《湖南省2015年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：保健知识模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省2015年上半年幼儿教师《保教知识与能力》：保健知识模拟试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省2015年上半年幼儿教师保教知识与能力：保健知识模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中,只有1个事最符合题意）1、在小学阶段,学生的思维有很大的发展，但总体而言，小学生为主的思维仍然是。A:直观行动思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D:创造性思维2、_是师德的灵魂.A.关爱学生B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教3、根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（）智能不足儿童.A:轻度B：中度C：重度D:深度4、幼儿园学生小良属于问题儿童,上课时总是心不在焉，不配合老师的教学.其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时,当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并
2、加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师,你会怎么与小良的妈妈沟通？（）A:可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B：单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C:不与家长沟通，直接教育幼儿即可D:建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正5、教师威信实质上反映了一种良好的A:教师权威B:教师感召力C:师生关系D:教师能力6、班集体内教育和教学活动的核心是_。A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队7、新时期教师职业道德规范的核心内容是。A:实践“三个代表”B:科学发展观C:为人民服务D:无私奉献8、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是A:评定学生学
3、业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B:一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C:题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D:在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数9、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A:智力理论B:动机理论C:学习理论D:认知理论10、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是.A:归属B：自我实现C:尊重D:生理E:重视个别差异11、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是。A:以升学为最终目的B:升学是为了就业C:以人为核心.以促进入的发展为目的D:以学生为主体.教师为主导12、广泛意义上的教育包含活动。A:家庭
4、教育B:社会教育C：学校教育D:一切教育13、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属A:习俗水平B：前习俗水平C:后习俗水平D：权威水平14、教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在（）。A.认识的直接性B.学生的合作性C.教学的教育性D.活动的开放性15、科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其排出的废气不包括（）A:水蒸气B:一氧化碳C:二氧化碳D：氧气16、最近发展区存在于儿童心理发展的_。A.任何时候B.关键期C.最佳期D.敏感期17、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A:讨论法B：头脑风暴法
5、C：启发法D:用途扩散法18、叙事研究的基本指导思想是A:德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性B德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性C:德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性D:德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性19、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是A:教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B:教师的社会价值主要取决于他的个人价值C:教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明20、整个教育工作的方
6、向,一切教育工作的出发点是A:教育理念B:教学方法C:教育目的D：教学目标21、在班级管理中,教师了解学生最简单最常用的方法是【】A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法22、学校的中心工作是_。A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作二、多项选择题（每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项.）1、在下列教学组织形式中.有利于高效率、大面积培养学生的是A：个别教学B:班级授课制C:分组教学D:道尔顿制2、概念是用来表达的。A：主体学生B:正常学生C:异常学生D:有严重心理疾病的学生3、在艺术欣赏与创造活动中,应提倡()学习。A：自主B:小组C：互相D:合作4、知
7、道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于。A:上位学习B:下位学习C:组合学习D:推理学习E:存在的限制或障碍5、 ”活到老学到老”是现代教育_特点的要求。A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6、 _等属于压力应对策略中的减轻不适感。A.放松B.歪曲现实C.攻击D.逃避E.幻想7、教学策略的基本特征是_A.综合性、可操作性与灵活性B.科学性、实践性与可操作性C.全面性、适用性与科学性D.基础性、系统性与艺术性8、沈从文小时候特别喜欢逃学,且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的
8、一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的_。A.普遍性B.现实性C.可塑性D.差异性9、埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为_A.八个阶段B.五个阶段C.四个阶段D.三个阶段10、衡量教师社会地位高低的指标性因素有_.A.教师的权威B.教师的积极性和责任感C.经济地位D.政治地位E.文化地位11、规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）A:规范B:管理C:控制D：教育12、教育机会平等一般包括（）A:起点上的平等B:性别上的平等C:人格上的平等D:过程上的平等E:终点上的平等13、小学儿童观察能力分为
9、几个阶段，在幼儿期主要是的发展_A.认识“空间联系”阶段B.认识“个别现象”阶段C.认识“因果关系”阶段D.认识“对象总体”阶段14、儿童语言最初是A:对话式的B：独自式的C：连贯式的D:创造性的15、如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外,如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真。以下哪项陈述不可能为假?A:除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功B：或者高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功C:如果高层管
10、理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功D:如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。公司最后确定的薪酬政策将更加有效16、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光就欹欹老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是A:露出羞涩的神情B:严厉地批评他们C:微笑着说“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D:不予理睬.开始上课17、小张来到北京周口店龙骨山，他可以了解到生活在距今的北京人。A:8030万年前B：7030万年前C:7020万年前D:8020万年前18、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的_.A.道德形象B.人格形象C.财富形象D.文化形象19、美育与智育的关系是的关系.A:美与善B:力与美C：美与真D:美与健20、培养学生良好品德的心理学技术包括_。A.说服B.群体约定C.榜样学习D.奖励与惩罚21、”蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是。A:环境B：遗传C：教育D：主观努力22、教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的。A:范围B:稳定性C:分配D:转移
