高一历史教学计划Word版

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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！2009年高一历史新课程教学计划一、指导思想以新课程实验为中心，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强

2、历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。二、情况分析1、教材分析：本学期高一历史科采用人教版教材，教学内容是历史必修（1），是政治专题史，主要反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容。在人类历史上，政治活动是人类赖以发展的政治基础，对经济、文化的发展中起重要作用。所以必修（1）在三门必修课中占据特别重要的地位。全册八大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较具体的历史问题。全册共27课时（另外还有一个探究活动课），每节课的知识容量都非常大。政治史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析：（1）初中新课程的学习，学生的学

3、习方式已发生了一定的变化，学科能力也得到了一定的训练，为历史必修1的开展新课程的实验创造了有利的条件。（2）政治经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，而初中历史开卷考试，所以部分学生特别是初中历史基础薄弱的学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同学需要加强辅导。三、主要做法针对新高一学生在初中三年历史基础大多比较薄弱，而高中教材理论性比较强的情况，备课组要狠抓教学常规和基础。从以下几个环节入手。第一是备课，深入开展教研活动。教师要做好提前备课，单元备课，集体备课与个人备课相结合。在备课组中建立集体学习、集体研究的氛围，教师之间多学习、多听课评课，尽快提高教学水平和自身素质。提前一周写

4、好课时教案，教案设计要做到规范化，按下列内容写好课时教案：（1）教学目标、（2）教学内容与步骤、（3）板书设计、（4）作业、（5）教学反思。开展各层次公开课的观摩、学习和交流；做好各单元、月考、期考试题的命制。充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，进行一步完善高一课件库建设，并作到资源共享。第二是上课，真正落实课改理念。（1）明确目标。明确单元及课时目标，整个教学过程要紧扣教学目标，及时反馈，合理调控，最终达到预期的教学目标。（2）设计好导语。从教材和学生实际出发设计好导语，以新颖的方式把学生的注意力迅速地吸引到教学目标上来，为实施教学目标创设良好的学习气氛。（3

5、）把握好内容。重点要突出，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止面面俱到，贪多求全和主次不分的现象。（4）注意启发式教学。讲授知识富有启发性，努力做到科学准确，深入浅出，具体形象，生动有趣；要注意启发式的提问，精心设置问题意境，做到难易适中，形成探索性问题群；讨论问题要有一定的深度和广度、鼓励发表独到见解，引导学生讨论围绕中心，逐步深化。（5）学法要指导。鼓励学生多动口、动手、动脑，善于发现问题、提出问题，不断激发学生的求知欲，培养自学能力和探索精神。（6）课堂重训练。课堂教学的过程应该是教师精心组织，学生主动积极参与的训练过程，课堂习题配备要精当，有梯度， 使优生和后进生都能得到训

6、练。第三是布置和批改作业。（1）作业要适当。紧扣教学目标和学生实际，难易适度，有层次性。注意“一题多变”、“一题多解”，使学生综合运用知识。（2）严格要求。严格执行学生作业“独立、按时、整洁、规范”的要求，注意培养学生良好的作业习惯。（3）及时处理。对学生作业及时全批全改，对欠交作业的学生要登记、处理，并及时做好作业的讲评工作。第四是辅导，要细、要落到实处。附本学期教学进度一览表周次教学内容备注1第1课2第2课3第3、4课4、5第5、6课国庆节放假一周6第7、8课7第8、9课8第10、11课9第12、13课10期中考试复习备考一周11第14、15课12第16、17课13第18、19课14、15

7、第20、21、22课16、17第23、24课18、19第25、26、27课20、21复习测试2009年-2010年高一历史教学计划一、基本情况1）课程名称：历史2）教材使用情况：人教版3）任课班级：高一年级4）本学期周课时：35）计划教学时数：6）已完成教学情况：二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：以课程标准和课文内容为依据，从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度明确提出每一学习内容的具体学习目标。2）教学重点、难点：三、教学内容及计划安排： 教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第1周： 军训第2周：专题一 1，2，3节第3周：专题一 4节 专题二 1，2，3节 第4周

8、：专题三 1，2，3节第6周：专题四 1，2，3节第7周：单元小结 专题五 1，2节第8周：专题五 3节 专题六 1，2节第9周：专题六 3节 单元小结第10周：专题七 1，2，3节第11周：专题八 1，2，3节第12周：专题九 1，2，3节第13周：单元小结第14周：第二册：专题一：1，2，3节第15周： 专题一 4节 专题二：1，2节第16周： 专题二 3节 单元小结第17周：专题三 1，2，3节第18周：专题四 1，2，3节第19周： 单元小结 专题五 1第20周： 专题五 2，3，4节第21周： 复习迎考2007学年度第二学期高一历史学科教学计划一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点

9、） 本学期主要涉及到经济史4个专题，文化史8个专题的授新课，教材内容多，学生学习相对来说比较紧张，每个必修教材都涉及到古今中外，但教材编排不够系统，学习上没有贯穿始终的一条主题线。所以教材需要自己整合与联系。 本学期最重要的是必修1、2、3的会考复习，无论是政治史、经济史还是文化史都比较重要，在复习过程中要注意综合联系。 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律） 绝大多数学生目标明确，学习态度端正，但基础参差不齐，历史综合运用能力较为薄弱，学习方法也较为单一，需要教师进一步引导。 三、教学目的要求 1、要求掌握历史新课程要求的各专题的重难点及基础知识。 2、复习掌握3本必修教材的会考

10、内容 3、加强基础题训练，以适应会考的要求，力求在会考中取得较好的成绩。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 1. 通过集体备课，凝聚团队力量，提高课堂效率。 2. 注重过程评价，进行历史必修2、3的模块测试，激发学生学习的积极性和自信心。 3. 加强指导，优化学生的历史学习方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的学习，发现问题及时辅导。 五、教学进度 周次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 1 必修2专题5 走向世界的资本主义市场 2 必修2专题6、7 罗斯福新政与当代资本主义， 苏联社会主义建设的经验与教训 3 必修2专题7、8

11、 苏联社会主义建设的经验与教训 当今世界的全球化趋势 4 必修3专题1 中国传统文化主流思想的演变 5 必修3专题1、2 中国传统文化主流思想的演变 古代中国的科学技术与文化 6 必修3专题2、3 古代中国的科学技术与文化 近代中国思想解放的潮流 必修2模块考试（适当时间） 7 必修3专题4 20世纪以来中国重大思想理论成果 8 必修3专题5 现代中国的文化与科技 9 必修3专题6 西方人文精神的起源与发展 10 期中复习、迎考 11 必修3专题7 试卷分析，近代以来科学技术的辉煌 12 必修3专题8 19世纪以来的文学艺术 13 会考复习 必修3复习 14 会考复习 必修3模块考试（适当时间

12、） 15 会考复习 16 会考复习 17 会考复习 18 19 2008学年度第二学期高一历史教学计划一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点） 本学期主要涉及到经济史4个专题，文化史8个专题的授新课，教材内容多，学生学习相对来说比较紧张，每个必修教材都涉及到古今中外，但教材编排不够系统，学习上没有贯穿始终的一条主题线。所以教材需要自己整合与联系。 本学期最重要的是必修1、2、3的会考复习，无论是政治史、经济史还是文化史都比较重要，在复习过程中要注意综合联系。 二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法） 绝大多数学生目标明确，学习态度端正，但基础参差不齐，历史综合运用能力较为薄弱，学习方法也

13、较为单一，需要教师进一步引导。 三、教学目的要求 1、要求掌握历史新课程要求的各专题的重难点及基础知识。 2、复习掌握3本必修教材的会考内容 3、加强基础题训练，以适应会考的要求，力求在会考中取得较好的成绩。 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 1. 通过集体备课，凝聚团队力量，提高课堂效率。 2. 注重过程评价，进行历史必修2、3的模块测试，激发学生学习的积极性和自信心。 3. 加强指导，优化学生的历史学习方法，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的学习，发现问题及时辅导。 五、教学进度 周次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 1 必

14、修2专题5 走向世界的资本主义市场 2 必修2专题6、7 罗斯福新政与当代资本主义， 苏联社会主义建设的经验与教训 3 必修2专题7、8 苏联社会主义建设的经验与教训 当今世界的全球化趋势 4 必修3专题1 中国传统文化主流思想的演变 5 必修3专题1、2 中国传统文化主流思想的演变 古代中国的科学技术与文化 6 必修3专题2、3 古代中国的科学技术与文化 近代中国思想解放的潮流 必修2模块考试（适当时间） 7 必修3专题4 20世纪以来中国重大思想理论成果 8 必修3专题5 现代中国的文化与科技 9 必修3专题6 西方人文精神的起源与发展 10 期中复习、迎考 11 必修3专题7 试卷分析，近代以来科学技术的辉煌 12 必修3专题8 19世纪以来的文学艺术 13 会考复习 必修3复习 14 会考复习 必修