《大班语言鼠小弟的小背心教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言鼠小弟的小背心教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言鼠小弟的小背心教案这是大班语言鼠小弟的小背心教案，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1、喜欢倾听故事，体验故事的趣味性。2、通过观察图片，尝试猜测故事内容。3、能较大胆地表达自己的想法。活动准备1、经验准备：对老鼠、鸭子、猴子、海狮、狮子、马和大象有初步的认识2、物质准备：绘本鼠小弟的背心，幼儿操作游戏卡，小老鼠手偶，律动音乐，胶棒若干活动过程1、律动导入老师带着幼儿做小老鼠的律动入场。2、观察手偶，引起兴趣师：今天老师给大家带来一个新朋友，他是谁(小老鼠)它有一个好听的名字叫鼠小弟，它和其他的小老鼠有什么不一样的地方(它穿了一件红色的小背心)这个小背心可是妈妈送
2、给它的呦!鼠小弟可喜欢了。3、观察图片内容表情和服装你们看到了什么你觉得发生了什么事(请小朋友站起来充分表达)究竟小老鼠遇到了什么，让我一起来听这个故事，故事的名字叫鼠小弟的小背心4、第一遍讲故事。鼠小弟穿上妈妈送的小背心，觉得真神气!这个时候来了一只小鸭子，小鸭子看到鼠小弟的小背心觉得真漂亮，也很喜欢。于是小鸭子说：鼠小弟，能把你的小背心借我穿穿吗鼠小弟：让我想想，那好吧，那就借给你吧!小鸭子可开心了穿上了漂亮了小背心说：有点紧，但是还挺好看的。这个时候，刚好被小猴子看到了，看小猴子在干嘛小猴子看到了小鸭子的小背心，(教案.出自： .教案网)它也很喜欢，你们猜猜它说什么小鸭子会同意吗小鸭子说
3、：借给你穿穿吧!咦，小猴子这是怎么了呀(幼儿随意回答)原来小猴子因为背心太小太紧了它的毛都竖起来了，但是小猴子觉得还是很漂亮。它说：有点紧，但是还挺好看的。接下来谁来了海狮出来：(它做了什么它怎么说小猴子答应了吗小猴子也愿意跟大家分享，我们看看它穿上了吗你们发现了什么背心对他来说但是还是)狮子想干嘛：(谁来了，它看了看海狮的背心，它怎么样 了它觉得也很漂亮，于是它对海狮说我们来看看海狮借给她了吗狮子穿起了背心，是什么表情呢马出来：小马也看到狮子的小背心，也很喜欢，于是它说狮子会答应吗于是小马也穿上了小背心，看看小马怎么啦但是它依然很开心。大象也看上了小马的背心，你们觉得大象穿的进去吗你们看看它
4、难受吗为什么因为背心太小了，身体太大了。引出提问(1)都有谁穿了它的背心(2)为什么他们穿了小老鼠的背心，小背心就坏了呢(3)那有什么办法能让小老鼠高兴起来呢(4)我们来看看大象怎么做的5、总结：小老鼠将自己喜欢的小背心借给了同伴，在你们的生活中有这样的事情吗你是怎么做的6、第二遍讲故事刚才我们一起探索了故事中小动物，接下来我们跟着老师一起再将故事回顾一遍吧!7、操作活动(1)教师介绍操作材料鼠小弟的小背心，请幼儿根据故事内容操作材料，给各种不同的小动物穿上合适的背心。老师：我们给小动物们也准备了小背心，大家一起来帮助小动物们找到合适的下背心吧!(2)教师巡回辅导，提示幼儿根据动物体型大小，配
5、套穿上合适的小背心。幼儿分享作品，体验成功的的快乐。活动自然结束。上述教案见幼儿学习与发展课程小班下学期教师指导用书 P166 面。相关知识大班谈话活动：有趣的民间节日：大班语言活动有趣的民间节日教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，了解民间节日的名称及含义。能用连贯的语言围绕主题谈话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班谈话活动有趣的民间节日教案吧。大班语言教案：看谁说的好：大班语言活动看谁说的好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，学习运用双音词尾的形容词，能准确形象的描述事物，发展口语表达和发散思维能力。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言看谁说的好教案吧。大班语言游戏：快乐造句：大班语言活动快乐造句教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受造句的快乐。学习大胆、清楚、流利地表达，展开丰富的想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言游戏快乐造句教案吧。1
