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1、祖国在我心中：当天空不再晴朗先说两个现象时值11月下旬，正是杭甬一带进入冬季的时候。这段时间，天空阴雨连绵，冷空气一阵一阵地袭来，树叶很快地枯萎。由于天雨不出早操，寝室里，一些同学开场睡起了懒觉。期中考试已经完毕，成绩发布后，顿时“几家欢乐几家愁。其中一些同学正在为这次考试的失利而暗自神伤。考砸了，心也变得灰暗，觉得仿佛什么痛苦都降临到了自己头上，孤独寂寞已把人吞噬在一片黑暗中。当天空不再晴朗，我们的同学出现了这样两种情况，这不能不让人关心。阴晴圆缺，正是人生的常态。平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险。成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的病痛，让生活变得不再简单我们该怎么办呢?除
2、了以一种顽强的精神去应对困难，我们还需要被理解和关心。这需要真诚的交流，就像机器离不开光滑剂，生活离不开心与心的交流。?假设给我三天光明?的作者海伦凯勒深受大家的喜欢与敬仰。幼小的海伦失去了听觉、视觉，在寂静与黑暗之中单独忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的教师却如一缕温暖的阳光，耐心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，承受了这美丽的世界。她最终成为掌握五种语言的伟大的女作家。这一切，都离不开海伦的教师同她心与心的交流。交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也能让我们收获双倍的思想。萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果;倘假设你有一种思想，我
3、也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。像上面两种同学，正需要人去关心和帮助。我们的同学、我们的教师能不能主动伸出援助之手，与之交流思想，交流感受叫?在关心、理解、帮助中，我们的校园一定会更加美妙，更加和谐。其实，生活处处需要交流。朋友之间需要心与心的交流，它与酒肉无关。君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，是一种推动进步的力量。生疏人之间需要心与心的交流，它与亲疏无关。奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运发动，比赛前都与对手友好击掌。社会有很多分工，每一种分工都很重要，我们尊重不同的分工，与之沟通，为他们的成绩和良善而喝彩。亲人之间需
4、要心与心的交流，它与年龄无关。父母与孩子之间话不投机，付出的爱不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你承受我们的关心，如何才能让你理解我们的心愿我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要给我们缓解压力。师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。当同学觉得教师的说教空洞无比，或者隔靴搔痒时，你愿意主动向教师述说自己成长的困惑，或者生活的烦恼吗?你愿意同教师讨论人生的价值，学习的目的和方法吗?教师你也愿意倾听，并掏出自己的心里话吗?交流，是美丽的。几汪潭水，平静无波，一旦交流，便奏起了欢快的流水交响曲。而心与心的交流，更是一种升华的力量。它能劈开乌云，让满天阴霾化作万里晴空.
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6、生活变得不再简单我们该怎么办呢?除了以一种顽强的精神去应对困难，我们还需要被理解和关心。这需要真诚的交流，就像机器离不开光滑剂，生活离不开心与心的交流。?假设给我三天光明?的作者海伦凯勒深受大家的喜欢与敬仰。幼小的海伦失去了听觉、视觉，在寂静与黑暗之中单独忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的教师却如一缕温暖的阳光，耐心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，承受了这美丽的世界。她最终成为掌握五种语言的伟大的女作家。这一切，都离不开海伦的教师同她心与心的交流。交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也能让我们收获双倍的思想。萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各
7、有一个苹果;倘假设你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。像上面两种同学，正需要人去关心和帮助。我们的同学、我们的教师能不能主动伸出援助之手，与之交流思想，交流感受叫?在关心、理解、帮助中，我们的校园一定会更加美妙，更加和谐。其实，生活处处需要交流。朋友之间需要心与心的交流，它与酒肉无关。君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，是一种推动进步的力量。生疏人之间需要心与心的交流，它与亲疏无关。奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运发动，比赛前都与对手友好击掌。社会有很多分工，每一种分工都很重要，我们尊重不同的分工，与之沟通，为
8、他们的成绩和良善而喝彩。亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母与孩子之间话不投机，付出的爱不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你承受我们的关心，如何才能让你理解我们的心愿我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要给我们缓解压力。师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。当同学觉得教师的说教空洞无比，或者隔靴搔痒时，你愿意主动向教师述说自己成长的困惑，或者生活的烦恼吗?你愿意同教师讨论人生的价值，学习的目的和方法吗?教师你也愿意倾听，并掏出自己的心里话吗?交流，是美丽的。几汪潭水，平静无波，一旦交流，便奏起了欢快的流水交响曲。而心与心的交流，更是一种升华的力量。它能
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10、成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的病痛，让生活变得不再简单我们该怎么办呢?除了以一种顽强的精神去应对困难，我们还需要被理解和关心。这需要真诚的交流，就像机器离不开光滑剂，生活离不开心与心的交流。?假设给我三天光明?的作者海伦凯勒深受大家的喜欢与敬仰。幼小的海伦失去了听觉、视觉，在寂静与黑暗之中单独忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的教师却如一缕温暖的阳光，耐心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，承受了这美丽的世界。她最终成为掌握五种语言的伟大的女作家。这一切，都离不开海伦的教师同她心与心的交流。交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也能让我们收获双倍
11、的思想。萧伯纳说：你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果;倘假设你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。像上面两种同学，正需要人去关心和帮助。我们的同学、我们的教师能不能主动伸出援助之手，与之交流思想，交流感受叫?在关心、理解、帮助中，我们的校园一定会更加美妙，更加和谐。其实，生活处处需要交流。朋友之间需要心与心的交流，它与酒肉无关。君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，是一种推动进步的力量。生疏人之间需要心与心的交流，它与亲疏无关。奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运发动，比赛前都与对手友好击掌。社会有很多
12、分工，每一种分工都很重要，我们尊重不同的分工，与之沟通，为他们的成绩和良善而喝彩。亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母与孩子之间话不投机，付出的爱不被理解。父母们低喃：怎样才能让你承受我们的关心，如何才能让你理解我们的心愿我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要给我们缓解压力。师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。当同学觉得教师的说教空洞无比，或者隔靴搔痒时，你愿意主动向教师述说自己成长的困惑，或者生活的烦恼吗?你愿意同教师讨论人生的价值，学习的目的和方法吗?教师你也愿意倾听，并掏出自己的心里话吗?交流，是美丽的。几汪潭水，平静无波，一旦交流，便奏起了欢
13、快的流水交响曲。而心与心的交流，更是一种升华的力量。它能劈开乌云，让满天阴霾化作万里晴空爱国演讲范文：当天空不再晴朗先说两个现象时值11月下旬，正是杭甬一带进入冬季的时候。这段时间，天空阴雨连绵，冷空气一阵一阵地袭来，树叶很快地枯萎。由于天雨不出早操，寝室里，一些同学开场睡起了懒觉。期中考试已经完毕，成绩发布后，顿时“几家欢乐几家愁。其中一些同学正在为这次考试的失利而暗自神伤。考砸了，心也变得灰暗，觉得仿佛什么痛苦都降临到了自己头上，孤独寂寞已把人吞噬在一片黑暗中。当天空不再晴朗，我们的同学出现了这样两种情况，这不能不让人关心。阴晴圆缺，正是人生的常态。平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险。成绩的
14、起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的病痛，让生活变得不再简单我们该怎么办呢?除了以一种顽强的精神去应对困难，我们还需要被理解和关心。这需要真诚的交流，就像机器离不开光滑剂，生活离不开心与心的交流。?假设给我三天光明?的作者海伦凯勒深受大家的喜欢与敬仰。幼小的海伦失去了听觉、视觉，在寂静与黑暗之中单独忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的教师却如一缕温暖的阳光，耐心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，承受了这美丽的世界。她最终成为掌握五种语言的伟大的女作家。这一切，都离不开海伦的教师同她心与心的交流。交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。交流，也能让我们收获双倍的思想
15、。萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果;倘假设你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。像上面两种同学，正需要人去关心和帮助。我们的同学、我们的教师能不能主动伸出援助之手，与之交流思想，交流感受叫?在关心、理解、帮助中，我们的校园一定会更加美妙，更加和谐。其实，生活处处需要交流。朋友之间需要心与心的交流，它与酒肉无关。君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，是一种推动进步的力量。生疏人之间需要心与心的交流，它与亲疏无关。奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运发动，比赛前都与对手友好击掌。社会有很多分工，每一种分工都很重要，我们尊重不同的分工，与之沟通，为他们的成绩和良善而喝彩。亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母与孩子之间话不投机，付出的爱不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你承受我们的关心，如何才能让你理解我们的心愿我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要给我们缓解压力。师生之间需要心与心
