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1、庙沟门第二小学2015-2016学年第一学期窗体顶端1、 小小商店（导案）备时： 授时： 教学目标： 1、使学生体会人民币元角分单位间的换算，掌握最简单的元角的计算。2、培养学生运用所学知识解决生活中的实际问题能力。3、培养学生认真审题、认真计算的良好学习习惯。教学重点: 学会简单的元角单位间的计算。教学难点：元角单位间复名数的计算。教学过程导言前两节课已经学习了元、角、分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面值的人民币，为此，本节课创设一种购物的实际情境，使学生体验生活之中处处有数学，并能解决一些简单的实际问题。教师出示本课学习目标预习汇报 生成问题1、填一填 （）元（）角（）分 （）元（
2、）角（）分2、在里填上或4元 40角 20元 20角 5角 4分 1元 50元 48元8角 自主学习 质疑交流确定交流内容1活动一：（1）小朋友，这里的东西可真多，老师都看得有点眼花缭乱了，这里有你需要的东西吗?你需要什么东西?买这些东西一共要用多少钱呢?（学生说，教师板书价钱，并且注意指导他们对计算过程的思考，提示大家，相同的单位相加，即元和元加，角和角加。）（2）该怎样付钱呢?请小朋友拿出你们准备好的钱来试一试。还有不同的付钱方法吗?（3）小组内讨论，互相说说自己要什么东西，一共要用多少钱?并且付钱。（4）刚才在购物广场买东西的时候，大家表现得非常好，小淘气心里非常高兴，他现在给大家出了6
3、道题想考考大家，看谁写得又对又快。请打开课本第72页填一填。（放一段音乐。）填空后大家对题，并且注意纠正错误。重点问题2活动二：就要到了，小淘气要到游乐场去玩，咱们一起去看看吧！（出示一段录像，内容是小朋友们在游乐场玩的欢快场面。）碰碰车13元，跳跳房9元5角，空中飞人15元5角，抬花轿7元，小朋友，如果你有20元钱，你想做哪些游戏呢?你的钱够花吗?（学生先讨论，然后再汇报。教师注意提醒学生20元钱的限度。）拓展训练 提升能力（1）小朋友们，小淘气有一个新的想法想要告诉大家，你们想知道吗?请大家讨论一下，给自己的店起个什么名字?再选出一个售货员。咱们的货物就在课桌斗里，请你们拿出来吧。店名有了，售货员有了，货物也有了，万事俱备，咱们开张吧！请大家轮流当顾客，用钱买自己喜欢的东西，售货员和其他小朋友注意看看他付的钱对不对。 提升意义 畅谈收获 通过本节课的学习，你有什么收获？课堂检测 知识应用 2元6角+6元5角=（）元（）角38元+12元=（）元3元7角+1元2角=（）元（）角作业设计 必做题 1、用竖式计算 56+24-20= 96-34-35= 87-32+21= 2、在括号里填上合适的数4元=（ ）角 60角=（ ）元 80角=（ ）元 7元=（ ）角3、小名要买一个雪糕，一个雪糕2元5角，妈妈给了小名3元钱，售货员应该给小名找回多少钱？选做题教学反思
