得到了社区老年人的一致好评。一、统筹安排，老年远程教育活动持续开展1、领导重视、组织保障。随着社会经济的不断发展， 针对某某社区 老年人口不断增加的新形势，在社

8、区党总支 的高度重视下，建立了“远程老年大学”，旨在把“远程老年大学”办成我们社区老年人的教育基地， 使之成为老年居民的心灵家园。为此，在社区党总支的引领下，我们更新观念、立足时代， 不断拓展老年教育的新领域，增添老年教育的新内容，开拓老年教育的新思路，把培养具有现代意识和时代特征的新型老 年人作为老年教育的重要 教育目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。2、要求明确、制度保障。在建立“远程老年大学”的 同时，某某社 区就及时制定了相应的“远程老年教育”工 作制度和相关要求，范文写作确保活动开展有序。工作制度：一是每周二开设上海远程老年大学课程的收看 还根据小区的实际情况，开设适合老年人需求的

9、各类课程；二是经常开展学习讨论、交流， 使老年学员学以致用，学有收获，展示老年人的风采；三是认真做好收视活动小结工作， 做好收视点年度总结、归档工作等；工作要求：一是贯彻党和政府关于老年工作的方针政策，全心全意 为老年人的“老有所学、老有所乐”服务；二是认真规划远程老年大学教育发展目标，制订 分阶段实施计划；三是深入进行调研，引进适合社区远程老年大学播放的各类电视教学片，充 实课程内容；四是精心制作远程老年大学页，建立上交流平台，为老年学员提供各类上服务 项目。3、专人负责、人员保障。近几年来，某某社区“远程 老年大学”教育工作也在不断总结经验、加以改进。为将此项工作更好推进，社区党总支、 居

10、委会专门选配了优秀的专、兼职“远程老年大学”教育干部，他们勤奋学习，钻研业务， 成为老年居民学习的领头羊。同时，在服务老年居民远程教育过程中做到了兢兢业业、细致 周到，赢得居民的好评，远程老年大学已成为居民的学习乐园、精神家园。目前，某某社区 参加“远程老年大学”教育的人数已达到500多人，占老年 人口总数的20XX年远程教育活动丰富多彩1、教育形式多样化。根据上海远程教育上课程老年 人的生理特点与膳食要求、老年社会心理、癌症防治原理、柔情编结、孙辈教 育、老年抑郁症等内容，在定期组织学习基础上，还尽量把各种教育活动穿插在社区各 项活动中，拓展了广大老年人的学习机会。如在去年某某社区欢庆重阳节

11、系列活动中丝花、编 织作品展，就是居民参加柔情编结班学习的成果，让小区居民得到美的享受。同 样，编织班的毛衣作品也受到了大家的好评，她们互相切磋编织技艺，目前正在紧张地为社 区中的孤老赶织袜子，准备早日送到他们的手 中。又如，针对社区中诈骗案的屡屡发生，了解到社会上骗 子掌握老年人容易受骗的心理， 社区开办了老年社会心理学习活动，通过身临其境 的讲解，大家受到了一次生动的心理学课教育。 某某社区老年人多，其中退休教师、医生、科技人员等 知识分子集中，特别注重养生保健，老年实用保健班的开办，丰富了他们平时的生 活，由于这个班实用性强，吸引了大量的老年人参与，提高了他们的保健知识和生活质量，受 到

12、了大家的欢迎。在我们某某社区中有许多老年居民有着养 花、习字、绘画的爱好。我社区根据实际情况开办了鱼虫画法、山水画法、家庭养花等学习 班，丰富了大家的精神生活，去年社区欢度重阳节系列活动之一的“盆景花卉、书画作品展” 就是平时他们在家摆弄花卉，闲时舞文弄墨的真实的写照，广大老年居民怀着室雅何须大 心宽返少年的态度，朴素而乐观生活，为社区增添了一道亮力的风景线。2、教育内容多样化。社区“远程老年大学”教育收视 点还把党内教育和群众教育相结合，充分利用现有的有线电视、络等媒体，开办电化教育， 拓宽“远程老年大学”教育播放内容，正确把握导向，弘扬主旋律，真正发挥“远程老年 大学”教育收视点的宣传功能

13、和教育功能。如，社区“远程老年大学”还充分依托区委组织 部、区党员服务中心以及街道组织科和电教中心的资料，针对社区离退休党员的特点，广辟 片源，精选优质素材，在教育内容上实行了多样化，涉及政治、经济、实用技术、科普、廉 政建设、党课教育、故事片等电教片，让学习渗透到老年居民生活的方方面面，提高了老年居 民的生活质量，形成了“内容多样化、终身学习化“的社区 教育氛围。3、教育途径多样化。20XX年底，某某社区建立了全区 首家社区站，拓展了社区与居民之间的沟通桥梁。利用便捷、快速的络优势，某某社 区站开辟了“上论坛”，其中社区专兼职干部把在“远程老年大学”所学到的知识和上 的朋友一起沟通交流，分享

14、教学成果，使得的居民坐在家中就能了解到“远程老年大学” 的教学方案和教学成果，拓展了社区老年居民学习的内容、拓宽了学习的空间和载体， “上论坛”的开辟增强老年教育的吸引力。三、求实创新，老年远程教育活动拓展延伸1、社区学习团队建设有力。学习团队对社区居民，特 别是中老年居民的文化学习、强身健体、交往交流、增长知识等有着不可替代的作用。在借鉴远程老年大学学习点经验基础上，某某社区主动出击，引领社区居民的学习兴趣和学习需求，大力培育各类学习型团队，初步构建起一张居民群众主体参与的“学习”，打造了一个巨大的文化“磁场”。几年来，社区涌现出了如健康管理小组、英语学习小组、采风摄影小组、文艺创作小组、丝

15、串珠小组、科普宣传小组、健身拳操等内容不一、形式多样的学习团队24支，参与人数近500多人，让社区居民感受到“处处可学、时时能学”的学习氛围。近年来，街道先后评选出学习型家庭800多户，占常住居民户数的%,某某社区也于20XX年被评为某某区学习型居委，从而更加激发了居民群众的参与热情和创造活力，增强了社 区居民的凝聚力和向心力。2、社区民主自治建设有力。20XX年某某社区第一次党员代表大会上提出了“居民的事由居民自己办，社区的事由社区成员共同办”的管理 理 念。在党总支的领导下，社区逐步形成了从“居委会”到“专 业委员会”到“志愿者”这样从上而下的自治组织体系，下设的七大专业委员会 都代表社区居民，而七大专业委员会的成员大多为社区“远程老年大学”的学习积极分子， 他们在居委会的指导下，根据各自分管事项开展自治工作，充分表达广大居民的共同愿望和 利益。好学不倦、持之以恒、学以致用，是这些老年学员的学习和生活追求。某某社区是上 海市21个示范点之一“居委会自治家园”，接待了多批海内外来宾，真实展现某某社区居委 会的自治建设的特色。3、社区睦邻特色建设有力。为了让某某社区越来越多 的空巢、孤寡老人精神上得到慰籍，在街道创建“