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1、活 动名 称甜蜜蜜的聚会活 动时 间星期一活动目标1、 感知各种甜食的种类，初步学习分类。2、 体验与同伴共同品尝的乐趣。活动准备每位幼儿带一种甜食来园活动过程1、参加甜蜜蜜的聚会幼儿拿出自带的甜食，向同伴、教师介绍它的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉。为甜食找家。幼儿根据分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。2、交流品尝的感觉幼儿品尝自己带来的甜食，可以与自己的好朋友交换品尝你吃的是什么？甜吗？活 动名 称蚂蚁爬爬爬活动目标1练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。2喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备1小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮
2、子各一个，体操垫。活动过程1热身活动。(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2练习各种不同方式的爬。(1)自由爬(2)有序爬 (3)寻声爬3游戏：巧避大熊。(1)尝试倒退爬 (2)巩固倒退爬4游戏：蚂蚁背豆。(1)找“粮食”(2)运“粮食”(3)搬“大豆”5放松练习，结束活动效果分析幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过“小桥”、“寻声爬”、“巧避大熊”等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和“妈妈”(教师)一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。活 动名 称超级糖果屋活 动时 间星期二活动目标1、 能观察、了解糖果
3、的形状，知道糖果的种类很丰富。2、 愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、 知道不乱扔糖纸。活动准备各种不同的糖活动过程1、认识各种各样的糖果糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？引导幼儿说说自己的发现和感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸的，等等。2、尝尝甜甜的糖果大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。嘴巴里的糖果有什么变化吗？教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。3、给糖果穿花衣裳请幼儿将
4、吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。活 动名 称快乐拥抱活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立活动准备废旧报纸活动过程1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。2、激发幼儿拥抱，导入主题。提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸
5、上。（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。（3）减少报纸数量，增加游戏难度。（4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。 效 果 分 析糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。活 动名 称开心跳跳糖活 动时 间星期三活动目标1、 积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。2、 用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。活动准备跳跳糖活 动 过 程 1、品尝
6、并交流感受今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。2、讨论并用肢体动作表现这种糖吃到嘴里会怎么样？鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。3、游戏：开心跳跳糖我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！引导幼儿自由跳。活 动名 称拍皮球活动目标开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。活动准备皮球活动过程1活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。2教师
7、和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。3调整难度。请两个会拍球的小朋友表演 进行拍球动作的分解。 效 果 分 析活 动名 称我是棉花糖活 动时 间星期四活动目标1、 用快乐的情绪唱歌。2、 想像自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。活动准备棉花糖若干活动过程 1、品尝棉花糖教师提供棉花糖，引导幼儿边品尝边感受，了解观察棉花糖的特点。请幼儿用手压一压、捏一捏，观察棉花糖松软变形的特点。2、想像棉花糖棉花糖软软的，按一下会怎么样？请幼儿想像自己是一颗棉花糖，用身体自由表现棉花糖的样子引导幼儿根据教师的提示做动作，如棉花糖一会儿变大，一会儿变小；两颗棉花糖沾在一起了，棉花糖溶化了，等等
8、。3、表现棉花糖跟着教师轻轻哼唱，熟悉歌曲旋律。引导幼儿用其他事物的名称替换“小兔”“小熊。活动名 称小狗爬爬爬活动目标1、听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2、幼儿动作的协调性和灵活性。活动准备小鼓一只 小狗头饰活动过程1.扮演角色，活动身体。孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！2.变换方式朝制定目标爬行。（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3.听信号变换方向和变速爬行。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变
9、换速度爬。（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4.调整活动量，“小狗打滚”。小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。5.游戏“小狗找肉骨头”。6.放松活动“小狗洗澡”。效果分析活 动名 称躲开它们活 动时 间星期五活动目标1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。活动准备各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程1、教师讲述故事小猴哭了2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东
10、西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）1、 讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。3、 教师小结。教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。活 动名 称漂亮的流星球活动目标1大胆尝试流星球的不同玩法发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。2感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。活动准备红、黄、绿三色球活动过程一、准备活动鼓励每个孩子从纸箱中选择一个自己喜欢的流星球，自由地和老师、小伙伴说一说自己
11、的球是什么颜色的、什么样子的。接着音乐响起，老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。二、自主玩球1提问：这些漂亮的流星球可以怎样玩呢?请大家试一试，看谁想出的玩法又多又好2幼儿尝试不同的玩球方法，教师作为游戏的参与者，及时将孩子们玩出的方法介绍给大家，并带领幼儿一起试一试有趣的玩法，如看谁抛得高、比谁扔得远、看谁踢得多、比谁转得快等。3游戏结束哨响，幼儿将球放到绿色放球区然后坐到半圆站位线上，鼓励幼儿把自己喜欢的玩法表演给大家看。三、游戏：流星球找家1、戏：流星球找家。鼓励能力强的孩子送完一个再送第二个、甚至第三个，直至将全部流星球都送回家。2、球全部送回家后，游戏结束哨响，请孩子们站到半圆形站位线上。四、趣味放松活动教师借助趣味儿歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身体真舒服；弯弯腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身体真健康)，引导幼儿用球轻轻敲击身体的不同部位，放松身体，体验游戏的趣味性。效果分析
