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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2012年宁德市初中毕业、升学考试语文试题（满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：用黑色签字笔在答题卡各题指定的答题区域内作答，在本卷上作答无效！一、积累与运用（28分）1阅读下面语段，完成下列各题。（8分）船娘是一位三十多岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，在小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨道的橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光班。水中倒影变得模糊朦胧， （深不可测、难以捉摸、迷迷糊糊）。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面，使人睁不开眼。水面也突然变得清辙剔透，仿佛是有晃动的荧光从水下射出。(1）给
2、加点字字注音。（2分）轨（ ）迹漾（）动(2)找出语段中两个错别字并改正。（2分）应改为 应改为 (3)在语段刮号里选一个最恰当的词语填在横线上，使句子通顺、完整。（2分）(4)语段中划线句子有语病，请改正。（划线句子：“由于阳光直射水面，使人睁不开眼。”）2默写。（12分）（1）何当共剪西窗烛， ？（李商隐夜雨寄北）（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）惜秦皇汉武， 。（毛泽东沁园春雪）（4）边塞风光在诗人笔下各具韵味：“ ，长河落日圆”让我们领略到塞外景色的奇特壮美；“峰峦如聚， ，山河表里潼关路”让我们领略到潼关山河的险峻壮观；“北风卷地白草折， ”则让我们领略到边塞北风的强大威
3、力。（5）出师表中体现诸葛亮临危受命的语句是：“ ， 。”（6）施展才华，做一番事业是古代仁人一生追求的思想：范仲淹在岳阳楼记用“ ， ”来表达自己远大的政治抱负；李贺在雁门太守行用“ ， ”来表达自己从军征战，以身报国的雄心壮志。3名著阅读。（8分）（1）依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。（4分）他早年丧父，在朱赫来的影响下走上革命道路；与冬妮娅产生爱情，最终因思想有差距，分道扬镳。他几经磨难，最后瘫痪，双目失明。他： 他家庭贫困，童年艰辛；出过天花，毁了容貌；一生创作了许多伟大的作品，但受尽肉体的和精神的折磨，面对困难，他说：“我要扼住命运的咽喉！”他： 她与张青在孟州道十字坡开酒
4、家，卖包子；用蒙汗药害人，也用此法来害武松一行，却被武松制服，而后，他们成为好友。她： 她对别家的孩子无论闹出什么乱子来，也绝不告诉各人的父母；看见孩子们吃冰，和蔼地笑着说：“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”在我父亲临终时，她让我大声地叫“父亲”。她： （2）阅读下面文段，回答问题。（4分）美猴王来到灵台方寸山，他的师父菩提祖师为他取了姓名，为此，他高兴得很。学艺成功荣归故里，这里虽然各种兵器样样齐全，却没有一件让他称心。于是，四老猴对他说：“我们这铁板桥下，水通东海龙宫，大王若肯下去，寻着老龙王，问他要件甚么兵器，却不称心？”美猴王闻言甚喜道：“等我去来。”菩提祖师给美猴王取了什么姓名？
5、请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程。（70字左右）二、综合性学习（10分）4纪录片舌尖上的中国在中央台热播，引起很大的反响。中国饮食文化再一次引起大家的关注，现在，学校要开展“赏美食，品文化”的活动，请你参加并完成下面的任务。活动一：赏美食，对对联请你为舌尖上的中国这部纪录片写一副对联，已有上联，请运用下面提供的词语对出下联。（2分）物美介廉 烹调 精做 营养高 酒水 菜肴 花色齐全 风味好上联：劝烹膳食色全香怡味道好下联： 活动二：赏美食，巧命名中国菜往往菜肴形象来命名，寄托着美好的祝福。比如：我们平时吃的炒玉米粒这盘菜就称为“金玉满堂”，请你认真观察右图，根据菜的拼盘形状，给它取个表达祝福
6、的名字，并说说你取名的理由。（提示：盘子纯白色）（3分）菜名： 理由： 活动三：赏美食，探究竟根据下面材料，写出你的探究结论。（2分）材料一：中国菜肴美食所取的原料（主料、配料、辅料、调料等），要考虑其品种、产地、季节、生长期等特点，以新鲜肥嫩、质料优良为佳。厨师对此要了如指掌。材料二：“孔雀开屏”这道菜，是用鸭肉、火腿、猪舌、鹌鹑蛋、蟹蚶肉、黄瓜等十五种原料，经过二十二道精细刀技和拼摆工序才完成的。材料三：厨师要熟悉各种原料的耐热程度，熟练控制用火时间，善于掌握传热物体（油、水、气）的性能。还要根据原料的老嫩程度、水分多少、形态大小、整碎磨薄等，确定下锅的次序，加以灵活运用，使烹制出来的菜肴
7、，要嫩就嫩，要酥就酥，要烂就烂。材料四：中国菜，厨师常常把原料加工成多种形态和多样花色，镂空成美丽的图案花纹。刀技和拼摆手法相结合，把熟料和可食生料拼成艺术性强的花式拼盘。探究结论： 活动四：赏美食，现情景请你展开想象，将下面诗中的情景描写出来。（3分）端阳节，正为嘴头忙。香粽剥开三面绿，浓茶斟得一杯黄。两碟白洋糖。 三、阅读（52分）（一）阅读下面的文言文，完成 5-9题。（17分）【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知
8、，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或令为产业，震 不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” 【乙】范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡，择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升。岁衣，人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢其给。此其大较也。 （选自古文观
9、止）【注释】稔：庄稼成熟。这里是“丰收”的意思。屏：除去，这里是“退职”的意思。代：这里是“补缺”的意思。大较：大体情况。5解释下面加点词。（4分）（1）举茂才 举： （2）谒见 谒： （3）日有食 日： （4）屏而家居俟代者与焉 俟： 6.翻译下面句子。（4分）（1）至夜怀金十斤以遗震。译文： （2）择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。译文： 7下面说法正确一项是（ ）。（2分）A甲文，王密和杨震都曾经接受邓鹭的征召，仕途都发展得很好，他们成为好朋友。B乙文，范文正集合了族人的钱财购得“义田”，供族人共享。C甲文，王密心中有愧，为了报答杨震的知遇之恩，让杨震一家“开产业”，再次遭到杨震的拒绝。D甲
10、乙两文都通过具体的事件来表现主人公的精神品质。8乙文的“义田”发挥了哪些具体作用？请用自己的语言概括。（3分）答： 9杨震和范文正公都是朝廷命官，但他们在甲乙两文中所体现的为人处世方式不同。请分别加以概括。（4分）答： （二）阅读下文，完成10-14题.（20分）那些卑微的母亲晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？”她一连问了几遍，却都被朋友的说
11、笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手
12、，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀求了。逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就
13、要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字母亲！10概括文章第段的主要内容。（不超过30字，2分）答：
