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1、腰店一初中师生共用教学案年级：七年级 科目：英语 课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1执笔：刘京 审核：七年级英语组 课型：新授学习目标：1、从Aa-Gg的书写 2、交际英语合作交流：1、Good morming.早上好。此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。它的答语仍然用Good morming. 2、Hi！喂！你好！Hello!也是“喂！你好！”的意思。hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随便，意为“你好”。 3、Are you Michael?你是迈克尔吗？ Yes,I am.
2、是的，我是。 Are you？是一般疑问句，意思是“你是吗”，可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用No。 4、Welcome to China！欢迎到中国来！Thank you！谢谢。 welcome to+地点名词 欢迎到来。 习题巩固：、按照四线格要求写出Aa-Gg。 、单项选择。 （ ）1、 you Li Ping? Yes,I . A.Are；am B.I；am C. Are;are D.Is;am ( )2、 Nice to meet you,too. A.Fine,thank you. B. Thank you C. Yes,I am. D. Ni
3、ce to meet you. ( )3、Are you Li Weikang? A. Yes,Im. B. No,Im. C. Yes,I am. D. No,I am. ( )4、Hi,Jane A. Maria,hi. B. Kangkang,hi. C. Good morning . D. Hi,Michael. ( )5、 Thanks. A. Nice to meet you. B. Good morning. C. Yes,I am. D. Welcome to Beijing Renai International(国际的)School! 、从栏选出对应的答语。 ( )1. G
4、ood morning. A. Fine,thanks.( )2. Hello! B. Nice to meet you,too. ( )3. Nice to meet you. C. No,I am not. ( )4. I am Kangkang.Are you Maria? D. Good morning. ( )5.How are you? E.Hi,Mr.Zhang.教（学）后思：腰店一初中师生共用教学案年级：七年级 科目：英语 课题：Unit1,Topic1,SectionB执笔：陈花果 课型：新授学习目标：1.字母的书写。 2.交际用语。交际用语：1. Miss Wang 英美中
5、习惯把Mr.(先生)，Mrs.(夫人)，Miss(小姐)放在姓氏前，作为一种称呼。Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。2. This is “这是”介绍人、物、地点时常用的句型。3. How do you do ?“你好”初次见面时的问候语，直接回答how do you do 就可以了。习题巩固一 补全对话A:Hello,Mr.Zhang!Nice to meet you.B:Hello,Tom!_to_you,_.A：Mr.Zhang,_is my mom.Mom,this _my teacher,Mr.ZhangB:_?二 单项选择（ ）1.Good morning,class!
6、_ A.Hello,teacher B.ThankC.Good morning,teacher DGood afternoon,teach( )2.Nice to meet you. _A.How are you B.HelloC.Good morning D.Nice to meet you,too( )3.Are you kangkang? _A.No,I am B.Yes,Im not C.Yes,Im D.Yes,Im( )4.Welcome to Beijing. _ A.Yes. BThank you C.Thanks D.B or C( )5.当经介绍认识某人后，你应该说：_ A
7、.Good morning B.Im Miss Zhang C.Thank you. D.Nice to meet you课后反思：Unit1 Topic1 SectionC 教学案 执笔：陈花果学习目标：1. 学习打招呼2. 学习字母Oo-Zz的读法和写法学习 重点：重点学习见面后打招呼学习难点：字母Pp,Qq所占的四线格学习过程：自主学习1. 学习1a 掌握句型How are you ?2. “再见”的表达法Goodbye 或Bye See you later 或See you3. 唱ABC歌二 合作探究1. 同桌相互问好，运用句型“How are you, ？”2. 相互检查所写的大小写
8、字母在四线格内所占的位置是否正确三 巩固练习1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写2写出下面字母的大小写3单项选择1_ See you later .A. How do you do ? B.Yes , I am. C.Fine. Thanks. D.See you.2不能回答How are you ?的句子是A. How do you do ? B.Fine, thanks B. C.Im fine ,thank you D.Im OK, thank you.3_Goodbye, Mr. Lee _,Mr, Chen.A. Im OK B.Hi C.Thanks D. Bye 4_Good
9、afternoon, Miss Wang!_,Li Chen.A. Good morning B.Hello C.How are you D.Good afternoon4. 从方框中选择适当的选项补全对话Mr. Black: Good morning, Mr. Green!Mr.Green:_1_,Mr. Black!Mr. Black:_2_Mr.Green:Fine, thank you._3_Mr. Black:I,m _4_, too. Goodbye.Mr. Green:_5_.Mr. Black.A. How are you?B. Good Morning C. fineD. B
10、ye_bye.E.And you? 腰店一初中师生共用教学案年级:七年级 科目：英语 课时：1课时 课题：Unit1 SectionD执笔：刘京 审核：七年级英语组 课题：新授学习目标 1 复习Are you? 2 复习招呼和问候语 3复习介绍和自我介绍 4学习新词Bye-bye 学习重点和难点 Be动词的一般现在时 Im KangKang Im=I am Are you Michael ? Yes,I am.学习过程 1自主学习 第一次见面，编一对话，进行招呼和问候。A:Good morning B:Good morning A:Im, are you .?B:Yes,I am. A:Nice to meet you.B:Nice to meet you, too.2合作交流，语言点导学让学生假设在机场接外国朋友，进行交流。A:Hi B:Hello A:How are you ?B:Fine, thanks.A:Welcome to China.B:Thanks.3学习巩固1】假设一聚会，设计对话，用关键句型。This isNice to meet you.Are you ? Yes,I am.How do you do ? How are you? Fine.2唱ABC歌，按元音字母读音，给
