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1、必备班主任年度工作总结范文六篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力,为此要我们写一份总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是帮大家整理的班主任年度工作总结篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 怀着对教育的一腔热血,我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多,下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线、
2、教育方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印,逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己,力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用;遵纪守法，认真学习法律知识,先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍，提高自己的法律意识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正,认真负责。二、专业知识、工作能力和具体工作。 来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在这比较短的时间内便熟悉了学校的
3、各项工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。 在这一年,我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作: (1)教育教学方面:把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师,为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲,做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程,注重对学生各种能力的培养。在工作中,我深知学习的重要性,在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习，不断提高自己的业务水平。（2）
4、在班主任老师工作方面。在接任孙老师的班主任老师职务以来,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上,我还缺乏力度,在今后的工作中,我会尽力克服,正确做得更好。 (3)协助学校做好财务管理工作。财务
5、工作是学校的一项重要工作,需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记,完成了202X年的财产登记、账目管理等工作,学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用管理，按需所发,做到不浪费，按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要。为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工
6、作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足,特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性,导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。 班主任年度工作总结 篇2 “班主任”，顾名思义是一班之主任，我这个一班之“主任”现在看管着6来号人的启航。责任重大，所以每天都在思考如何将这个班管理好。可以说，做到了爱生如子，尽心尽力，竭尽全能
7、。大处着眼,按照“人无我有，人有我优,人优我特,人特我久”的管班原则,经营着初二（14)班的未来。小处着手，下面,我从班级的常规管理和创新管理两个角度来总结本学期的工作。一、常规管理 班主任的主要工作是教育学生，更多的是做德育工作。按照中学生守则，结合本班实际制定的班规，从小处着手，加强对学生的常规管理。 1、劳动管理 在劳动上,我一方面培养劳动委员的管理能力，另一方面培养大家的集体荣誉感和良好的劳动卫生习惯。卫生区在一楼，下雨天,地面就成了小池塘，且五层楼的学生都要经过一楼,这使我班卫生区的特点是下雨天卫生难做和二次污染严重。但是,我们能克服困难，很好地完成任务。也许迟到、不及时升旗等不良习
8、惯与劳动无关，其实,与其体罚学生，还不如让他们劳动。在劳动中表扬学生积极的表现,同时提出之所以劳动的原因,效果一举两得。 、形象管理 指甲、头发、拖鞋等问题,基本上都是严加管理。强调纪律，晓之以理,动之以情。其实学生很重视自己的个性化。他们也想让头发、饰品等展示自己。我尽量引导学生将他们展示欲望转移到学习上。同时，我也在思考，怎样才能更有效地展示他们的个性,尽量创造机会让这些人来表现自己。 3、其它常规管理 早上升旗是一件很平常的事,它要求学生及时、统一等。我班真正做到了“人无我有,人有我优，人优我特,人特我久”,坚持每周一升旗时,都是7点从教室出发,列队基本上都是最早最好。其实,我平时都是:
9、0之前赶到教室，看着本班学生一个个走进教室,有时还更早，习惯了。升旗时，有学生的拉链坏了不及时补好,强调再三没作用，我就要求他们把校服拿到学校来,我帮他们免费补拉链谁知,还收到了意想不到的效果，这群孩子。 学习不及时交作业，有些班是司空见惯的,我却要铲除它生长的土壤。因此，我安排负责任的科代表，每天用表格统计作业收交情况,有问题及时向我报告。同时,我也经常随机抽查作业,以确保科代表在认真地工作。针对不交作业的学生，了解原因,再处理,确保没有下次。再配合马云“今天很残酷，明天更残酷,后天才美好”的观点，设计出“今天明天后天”的全新作业观,所以，总的来说，我班各科作业上交得都较全较及时。其实,常规
10、管理还有很多方面,比如说，配合学校搞好甲流预防工作，经常对学生进行交通安全教育等。我想,班级要做到优秀,不能仅停留在“人有我有”的层面上，更要做到“人有我优,人优我特,人特我久”,下面，再总结“我优我特我久”的工作。 二、创新管理 班级经过上一学期的亲密接触，基本上是稳定了。要让一个稳定的班级爆发它的潜力,必须要有自己独特的地方，这就需要我们有创新意识，举办一些有创意的活动。记得本学期期中考试后,当时班上有63人,我举行了一次全班东坡书院秋游的野外活动。这也响应了学校领导的号召。同学们玩得非常高兴,表现了强大的班集体感。当然，所有的风险都是由我来承担。这是洋浦新校建立以来第一次班级参观东坡书院
11、。 本学期，学校举办体育节，要招募三个服务班级。我觉得这是一个创意活动,反正别人没做。我们就积极尝试,让学生们体会创造的乐趣。最终的效果是锻炼了学生，其间不好的行为也得到了教育。 趁着这些活动的开展,我对他们进行了适当的人生观、价值观等教育，成效良好。其它有创意的地方还有“晚修需要静”、六点计划等,而且，我们一直坚持下来，形成本班的特色文化。在管理班级上,最重要的一点,我做到了,那就是真心地爱着他们。我相信,在爱的孕育下,他们将来一定能创造奇迹。结果很重要,而健康成长的过程更重要,习惯决定命运。此刻,我就这样坚持着,期望着。 三、不足的地方 在班级管理中，有时带有情绪开展工作。比如,为了教育一
12、个学生而背后批评另一个学生,给另一个学生带来伤害。有时,管理也不严。比如,针对个别学生不交作业或形象不好,没有狠下心来管他，这是我对那个问题学生处理得不妥当，其它还有很多地方做得不完美。 四、学然后知不足 在不断地摸索中，我也在不断地向班级管理出色的老师学习。比如，黄发长老师，我也是体会他对学生爱的真谛,才能管好班。我在班级出现问题时,向其他老师在这方面做得好的学习。同时,积极参加学校组织的各种班主任培训,反思自己管班中出现的问题。有时候，我觉得自己是保姆;有时候,也像引航者等最终，我认为自己是爱的教育者。 班主任年度工作总结篇3 于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会,要求班
13、干部敢想,敢做，不仅要做实干家,更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多，而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结，收到较好的效果。 一、开展丰富多彩的活动。 通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性,强化学生的表现欲，求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做，在具体策划,组织过程中我只起指导作用
14、，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。 二、发展学生个性,促进学生的全面的和谐的发展素质教育倡导以提高民族素质为宗旨,强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。因此，我在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目标。通过一系列活动调动学生的积极性,发展学生个性,通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。 对于每一次活动,我都进行动员和总结,甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。 班主任年度工作总结 篇4 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，
15、但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友 多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生,我积极深入班级,深入学生，同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的
16、接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差，班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心,学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施，而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想
